“三個管理”即計畫管理、過程管理和質量管理。計畫好訂落實難。因此領導小組對方案落實情況實行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學校改變過去傳統的教學評價辦法，不唯分數，將業務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質培養納入評價方案，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”、“教”分離，確保教研質量。
“兩個保證”即隊伍保證、獎勵保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨幹、促全員入手，讓骨幹教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。建立教改教研獎勵制度，對於能夠講公開課、示範課、模式課、研究課的個人，分層次進行獎勵。
“一個突出”即指上空中課堂，實行典型引路、輻射各科的科研目標。
2、積極學習先進的教科研理論，學習外校的先進經驗。李校長先後到唐山參加理論培訓班，到日本參觀學習，到汀流河高中、昌黎周慶恩中學學習規範化管理，到昌黎三中學習教學模式，每次學習回來，都要及時總結，認真傳達。他親自帶領教師先後到大清河中學、新戴河國中、王莊子國中等學校學管理、學教研。選派多名教師參加了由市、縣教研室組織的各種各類培訓課。這些教師回校後都要把新學的東西進行系統整理，並結合自己的體會感悟，以匯報、講座、公開課形式在全校進行推廣。
三、加強安全工作，為教育教學工作提供保障。
一是花大力氣整治校園周邊環境，確保師生人身、交通安全。學校大門緊靠北京軍區靶場路，北部毗鄰鎮中心，來往車輛繁多，加之周邊閒散人員騷擾滋事，脅迫學生的狀況，姜各莊國中實行了門崗全天候值班制度。每天放學李校長親自帶領值班教師，到指定監督點護送學生回家，並多渠道溝通與閒雜人員的關係，教會學生增強防範意識，徹底整治了校園周邊環境，確保了師生人身財產安全。二是與教師簽定了安全工作責任狀，成立了安全工作領導小組。定期開展安全檢查，對學校內部安全的方方面面加強管理，師生的安全意識有了顯著提高，為師生創造了一個良好的環境。
四、嚴於律己關心他人，做一名優秀的校長。
李志強同志身為一校之長，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關心教師，情系師生，樂於助人。有一次冬夜，一位家屬院教師發高燒，李校長值夜班知道後，馬上穿上衣服把這位教師送到3里外的鎮醫院，待到回校時已經是深夜2時多了。去年春天，一位老師經濟拮据，又趕上家裡蓋房子娶媳婦，李校長聽說後，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，並親自找其他老師，幫其借款解決後顧之憂。
李校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現，他總會耐心教育;哪個學生有棄學念頭，他總會做耐心細緻的思想工作。不論酷暑嚴寒，他總是每天第一個到校，最後一個離校。
李校長，創新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心對學生，虛心對榮譽，這就是他一名普通校長工作的出發點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻和實幹，贏得了人們的尊敬和讚揚。
中學校長先進事跡材料
校長先進事跡材料：為學校撐起一片藍天
優秀校長先進事跡材料範文
農村校長先進事跡材料
優秀國小校長先進事跡材料
國小校長先進事跡材料範文
學習葉志平校長先進事跡後的感受
德育校長先進事跡材料
校長先進事跡材料
校長先進事跡材料:全心全意系教育，務實創新求發展