文明美德少年事跡材料 篇1
他是伊川縣實驗高中二年級學生。他總是以赤誠之心奉獻自已的愛心，他經常利用課餘時間去看望敬老院的孤寡老人，陪老人們聊天，給他們講學校的事情，幫老人打掃房間，儘自己所能做讓老人開心的事，看到這些老人們舒展的笑臉，他才真正感受到了奉獻的快樂。
在學校里，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找他幫忙，他也盡力幫助，在班裡他的書包是最沉的，因為他不僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家裡能帶的學習用品都裝在書包里，當課堂上同學們缺這少那的時候，他的書包就派上用場了，此時同學們戲稱他的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西，可他總是以離家近為由來說服媽媽。他用他那充滿愛的心靈感受生活，享受助人的快樂，充滿感恩地度過每一天。
姜尚村，幫助同學、關愛老人、無私奉獻的點滴在感染著身邊的每一個人，同時也受到學校領導和廣大師生的肯定和讚揚，在學校組織的全校愛心大使競選活動中他成功入選，成為九個校級愛心大使之一，並且做為代表成功接受了伊川縣電視台的採訪。
文明美德少年事跡材料 篇2
，女，今年11歲，是xx國小的大隊長，五年一班的組織委員。“為集體盡職，為夥伴服務”是她的工作宗旨。她出生在農民家庭，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
禮貌待人，言語謙和體現一個小學生的品質。無論在校內還是在校外，遇到老師都會面帶微笑，主動問好。她從不大發脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，她會用柔和的語氣安慰並帶她去找老師;看到正在怒火中燒的同學，她會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學，她會熱心的幫助他們。在家裡，經常給長輩肉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。
行為文明，舉止得體體現一名小學生的道德。從不對同學指手畫腳、在同學背後做小動作，在她叫同學時，總會先拍拍他的肩膀;向同學提問時，她會輕聲細語，不會大呼小叫。正因為她的行為與舉止，同學們送她個“文明標兵”的稱號，她的舉止也帶動了許多人，全班同學一起行動，共創一個文明的大家庭。
不以善小而不為，不以惡小而為之。每當看到校園裡有垃圾，會主動撿起;她不隨意摘採花朵，不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時，遇有不文明的行為，她還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次，同學們正在有秩序地排隊打飯，後面一個同學突然插隊。她沒有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：”同學，請不要插隊。”插隊的同學羞紅了臉，自覺地退了回去。
愛心幫扶，樂於奉獻。是一個有愛心的小姑娘，陽光的心態，自信的魅力，贏得了周圍同學、老師、家長的讚揚。只要身邊遇到有困難的人，她會毫不猶豫伸出援手，儘自己所能獻上愛心，幫其度過難關。她的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。她經常參加班級和學校組織的各類活動，並對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂於助人、關心集體。身為班幹部，她總是儘自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。她常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”
心底善良、樂於助人。在家裡，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她更有一顆真誠的愛心。對於困難同學她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們;生活中，她一直很簡樸，但每次學校組織獻愛心活動時，她都慷慨解囊，捐得最多。在學校里，每位同學都是她的好朋友，她喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找她幫忙，她也盡力幫助。在班裡她的書包是最沉的，因為她不僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家裡能帶的學習用品都裝在書包里，當課堂上同學們缺這少那的時候，她的書包就派上用場了，此時同學們戲稱她的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼她讓她不要拿那么多東西，可她總是以離家近為由來說服媽媽。她用她那充滿愛的心靈感受生活，享受助人的快樂，充滿感恩地度過每一天。
