為了全面落實《xx縣教育系統“師德建設年”活動實施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質和職業道德水平，努力建設一支師德、作風過硬、令人民滿意的教師隊伍，我校黨支部決定，2011年在全校開展“師德建設年”活動，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹黨的十七屆四中全會精神為動力，以建立良好的師德師風、樹立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業道德素質為核心，以規範學校辦學行為和教師從教行為、完善師德建設制度為重點，進一步深化師德建設，提高師德修養，強化管理與監督，切實解決當前師德建設工作中存在的問題，建設一支讓學生滿意、家長滿意、社會認可的教師隊伍。
二、工作目標
通過活動，進一步規範我校教師的職業行為，提高職業道德修養，學習先進瓣典型經驗，樹立師德先進個人，全面提升我校師德建設整體水平，以優良的師風帶動教風，促進學風，推動教育事業持續健康發展。
三、活動內容和要解決的主要問題
堅持以學習教育為主，組織開展各種形式的師德活動，使廣大教師提高認識，明確職責，切實認識和解決自身存在的問題，自覺加強師德修養，模範遵守教師職業道德行為規範。活動過程中要突出民主評議，通過開座談會、問卷調查等形式廣泛徵求當地政府領導幹部、人大代表、政協委員、家長及學生的意見和建議，並針對師德方面存在的突出問題，完善相關制度規定，強化制度約束，規範從教行為，在全體教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、為人師表、終身學習”的崇高師德風尚。
通過學習教育活動，要著力解決當前師德建設中反映強烈的十個問題：
1、工作態度不認真，作風渙散，紀律鬆弛，輔導學生不耐心，授課出現知識性錯誤，布置作業不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒後上課等問題；
2、諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學生，言語粗魯、方法簡單等有損學生身心健康的問題；
3、向學生推銷資料、亂收費，違規補課、辦班、做家教、從事第二職業，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私、從教不廉的問題；
4、在中、高孝等各級各類考試中徇私舞弊的問題；
5、教育不公，缺乏愛心，視人情分班、調座，選班幹部、評優秀學生和優秀學生幹部，歧視學生，只追求分數，無視學生全面發展等問題；
6、語言粗俗、穿著奇特、行為不檢點等不注重師表形象的問題；
7、沾染不良習氣，出入娛樂場所、賭博醉酒、道德敗壞等違反社會公德的問題；
8、安於現狀，不思進取。學習意識淡薄、知識陳舊、教法落後、不適應新課改需要的問題；
9、不講政治，不講原則，散布有損黨和國家形象、有損教師聲譽和學校整體工作的言論，參與xx等非法組織活動，參加封建迷信等活動的問題；
10、觸犯國家法律，違法犯罪的問題。
四、活動安排
本次“師德建設年”活動分六個階段進行：
（一）組織動員（2011年2月25日——3月15日）
學校組織召開動員大會，結合實際制定翔實的活動方案，設立徵求意見箱，落實工作責任。教師要與學校簽
訂《師德建設承諾書》。各項活動要有記錄，要充分利用板報、畫廊、廣播等載體進行廣泛宣傳和動員，做好層層發動，讓活動深入人心。
（二）集中學習（2011年3月16日——5月16日）
本階段支持以學習教育為主，通過組織廣大教師認真學習師德建設有關檔案、法律法規和模範教師的先進事跡，引導廣大教師把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”這一新時期的道德標準同自己的本職工作結合起來。集中學習的內容重點是十七大報告、十七屆四中全會精神、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、xx在全國加強和改進未年人思想道德建設工作會議上的重要講話及2011年全國教師節座談會上的重要講話、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育部關於加強和改進師德建設工作的意見》、《中國小教師職業道德規範（2011年修訂）》、《中國小班主任工作規定》、《公民道德建設實施綱要》、《吉林省義務教育條例》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及xx、xx、xx、xx、xx等教師的先進事跡。