在學弟學妹眼裡，她是一個好的學習榜樣，大學生先進個人事跡材料值得學習的不只是她那種熱愛學習的精神，還有那種樂於助人，無私奉獻的精神。
在老師眼裡，她是一名優秀的學生，也是一名優秀的學習委員。老師交給他的任務，她都會按時完成。就算任務再艱巨她不會有任何怨言。
作為一名大學生，她不光努力的學習文化知識和專業知識，而且還不忘提高自身的素養。3月的一天，她乘坐1路公車時，在一個沒有人坐的座位上發現了一個書包，書包的主人可能已經下車了，她看到以後並沒有把書包里的東西據為己有，而是想辦法聯繫失主，她通過書包里的一張紙條得知了失主的手機號碼，並用自己的手機打了過去，將書包還給了失主。而且還沒有收下失主給她的報酬。在這個倡導學習雷鋒精神的3月，先進個人事跡她這種拾金不昧的行為非常值得我們所有的大學生學習。
桃李不言，下自成蹊。xx就是屬於一個做了不一定說的人。她為人低調，從不到處宣揚自己做過的好事，她用自己的實際行動和為同學，老師服務的精神贏得了老師和同學們的認可和讚譽。她將在今後的生活和學習中一如既往的發揚雷鋒精神，成為一名對國家和社會有貢獻的人。
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