她是同學的好榜樣，在學習生活中，有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。她不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裡的學困生，他們遇到不會的難題，她總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和她一起探討、向她請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。同學心中，她是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同桌座位下髒了，她會幫著一起清理乾淨;同桌的題不會做了，她啟發同桌一起分析;同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。每次周五，班裡有路遠的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，我們班裡的王安平同學學習成績不理想，上課愛走神，作業完成質量較差，同學們都疏遠她。於是，xx同學便利用課餘時間幫她補課，還號召同學們和她做好朋友，鼓勵她參與集體活動。在幫助下王安平漸漸的找回了學習的信心，學習成績穩步提升。同學們把她當成自己的知心朋友，有什麼心事願意都和她交流。每當同學們誇獎她的時候，她總是說：“我只是做了自己應做的工作而已。”
春天讓世界更爛漫，百花叢中，她在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。正憑著她頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫; 她在浩瀚的學海中奮力遨遊，用感恩與執著譜寫著人生的讚歌;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
文明美德少年事跡材料 篇3
孫 女，復旦附小四(1)班學生。孫櫚坤家四代同堂，住在一個不到80平方米的小屋子裡。太外婆雙目失明，生活不能自理，媽媽是腿腳不便的殘疾人，爸爸開計程車早出晚歸，外公、外婆80多歲高齡還在為這個家庭操勞。這樣的家庭環境，讓她很小就懂得為家人分憂，為外公、外公分擔家務，為雙目失明的太外婆洗臉、擦手、倒馬桶，為早出晚歸的爸爸捶背、捏肩，為母親做好可口的飯菜。每次母親外出，她總是先行一步，細心地用小紅磚塊抵住厚重的油漆門，再挽起母親的胳臂攙扶她拾步而下。瘦弱的她總是會使出最大的勁一手扶住母親的手臂，一手撐住母親的腰，如同一根穩穩的拐杖，撐著母親走得輕鬆些，平穩些。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孫將孝老愛親的傳統美德帶到了班級里，她時時刻刻主動做力所能及的事，幫助班級每一位同學。在學校里，同學遇到不會做的題時，她會不厭其煩地細心講解;同學不舒服時，她會悄悄遞上一杯溫水。秋季，是感冒多發期，有的同學嘔吐，面對污物，她又是第一個站起來，默默拿起拖把清除污物。升旗儀式、區朗誦比賽、六一匯演，後台需要一位音樂播放員，她自告奮勇接受了任務。一次又一次，她帶著滿臉的微笑一絲不苟地當好這“幕後英雄”。她的成熟與體貼讓同學們都親切地稱她為“孫姐”。她多次被評為“復小陽光少年”，在“我愛我家——家庭藝術風采秀”比賽中，榮獲快樂家庭獎。
文明美德少年事跡材料 篇4
李，12歲，松谿縣渭田國小六年級(3)班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，就是大人眼裡最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷裡撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是**3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人餵;學會洗臉，學會上衛生間。上幼稚園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裡要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上國小後，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爸爸外出務工，家裡所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧**年幼的妹妹及爺爺奶奶;還要輔導功課，很是辛苦。懂事的每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村裡的衛生院給媽媽抓藥。然後為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去後，做完了作業後才安心去睡覺。
不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然後親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。外公外婆住在另一個村，離家步行要一個小時。但這不影響每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對於外公外婆，也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，都要親自製作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精緻的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
