結合“築牢堡壘、創先爭優，為紮實有效地在校教職工中開展創先爭優活動中。堅持中心，推動盤中跨越式發展”活動主題，全面貫徹全國教育工作會議和國家教育規劃綱要精神，結合雲教工委[2011]31號檔案精神，依照雲陽縣教育工委的總體安排，制定如下實施“三創四做”行動計畫的具體方案。
一、總體目標
四做”學校領導班子要實現重心下沉，三創”即創優秀領導班子、創學習型黨組織、創示範性黨員隊伍。深入學生食堂、學生宿舍、課堂、教師群體中，做調研指導的模範；書記校長要進課堂做提高教學質量，改進教學戰略的模範；領導班子要做關心教師，推動學校發展的模範；班主任、黨員教師要做聯繫家長關愛學生的模範。
二、具體任務
（一）以“三創”活動。推動科學發展的目標。
1.創優秀領導班子強領導力。
提高校長的知名度和一定影響力，校長要參加“321工程”參與國家、市縣級骨幹校長的培訓。帶動全校教師隊伍建設；積極選派班子成員參與培訓，加強實踐鍛鍊，提高領導班子領導科學發展的能力和辦學治校能力。
2.創學習型黨組織強戰鬥力。
逐步推進黨組織學習活動常態化，進一步完善學習制度。學校領導班子、黨支部集體學習每年不少於12次和10次，校級幹部、中層幹部參與有關學習培訓每年一般不少於40學時、20學時，學校領導幹部每5年接受輪訓1次。黨員及教師要主動開展自主學習活動，具體要求“日讀千字，周寫一文、季看一書、年學一技”班子成員每年通讀書籍不少於4本，撰寫調研演講不少於一篇，教師每年閱讀相關書籍不少於2本，撰寫教育教學論文不少於1篇，2024年，全體教師接受不少於1次的理論培訓。提高學習效率，加強個人述學、民眾評學和組織考學的管理；推進學以致用，促進學習教育效果及時運用於黨建和行政決策中。
3.創示範性黨員隊伍強影響力。
充分發揮示範崗的輻射帶動作用。創立黨員幹部管理示範崗、黨員教師教學示範崗、職工黨員服務示範崗、學生黨員和入黨積極分子學習示範崗。
（二）以“四做”服務師生。
1.學校領導班子要實現重心下沉。
做調研指導的模範。即引導領導幹部深入學生群體、教師群體中做調研指導的模範。一是班子成員要深入教師中，做政策宣傳的指導者，要求教師落實和執行好教委關於規範教學行為的十條禁令”二是分管年級的領導每周必需深入課堂5次，聽課3節以上，每月組織教師召開述評會議一次，每周與教師談話5人次；三是領導班子每周至少深入學生宿舍1次，解學生的生活狀況，對清潔、公物的管理提出意見和建議；四是班子成員深入留守兒童中，每月不少於10人次，並建立自己的慰問檔案。五是班子成員每周至少深入食堂1次，解食堂的狀況，關心學生的生活。
2.書記校長要進課堂做提高教學質量。
深入教學一線，校長書記要堅持以教學為中心。提升課堂管理能力。每周進課堂不少於3次，主動與教師學生交流，及時了解教學狀況，做好教師的引導工作，帶頭做提高教學質量的模範。具體工作中堅持做到五掌握”一是熟悉掌握學校的教學管理狀況，學校教學秩序秩序是否正常，教師上下課管理是否嚴格；二是掌握教師的教學狀況，教學態度是否端正，教育理念是否先進，教學行為是否規範，教學方法是否適應學生的需要等方面；三是掌握課堂教學效果，教師是否做到師生互動，否做到既教書又育人；四是掌握學生的學習狀況，學習是否認真，否做了筆記，學習態度是否端正，學生對教師的反應；五是掌握教學工作努力方向，教學工作還有哪些方面的差別和不足，急待解決的主要問題有哪些，今後努力的方向是什麼等。