（五）學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。特別是重點學習現代教育理論，在不斷提高適應經濟社會發展的能力的同時，提高教育教學管理能力和教育教學水平。
（六）學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向民眾學習，不斷總結實踐中創造的新做法新經驗，不斷拓展工作的思路，解決學校突出問題，破解發展難題。
五、具體措施
（一）改進學習方法
全校黨員幹部要在真學、善學、勤學上多下功夫，要在妥善處理工學矛盾的前提下，堅持集體學習和個人自學相結合，做到學以致用，用以促學，學用相長。
1、加強和改進黨委中心組學習。採取集中學習、發言交流、專家輔導、調查研討等多種形式，做到“規定動作”不走樣，“自選動作”有創新、出實效。中心組學習要把解決學校存在的突出問題作為學習的主要任務和根本要求，力求學習內容豐富、充實，並把學習的成果轉化為學校事業科學發展的新思路、新舉措。要求領導班子成員要從自身分管的工作出發，制訂個人學習計畫，每個班子成員要圍繞學校校情帶頭撰寫1篇調研報告或理論文章，每學期安排一個專題，每季度安排一次輔導報告，學習筆記不少於2萬字，撰寫心得體會2篇以上。要求調研成果進課堂，為學校決策提供參考為解決學校突出問題提供思路。
2、加強和改進黨員幹部、教職員工的學習。要以提高自身崗位工作能力為目標，中層幹部要積極參加學校黨委中心組的學習。黨員幹部要堅持“三會一課”和教職工例會學習，保證學習時間和內容。每周一例會安排2 小時集中學習，全年學習時間不少於100小時，學習筆記字數不少於2萬字，撰寫學習心得體會2篇以上。做到理論聯繫實際，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫、見成效。
（二）豐富學習載體
在開展創建學習型黨組織活動的基礎上，重點組織開展“五個一”活動，即：開設一個專欄。在學校網路中心開設“學習型黨組織專欄”，對推進學習型黨組織建設工作進行全方位報導；開闢一個講壇。定期利用校園廣播解讀黨的方針政策；舉辦一場演講比賽。舉辦全校“建設學習型黨組織演講比賽”；舉辦一次知識競賽。在全校舉辦“建設學習型黨組織知識競賽”；召開一場建設學習型黨組織經驗交流會。不斷開展豐富多樣的學習活動，深化學習效果。以建設學習型黨組織為抓手，促進 “學習型”、“創新型”、“和諧型”、 “服務型”、“強基型”學校黨組織的建設。
1、積極探索創新載體。一是搭建中國特色社會主義理論創新平台，助推黨員幹部的理論創新，力爭多出創新的理論成果。二是搭建創先爭優平台。努力創出特色，取得實效。三是搭建崗位創新平台，開展“新起點、新思路、新形象、新業績”主題實踐活動。
2、完善創新制度和機制。一是建立完善創先爭優考核和激勵機制。要建立創先爭優激勵與崗位激勵相結合的機制。二是建立完善適應新形勢的教學質量評價體系和科研成果激勵機制，激發教職工在教學活動中的創新熱情。
3、加強黨的作風建設。一是理順師生員工建言獻策的渠道。二是完善學校領導與教職員工定期交流談心和中層幹部與教職員工交流談心的渠道。三是完善黨內民主生活會制度，每年進行一次黨員思想分析會。四是完善支委與黨員、黨員與黨員、黨員與民眾的談心制度。