離家不遠有個老人活動中心，平日裡，爺爺最愛上那去玩了。在那裡爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什麼的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，也常跟著爺爺一起去。但卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空後就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
**同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田國小的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優乾二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在**同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
文明美德少年事跡材料 篇5
孫 男，北京市東城區新鮮胡同國小六年級創新班學生。他性格開朗、品學兼優，多次獲得“三好學生”、“紅領巾獎章”、“優秀學生幹部”、“禮儀小標兵”等榮譽稱號，在東城區數獨大賽中兩次獲得個人一等獎，同時長期堅持參加各種社會公益活動。
2025年，4歲的孫雲歌在北京交通台出品的抗震廣播劇《我們永遠在一起》中擔任兒童一號主演，稿費捐獻給了地震災區。幾年來，他先後完成北京交通台數十個公益廣告、片段預告及系列廣播劇的錄製，受到聽眾好評。2025年，孫雲歌正式加入北京市青少年發展基金會“愛心小天使”團隊，成為註冊志願者。多次擔任青基會公益項目特約觀察員、監督員、調研員，赴河北唐縣、贊皇等地監督項目落實情況。支持新疆喀什地區本土植物生態保護計畫，助養了喀什地區的一棵古棗樹。特別是2025年，通過媽媽和自己的朋友圈發起助養抗戰老兵倡議，募集善款15000多元，為河北保定地區98歲的抗戰老兵張振興爺爺提供每月500元、不少於兩年的定向資助。2025年9月3日勝利日閱兵當天，孫雲歌作為北京市小學生唯一的代表，走進北京人民廣播電台的直播間，參與勝利日閱兵特別直播節目。
今年，孫雲歌積極參與冬奧環保工作，成為北京青基會“天使冬奧林”項目的17位發起者之一，並作為青基會首批少兒新聞發言人之一，發起“為冬奧會添一片綠色”的倡議。
文明美德少年事跡材料 篇6
我是來自xx班的，是個樂觀開朗的女孩。大家給我的評價是自強自立、樂觀向上、勤奮好學。從小，爸爸媽媽就特別注意培養我獨立生活的能力。家裡一些力所能及的家務事，我總是搶著去做，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間……現在爸爸媽媽出去了，從不是擔心我是父母的小幫手。
我虛心好學、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸的韌勁，遇到困難勇於攻克。記得我剛學舞蹈時，要練基本功很辛苦，時常腰疼腿酸，爸爸媽媽看著心疼，勸我放棄，雖然那時我才五歲，但是我仍咬牙堅持，“梅花香自苦寒來”，幾年的努力終於有了收穫，如今我已經獲得了獲得了兒童舞蹈十級證書，還多次參加學校的匯報演出。自強不息的信念時刻激勵著我，在舞蹈上不僅如此，在其他學習上也是這樣。每學期我都被評為滿星級隊員，多篇作文分別在《師生》、《螢火蟲》雜誌上發表或獲獎;線描畫《美麗的家園》獲全國少兒書畫大賽銀獎，並在《熒火蟲》雜誌發表;《水彩畫》獲全國少兒書畫金獎;軟筆書法在《全國中國小書畫比賽》中獲書法三等獎;軟筆書法六級證書;硬筆書法十級證書;鋼琴五級證書……
幾年來，我以頑強的毅力，戰勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績只能代表過去，我應該戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的鍛鍊中，不斷充實自己，使自己成為一個自強不息的優秀少先隊員。
文明美德少年事跡材料 篇7
她是一個文靜乖巧的女孩，外表看上去冷靜的她，內心卻是一副熱心腸。
在學校里，她熱心幫助每位同學，用一顆真心去打動每一個人。她努力學習，成績始終在班級以及年級的前列，除此之外，她也認真完成老師交給她的每一項任務，她一直對自己說：“要做最好的自己，我們不能改變世界，但我們可以改變自己!”她擔任班級里宣傳委員的工作，她認真對待每一期黑板報，盡力做到最好，讓班級的黑板報成為最亮麗的一道風景線!
在家時，她會主動做家務，像掃地、拖地、洗碗這些小事對她來說，早已駕輕就熟了。偶爾她也會露一手，做一些她自己的拿手好菜給爸爸媽媽品嘗。也許味道並不算一流，可每當她燒菜品給他們品嘗時，餐桌上就充滿了歡聲笑語，她知道那是爸爸媽媽對她的讚賞，這也是她對爸爸媽媽的愛。
在社區里，每次寒暑假來臨，她都第一個把社區反饋表交到居委會，每次舉行活動前，她都會提前到場，活動中，她也會認真地聆聽老師說的每一句話。每次，她都認真參加每一次居委會舉辦的活動，從不忘記。記得有一次，居委會讓學生和一些老年志願者去撿菸頭，活動中她不怕苦不怕累，雖然她力氣小，但她始終做得很仔細，活動結束後，她撿了整整一個塑膠袋的菸頭，居委會的老師也表揚了她。這次她不僅為環保事業做出了點滴的貢獻，更收穫了一份付出勞動的快樂。
她常說：“能幫助別人是種榮幸，能被人幫助是種幸福，只有不斷地幫助別人，別人才會不斷地幫助你!”
