沖鶴國小開展教育信息化實施方案

——沖鶴國小

為進一步提高我校教育現代化水平，發揮教育信息化技術在學校教育教學工作中的作用，提升我校辦學內涵。根據《勒流街道中國小教育信息化工作三年規劃》的要求和進一步貫徹落實“勒流街道全面推進中國小教育信息化建設工作會議”的精神，結合我校實際，制定我校開展教育信息化的實施方案。

一、 沖鶴國小教育信息化建設工作領導小組名單：

組  長：呂宙垣

副組長：伍國興  劉美環 黎漢清

成  員：陳佩如  黃兆強 鍾國健 曾健波 馮廣雲 黃愛環

 潘卿妹  盧淑芸  莫 丹  潘財朝  潘思雅 陳炳釗

 黎惠恆  周婉玲 蔡燕萍  周桂泉  朱燕婷 劉煥卿

 胡燕顏  黃秀玲 祁建軍  葉碧嫻

二、 實施步驟：

第一階段：宣傳發動階段：

任何一項工作的實施首先要從的思想認識上做起，所以我們在具體實施階段過程中的第一階段就是抓全體老師的思想認識，要使全體教師達成創建的共識。

第二階段：制定相關制度。

1、制訂各班設施使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書。

2、建立學校ftp教學資源庫，並為每位教師建立獨立登錄學校ftp教學資源庫的帳號和密碼。

3、定期定量地做好建設學校資源庫建設。

4、做好課件競賽工作。

5、做好沖鶴國小校園網站建設宣傳工作。

6、與區電教中心聯繫，做好學校光纖升級。

7、利用教師業務學習時間召開全體教師學習《勒流街道中小

學教育信息工作三年規則》、《順德區中國小教育信息化工作績效評估細則》檔案精神。

8、召開校務領導小組會議討論研究實施方案《沖鶴國小開

展教育信息化實施方案》，為我校順利開展教育信息化工作打下了堅實的鋪路石。

第三階段：校本培訓階段

1、做好各班電教平台設施管理員的培訓工作。

2、每學期開展一次全校教師使用電教設施技術的培訓工作。

3、做好每學期一至兩次falsh或authorware的培訓工作。

4、加強教師ftp的使用以及培訓工作。

第四階段：全面推進、實施階段。

教育信息化多媒體教學是區別於傳統言傳身教的一種新型方式，是言傳身教的有益補充，它不能完全代替言傳身教教學的傳統性和多樣性。開展教育信息化多媒體教學需要技術設備和教育技術能力的支撐。基於我校良好的技術環境和教師計算機中、高級水平，推動新型教育信息化多媒體教學。因此，為保證教育信息化多媒體教學不變成一種形式化的任務，要求全校教師齊齊參與，各科組長要認真將《沖鶴國小開展教育信息化實施方案》滲透到科組教研會議中討論、制訂有關實施方案進行落實，不要形式化，過渡化。使我校開展教育信息化技術工作做好實處。

第五階段：檢測評價（自查）階段

我校開展教育信息化工作是勒流街道電教中心教研組指導下開展的一項基於技術的校本教研工作，通過試參與實踐、學校領導小組對實施過程中的每個環節進行跟蹤督查，對每個階段的開展情況進行考核評價，期末各科組長根據《沖鶴國小開展教育信息化實施方案》本科組開展實施方案寫一份總結交學校存檔。

三、明確分工及職責，落實（本學期）的具體實施細則：

1、十月份：

（1）、完成各班電教設備使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書的簽定協定。（呂校長）

（2）、建立學校ftp教學資源庫，並為每位教師建立獨立登錄學校ftp教學資源庫的帳號和密碼。（黎漢清）

（3）、完成各班電教設備管理員的培訓工作。（黎漢清）

（4）、成立學校小記者機構。（劉美環主任）

為了進一步完善沖鶴國小校園網站的欄目功能和運行機制，力爭使校園網成為我校內部管理的平台，對外宣傳的視窗，心靈溝通的橋樑，樣本教研的園地，立足教師，服務教師，指導教學。成立沖鶴小記者隊伍，各班任和各班小記者每周要定時定量向學校投稿，統一交劉主任審核，凡是能在本校發表，劉主任做好登記，作為先進班級和優秀教師、信息骨幹教師的評選的重要依據。（劉主任審稿，清報導）