為貫徹落實《山東省普通中國小管理基本規範》，深化縣教體局《關於開展學校文化建設年活動的實施意見》，全面實施素質教育，指導學生從小養成快樂讀書的愛好和習慣，繼承和弘揚中華民族優秀文化，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養，決定在全鎮國小中開展師生“快樂讀書”活動，特制定本活動方案。
一、指導思想
以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，力求與經典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質教育全面實施。
二、活動目標
1、培養中國小生的記憶力，提高語文素養。低年級學生能背誦《三字經》、《論語》等部分內容，以及20－30首課外古詩、5-10篇課外美文等；中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內外美文等。教師背誦一定數量的古詩、名篇或理論專著等，為專業成長奠定堅實的基礎。
2、激發師生的閱讀熱情，養成良好的快樂讀書習慣。
3、提高中國小生讀書興趣，激發學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。
三、活動要求
1、全員參與，分學段、按年級完成鎮、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。
2、完成規定篇目背誦後，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。
3、堅持正面引導，培養學生民族自豪感和熱愛經典詩文的情感。
四、活動內容
新課程標準中推薦的優秀詩文篇目：《唐詩》、《宋詞》、《三字經》、《論語》、《千字文》，《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現、當代美文，《全鎮教師從教必讀文選》等。（學校要適時推薦更多的精美篇目）
五、活動過程
（一）準備階段（2月－3月）
結合全鎮讀書節活動的開展，學校組織一次讀書活動經驗交流，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。
（二）實施階段（4月－10月）
1、落實“三讀”
一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少於半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節語文課前三分鐘背誦詩文、名言佳句；下午放學站隊時班級吟誦，讓學生出口成誦；每周升旗儀式結束後全校師生集體誦讀一篇詩文。
二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。
三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。
2、做好三個建設
一是建設好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開闢“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞台劇，整理讀書演講稿等。
二是建設好學校圖書室。學校按照《xx鎮教體辦關於在全鎮中國小中開展首屆讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；本部要充實完善校園讀書網站，為學生提供一個網上導讀、學習、互動交流的信息平台。
三是建設好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達到3本，有專人負責管理，隨時借閱，認真填寫借閱記錄；學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學校每月組織一次評比。
3、組織各類展示
一是創作展示。指導學生用彩筆為詩文配畫，創作詩文書法作品；各班級創作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學校創辦好宣傳欄等。
二是快樂讀書展示。採用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會；舉辦師生快樂讀書比賽或展演，組織讀書演講比賽、讀書徵文評選等。