文明美德少年事跡材料 篇8
蒙xx同學入學近六年來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，關心時事政治，在“紅領巾”指引下，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
她熱愛集體，主動為集體服務，在活動中起模範帶頭作用。作為班長，擔負起了管理班級的重任。她以樂觀向上的精神帶動同學，以刻苦學習的心態感染同學，以兢兢業業的工作精神服務同學。所以班級呈現了團結、自律、樂學、創新的風貌，多次被評為校“良好班集體”。作為大隊委員，她認真做好本職工作，協助大隊輔導員開展豐富多彩的活動。在“少先隊”的組織里，她愉悅了身心，鍛鍊了能力，更是用自己的才能為全校同學服務。去年暑假，她還代表所有隊員參加了在奉化舉行的“紅領巾少年夢”夏令營活動，不僅增長了見識，還結交了很多朋友。在假期里，她積極參加學校及社區組織的志願者服務等公益活動，還組織同學來到敬老院慰問老人，給孤寡老人送去溫暖。
她還是一個勤學睿智的學生，年年被評為學校“十星級隊員”。課外，她博覽群書，她的習作多次發表在報紙、雜誌，在各級徵文比賽中榮獲一、二、三等獎等。她深知“落後就要挨打”的道理，於是奮發圖強，從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。
總之，潘蒙xx同學不愧為一名新時代的優秀少年，不愧為“美德少年“的典範。
文明美德少年事跡材料 篇9
我叫×××，是××國小××班的學生。
在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名國小六年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表，現任中隊長，是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。六年來，年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，先後獲得了“學習禮儀標兵”、“優秀班幹部”等稱號。身為六(六)班的中隊長，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。
盡責奉獻做班級的領頭雁在學校，我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
在同學眼中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我總是默默地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況;對老師交給我的任務，我總是認真地去完成。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講髒話，不買零食，不亂扔亂吐，並能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。
“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自己，為學校爭得榮譽。”我總是這樣要求自己。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。每次集體活動我都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。功夫不負有心人，憑著我的頑強刻苦、不懈努力，在比賽中大氣沉穩，聲情並茂，脫穎而出，取得了老師和同學的好評。而面對大家的讚揚，我只是對大家微微一笑，心中立下了更高的目標。
在同學心中，我更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，楊括同學學習上有困難，我主動要求老師和他做同桌，在學習上幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶，我會主動遞過去一支;同桌座位下髒了，我會幫著一起清理乾淨;同桌的題不會做了，我會啟發同桌一起分析;同桌受到表揚了，我會為之由衷地高興。在我的帶動下，班裡關愛集體的同學越來越多。
尊老愛親做家裡的好孩子在家裡，我被爸爸媽媽認為是個懂得感恩的好孩子。我從小就受《孔融讓梨》的影響，在家裡每次有好東西時，我總是學孔融的樣子，先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最後剩下小的自己吃。每次長輩們都會誇獎我，我總是說孔融也是這樣的嘛。
“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步，我總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?我還是家裡的低碳宣傳員，洗菜的水我告訴奶奶要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發生後，作為中隊長的我組織全班獻出愛心，把儲錢罐里的錢全部捐出。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
文明美德少年事跡材料 篇10
張 女，吉林省白山市江源區萬才國小三年級一班學習委員。她人小志堅、品學兼優、活潑熱情，每年都被評為校級三好學生、優秀學生，是老師的得力助手、同學的學習榜樣。
張**年幼時父母先後因病去世，她和70多歲的姥姥相依為命，姥姥沒有工作，僅靠低保維持生活。2025年，姥姥因病癱瘓生活不能自理,8歲的小峰凡一人撐起了這個家。她每天要為姥姥端水、餵藥、接大小便，從不嫌髒嫌臭。她不僅把姥姥照顧得很好，還把這個家打理得井井有條：撮煤、抹鍋台、刷碗筷、洗衣服……這個堅強的孩子從不喊苦、從不叫累，每天都微笑著面對這一切，她知道姥姥愛著她，鄰居叔叔阿姨愛著她，已經離世的爸爸媽媽也愛著她，自己是幸福的。她興趣廣泛，知識面廣，學習成績突出，各科考試都穩居第一，年年都被評為“三好學生”，家裡的牆上貼滿了她的獎狀。她懂得感恩，生活節儉，從不捨得浪費一張紙，所有本子都是正反面寫滿。她熱愛勞動，在學校的大掃除中，同學們嫌髒嫌臭的活她都努力去乾。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她有一顆善良真誠的心，她相信明天會更好!
