按照區委、區政府確定的爭創第二屆省級文明城市和首屆未成年人思想道德建設先進城市的總體要求，為紮實推進我校“兩個爭創”工作，確保如期實現爭創目標，現根據區教體局教辦[2011]63號檔案精神，結合學校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照“兩個爭創”的總體要求，以提高市民文明素質和城市文明程度為目標，以解決民眾反映強烈的問題為著力點，以加強基礎工作為落腳點，深入開展各項爭創活動，努力提升市民文明素質和城市文明程度，積極推動物質文明、政治文明、精神文明協調發展，為我區經濟社會發展創造文明、健康、和諧的社會環境和人居環境。
二、總體目標
總體目標是爭創省級文明城市和未成年人思想道德建設先進城市。
三、成立學校“兩個爭創”領導組
經研究，我校決定成立學校“兩個爭創”領導組。劉高潮校長任組長，支部書記楊光升、副校長徐抗震、潘安東、工會主席葉國祥任副組長，各職能室負責同志為成員。
四、具體活動內容
（一）、著力打造健康向上的人文環境。注重加強未成年人思想道德建設，學習宣傳社會主義核心價值體系。大力宣傳撤市設區十周年建設成果，培養廣大師生熱愛宣州、建設家鄉的樸素情感。
1、組織協調。努力為未成年人的成長創造一個良好的社會環境，要充分發揮學校在未成年人思想道德教育中的主陣地作用，加強學生思想品德教育；發揮社區和家庭的基礎作用，構建一個社區、學校、家庭的“三位一體”聯繫網；發揮少先隊在未成年人思想道德建設方面的生力軍作用，開展心理健康輔導；發揮關心下一代工作委員會的作用，對未成年人進行思想道德教育。
2、陣地建設。充分挖掘社會公共資源，加強國小生的素質教育，建立校外活動基地，組織未成年人參觀學習區內愛國主義教育基地和青少年法制教育基地。
3、讀書活動。積極弘揚優秀傳統文化，廣泛深入地開展第三屆中華經典誦讀活動等，使學生在讀書的基礎上活動、在活動的過程中實踐、在實踐的鍛鍊中提高。
(二)、著力打造有利於青少年健康成長的社會文化環境。建立健全未成年人思想道德教育領導體制和工作機制。
1、加大“兩個爭創”宣傳力度。利用國旗下講話、班會、廣播會、櫥窗宣傳等形式教育學生從我做起，從現在做起，自覺做到“三管好”，告別不文明行為。
2、發放致家長一封信，帶頭做好“門前三包”工作，自覺將垃圾袋裝化，定時定點投放。
3、舉辦交通法規安全講座，教育學生自覺遵守交通法規，不闖紅燈，走斑馬線過馬路。
4、讓學生與家長積極宣傳參與社區爭創活動，帶頭爭創五好文明家庭、文明經營戶，爭做文明市民。
5、積極開展主題教育活動。以“做一個有道德的人”為主題，組織未成年人開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動和“我們的節日”主題活動，推薦表彰一批美德少年。
6、實施關愛工程。以實施關愛“留守兒童”民生工程為契機，建立健全進城務工人員子女入學的長效機制和相關制度。
（三）、紮實開展“文明宣州，美化環境”系列活動。注重搞好環境衛生，普及學生衛生知識，廣泛開展衛生安全講座，預防流行性傳染病。根據情況，集中時間開展專項文明創建活動。
1、開展大清掃活動。學校進行每周一次徹底的衛生大清掃。同時，會同有關部門對校園周邊環境進行一次綜合治理，清理無證經營，占道經營，嚴重污染環境的攤點，營造文明優美的育人環境。
2、開展文明勸導活動。學校成立了“小小市容監督員”宣傳隊伍，並積極參加系列主題實踐活動。同時，還要把這種活動向學生家庭延伸，使活動深入每個家庭。