XX年暑期中國小教師全員培訓實施方案
為加強我鎮中國小教師師德師風建設，促進全體教師轉變觀念，掌握義務教育課程標準修訂情況，落實課程標準要求，轉變教育教學方式，改革課堂教學模式，為全面推進學案導學的改革奠定基礎，切實提高教學水平和育人質量，促進全鎮中國小教師素質和教育教學質量全面提升，根據監教師【XX】９號檔案精神和要求，特制定我鎮XX年暑期中國小教師全員培訓實施方案。
一、培訓對象
全鎮中國小教師（包括代課教師）。
二、培訓目標
通過專家報告，引發教師對XX年課改的反思，促進教師進一步轉變觀念，提高對新課程思想理念認識，了解課程標準修訂的基本情況，增強深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領導力和研發力；通過對班班通運用的培訓，提高教師現代教育技術與學科課程整合的意識和能力；通過師德教育，加強師德師風建設，全面提高教師的職業責任感和幸福感。
三、培訓安排
本次培訓採取集中觀看主會場（縣教育局在翔宇會議中心設培訓主會場）講座光碟與分學科到主會場現場聽講座相結合的方式進行。
1、培訓時間：8月17日至8月25日。
2、培訓地點：8月17日至20日（觀看8月16日至19日主會場講座光碟）、 (文章轉貼自實用工作文檔欄目) 8月25日（觀看8月20日主會場講座光碟）在上車中學集中觀看講座光碟。8月21日至24日公辦教師分學科在翔宇會議中心參加培訓，代課教師放假休息（具體安排見附屬檔案）。
四、培訓內容
1、師德師風建設模組
通過專家對中國小教師職業道德規範的解讀和名師談個人成長體會，加強教師師德師風的建設，提高教師德育工作的智慧和能力。
2、班班通運用模組
通過班班通的通識培訓，提高教師現代教育技術與學科課程整合的意識、能力和水平。
3、新課程改革的回顧與展望模組
通過專家報告，引發教師對XX年課改的反思，促進教師進一步轉變觀念，提高對新課程思想理念認識，了解課程標準修訂的基本情況，增強深化課程改革的使命感和緊迫感，提升課程領導力和研發力。
4、“構建高效課堂”教師專業化發展培訓模組
通過專題講座和案例分析，讓教師充分掌握義務教育課程標準修訂內容，轉變教育觀念和教學行為，理解“高效課堂”的理論和課堂模式，創新教學方式，提高教學效率和質量。
五、培訓要求
1、培訓期間，縣教育局將抽調局機關幹部和二級單位領導班子成員組成巡視工作組，對全縣各培訓會場的情況進行督導，每天編髮培訓簡報。教管組將組成專班負責培訓信息的報送工作，並每天到培訓主會場領取培訓光碟。
2、教管組對參訓教師進行統一管理，教管組工作人員分校對參訓教師進行考勤記載，每半天通報一次。全體參訓教師分上車中學、上車國小、王塘中學、分洪國小（包括師橋國小、南港國小、黃花國小）、太平國小（包括朝門國小、丁劉國小）共五個班在上車中學五個班班通教室參訓，8月17日上午的動員大會及25日下午的總結大會集中在上車中學食堂舉行。
3、教師培訓期間的生活自理，各學校可根據本校實際，適當發放生活補助。
4、8月21日至24日公辦教師分學科（每科半天）自行上縣到翔宇會議中心參加培訓，教管組每天派專人到主會場清查人數。建議各學校發放適當的生活費和車費，不集體租車和就餐。