文明美德少年事跡材料 篇11
梁**同學是xx區永安鎮中心國小六1班的班長。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家裡，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
一、性格獨立，嚴於律己
在家裡，她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協助家人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫助鄰居做力所能及的事。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。
二、勤奮學習，全面發展
在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢遊者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑑，共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪裡能給集體增加榮譽，哪裡就有她的身影。並且在團隊工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。梁**同學，興趣廣泛，全面發展，課餘時間酷愛傳統的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區裡的書法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學生規範漢字書寫大賽國小組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區“中國夢 情”主題徵文活動一等獎。參加20xx年廣東省小學生詩歌節詩歌創作比賽，獲賽區二等獎。
三、誠實守信，熱心公益
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才幹。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院裡，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭裡面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
文明美德少年事跡材料 篇12
彭 男，上海外國語大學尚陽外國語學校四年級學生。先天性右手二、三指融合畸形，末節缺失，右腳腳趾缺失。
四年前在招生現場的老師談起彭宇博同學仍然感慨萬分：“這個孩子令我印象特別深刻，他是一個真正的求學者。當年招生時孩子用渴求的眼神看著我，急切地說：‘老師，您別看我先天殘疾，但是我能跑能跳，我會唱歌也會寫字，不信我做給你看!’說完，彭宇博就用盡力氣向上跳，繞著教室跑了一圈又一圈，氣喘吁吁之時拿起鉛筆在準備好的紙上寫下自己的姓名，畫下自己對知識的渴望。我被這個只有7歲的孩子感動了，不由自主地忽略了他的殘疾，而是看到了他眼中自信、自強的光芒。”一年級初學字時，因為右手兩個重要指關節的缺失，握筆成了挑戰他寫字的重大難題。要把筆夾在小指和無名指之間去寫，儘管小指磨出了繭子，寫的字還是不盡人意，本子上經常是“合格”。看到別人得“優”，他急得一頭汗，每天擦了寫寫了擦。終於有一天，得了個“良”，宇博高興不已。從那以後，作業本上得“良”的次數開始越來越多，還有一次竟然得了“優”。他自信地對爸爸說：“只要認真堅持，沒有做不好的事!”他憑藉著自己的堅韌，自己的事情自己做，很少需要別人的幫助，而且儘自己的能力去幫助別人。今年暑假開展的“雛鷹假日小隊”社區服務活動，他也積極參加，給老人講故事、表演節目，被老人們稱為“開心果”。彭宇博如向日葵，樂觀開朗，積極向上。他的身上充滿了正能量，用自己的自立、自強譜寫了新時期美德少年的華彩篇章。
文明美德少年事跡材料 篇13
馬 男，唐山市路南實驗國小五年級(二)班學生。為了拯救身患骨髓增生異常綜合徵的爸爸，他兩次捐髓救父。
2025年底，馬爸爸被確診患上了骨髓增生異常綜合徵，必須儘快做骨髓幹細胞移植。由於中華骨髓庫里沒能找到相符的配型，他作出了“為了爸爸，我不怕痛，抽多少血都可以”的決定。2025年5月，手術前四天，他開始打“動員劑”，每天一針，有些人反應較大，渾身骨頭疼，更有甚者連路都走不了，可是他卻忍著身體的不適，堅持上手術台。第一天采骨髓血，需禁食20小時，全身麻醉，在後腰部不同部位採集骨髓。第二天做體外血液循環，採集骨髓幹細胞，由於他年齡小，血管細，粗大的針頭在他的身上扎了好幾次才扎進去。經過5個小時的收集，終於成功了。期間他實在疼得受不了了，大哭起來，求醫生讓媽媽給他買根棒棒糖，硬是咬著棒棒糖堅持了下來。他的勇敢與堅強，感動了很多醫護人員，甚至是一些素不相識的病人及其家屬。可是，7月初，爸爸的病情突然惡化，出現了病毒感染引起的肺炎，再次陷入危險之中，需要他第二次捐獻外周循環血幹細胞，小男子漢憑藉著的堅強意志，義無反顧地再次上了手術台。這一事跡在唐山市各大媒體相繼報導，他先後榮獲唐山市美德少年、唐山市最美少年、全國優秀少先隊員等榮譽稱號。
文明美德少年事跡材料 篇14
呂 女，赤峰市寧城縣第四中學學生。佳樂3歲時，媽媽因患類風濕病癱瘓在床，生活不能自理。爸爸在種地之餘在村子周圍打工賺錢補貼家用。洗衣做飯、餵雞餵豬、照顧媽媽的重擔全部落在佳樂身上。她10歲時，爸爸因腦出血喪失勞動能力，此後3個月她便輟學在家照顧父母，除操持家務外還要耕種自家僅有的3畝地。每天晚上把父母安頓好，再拿出課本開始自學，功課從未落下。父母由於患病脾氣變得越來越暴躁，偶爾會責罵她，但是懂事的她從不頂撞，反而會耐心勸解。在周圍好心人和社會各界的幫助下，她在5年級時重返校園。為了及時回家照顧父母，同時節省在校食宿費用，她每天往返十幾公里，但在刻苦學習之餘依然無微不至地照顧父母，將家裡收拾得井井有條。每逢假期，她不能像其他孩子一樣無憂無慮地玩耍，而是忙碌在自家的田間地頭，只為莊稼能有好收成，能多賣些錢為父母換取醫藥費。她的願望是將來能做一名醫生，為父母、為需要的人解除病痛。
文明美德少年事跡材料 篇15
魯，女，1999年11月9日出生，是平頂山市中心路國小六年級二班學生，中心路國小少先隊大隊委學習委員。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家裡，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
在家裡，她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節目，並且討論實事政治。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力。增長自己的才幹，在汶川地震中，她捐出了自己積攢的所有零花錢，還發起倡議，讓身邊的人也一起加入到支援災區的行動中。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書，在敬老院裡，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫。打掃衛生，讓孤寡老人們感到我們這個大家庭裡面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
文明美德少年事跡材料 篇16
王 女，共青團員，黑龍江省寧安市臥龍學校學生，獲得2025年度“美麗寧安人”稱號。
王父親殘疾，母親智障，家庭生活十分困難。王一寧很小就學會了做家務、乾農活、照顧父母。她每天起床都要做好全家人一天的飯，放學回家完成作業後還要洗衣、拖地、做飯、操持家務。她勤奮好學，成績在班級始終名列前茅，是老師的好學生，同學的好夥伴。
2025年5月的一天，王和同學在放學回家的路上，忽然聽到有人喊“救命”，尋聲發現公路邊溝里躺著一個人，滿頭滿臉都是血，衣服也被染紅了一大片，還有一輛機車翻倒在離他三、四米遠的地方，微弱的呼救聲時斷時續。王急忙上前，先是餵傷者喝了點她上學帶的水，把書包墊在傷者頭下，詢問傷者的情況，又趕忙找到傷者掉落在草叢中的手機，向當地派出所和傷者親人打電話，警察和傷者親人趕來後，王就悄悄離開了。幾個月後，老師和同學們因為傷者親屬尋找救命恩人，才知道了王勇於救人的事跡。
文明美德少年事跡材料 篇17
董龍敏，12歲。渭田中心國小六(3)學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。
董龍敏同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
學習上，六(3)班裡有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家裡，或落在學校。她知道後總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名後進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。於是主動請求老師讓自己用課餘時間為這幾位後進生補習功課。這幾名後進生在她的幫助下，成績全都趕了上來。
生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。董龍敏同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，董龍敏同學就會及時出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，董龍敏同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人。可是董龍敏同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經常會丟失了錢或學習用品、生活用品，董龍敏同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了，董龍敏同學並立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去衛生院看病，並親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來後，主動為她們補功課。夜裡，303的幾位小同學經常會哭鬧，董龍敏同學並會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。董龍敏同學在宿舍里的這種樂於助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱讚她為“董媽媽”。
不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，董龍敏從家乘車來學校，在大街下車後往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，裡面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學校肯定是會表揚她的。可是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現。等了很久後，主人依然沒出現。她就打開錢包看看能否從裡面找到主人的相關資料或聯繫方式。正巧，裡面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，董龍敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現了，當錢包主人問她叫什麼名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯!主人無奈，只好在事後向學校反映了此事，學校幾經調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。
如今“董媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校。“董媽媽”也為此獲得了許多人的讚賞與諸多的殊榮。縣裡的“三好學生”名單中有她，學校的優乾名單也有她;學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。
“董媽媽”!你真是好樣的!願你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩!
文明美德少年事跡材料 篇18
自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼裡，記在了心裡。放學回家，她主動幫父母做些力所能及的家務，打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢，但幫助別人時她又會很大方，周圍鄰居看在眼裡，樂在心裡，也誇獎她是個懂事的好孩子。
她心懷夢想，從三、四歲開始背誦《三字經》，《千字文》、到後來背誦《大學》、《老子》、還有《論語》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺，她深深地熱愛上了中國的傳統文化、愛上了的唐詩宋詞。有一個夢想在她的心中漸漸成長，她想將來成為一個翻譯官，讓世界更多的人了解中國傳統文化，成為一名優秀傳統文化的承載者和傳播者。
為了這個夢想，她從各個方面嚴格要求自己，努力學好各門課程。積極參加學校組織的各種活動。入學以來每學期被評為三好學生。獲得過松陽縣“關愛殘疾人共創愛心松陽”徵文比賽獲二等獎，處州晚報小學生現場作文大賽獲一等獎，浙江省第_屆“睿達杯”五年級語文智慧型競賽獲一等獎，第_屆華杯賽國小高年級組二等獎，中央電視台“希望之星”英語風采大賽麗水賽區小B組獲一等獎，實驗國小首批“百佳少年”，浙江省第_屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎，松陽縣實驗國小“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎
成績已經成為過去，升入國中，新的起點，新的征程，但為了心中的夢想，她將一如既往。
文明美德少年事跡材料 篇19
王 男，天津市靜海區中旺鎮趙齊莊國小六年級學生， 2025年榮獲“感動津門十大孝親愛心學子”。
小原本擁有一個幸福快樂的金色童年，家境殷實。2025年，父親王金鵬發生車禍導致高位截癱，生活無法自理。姐姐正在外地上大學，媽媽在家又要種地又要照顧丈夫。當時還在讀一年級的小福祿漸漸懂得了擔當，開始學著做起了家務。2025年，母親因肺癌病故後，小福祿學著照顧父親，學會了買菜、做飯、洗衣服。父親患有高血壓和糖尿病，每天插著尿管，還要經常翻身。小福祿每天早晨早早起床，護理好父親才去上學。中午、晚上放學後，他就馬上跑回家，生怕爸爸有什麼問題。農村靠火炕取暖，每逢過冬需要大量的柴草。每到秋後，小福祿騎著母親留下的三輪車，在課業之餘抽時間去大窪地里割柴草，捆、裝、運全是自己乾。高高的一大車柴草，垛起來的是全家人一冬的溫暖。
80歲高齡的奶奶冠心病和小腦萎縮日益嚴重，也需要有人照顧。姐姐本想輟學，但懂事的小福祿堅持讓姐姐讀書，自己再怎么辛苦，也願意默默承受。幾年來，小福祿沒有吃過一口零食，沒有買過一件新衣。2025年獲得“孝親愛心學子”的5000元獎勵資金，他全部用作父親和奶奶的醫療和營養費用。
文明美德少年事跡材料 篇20
葉蔚佳，女，20xx年2月出生，黃山路國小四(3)班學生、少先隊小隊長。她是個勤儉節約、活潑開朗、全面發展的女孩，多次獲得“三好學生”、“四好少年”稱號，是老師經常表揚的榜樣，是同學充分認可的偶像。她覺得勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是一種品質，節約是一種美德，成為勤儉節約式的好孩子已經逐漸轉化為學習、生活各方面的自覺行為，已經悄然固化她的內在意識。
在學習上，切實做到勤奮努力。她興趣廣泛，什麼都願意去接觸，什麼都喜歡去學習，什麼都勇敢去嘗試，每件事情爭取每次儘量做到最好。在老師的指導下，她養成了較好的學習習慣和方法，不偏科，有計畫，有條理。每天放學回家，能自覺完成當天的家庭作業，同時，開展廣泛的課外閱讀。作文水平有明顯進步，經常作為範文被老師在班級交流，並收錄在班級部落格里。在完成正常的學校教育教學各項要求外，她主動參加了古箏、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、軍棋、五子棋、唱歌、跳舞、畫畫、游泳等訓練或活動，開拓思維。尤其是堅持長期的古箏培訓，每天練習1小時以上，有時指甲都磨損了，家長看了也心疼，但她能堅持不懈，獲得了較好的成績，已順利取得六級證書，多次參加文藝演出，今年暑假將向九級考級衝刺。
在生活上，力爭保持節儉本色。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，主動幫助承擔力所能及的家務，自己的房間、學習桌整理得整整齊齊。常常把自己用過的紙或者用完的作業本、喝過的奶盒、飲料瓶等收集起來，隔一段時間就拿去賣一次。從來不隨便向家長要零花錢，不私自帶食品到學校，不自行買零售吃，並以自己的行為感染身邊的同學。衣著樸素整潔，只求保暖、乾淨就行，不追求時尚學習用品，只求能用、適合就行，從不與同學攀比。家長叫她把用的很短的鉛筆扔掉，她總是捨不得，總是說：還能用幾天。鋼筆墨囊一般五角錢一支，在學校組織的淘寶活動上，她用一元錢淘了好幾支墨囊，她覺得很實惠，感覺又節約了開支。她還支持低碳生活，已經習慣和家人一樣用洗過衣服剩的水來沖馬桶，習慣於默認出門方式是乘公車或者騎腳踏車，除非下雨、下雪，才想到開車出行。
在新的時期，在她這個年齡段，她選擇了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節約”之路，學習上能興趣廣泛、勤奮努力，生活上保持節儉本色、不盲目攀比，用實際行動努力做一個勤儉節約的人。雖然是些小事，但是通過這一系列有形小事的積累，強化了她的思想意識，為人生髮展奠定了紮實基礎。她覺得不管在任何時候都要節約利用資源，在任何方面都秉著認真、負責的態度。她將用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。
文明美德少年事跡材料 篇21
高心麗，績溪縣實驗國小五年級學生，一個熱情開朗，樂觀向上的女孩。
她熱愛學習，喜歡閱讀課外書，求知慾很強。學習成績一直很優異，連續四年被評為學校“三好”學生。
她關心集體，樂於為班級同學服務，是同學的好榜樣，老師的好助手。
她真誠善良，5·12汶川地震和青海玉樹地震，她主動拿出壓歲錢向災區捐款;她積極參加公益事業，向中國扶貧基金會捐贈愛心包裹，被學校評為“愛心好少年”。她關心留守兒童，在學習和生活上經常給予熱心幫助。
孝敬長輩，外婆體弱多病，她經常端水、送藥，還幫家裡煮飯、打掃衛生，是媽媽眼裡的小能人，左鄰右舍公認的好孩子。