2023大賽實施方案 篇1
為貫徹落實建設高素質教師隊伍的要求，提升教師綜合素養，為教師提供學習鍛鍊平台，促進教師在活動中不斷實踐、反思，提升教學研究水平和教學實踐能力，使我校教育教學質量進一步提升，同時為各類比賽選拔、儲備優秀人才，經校委會研究決定舉行教師素養大賽。
一、參賽對象：
全體語、數、英教師
二、比賽時間：
擬定於20xx年7月4日
三、比賽地點：
肖家莊鎮中心國小
四、比賽領導小組：
組長：
副組長：
組員：
評審：
五、比賽內容：
語文學科：書寫展示、才藝展示
數學學科：說課、才藝展示
英語學科：書寫展示、才藝展示
（1）書寫展示：語、英學科書寫內容選自現行國小語文教材，英語學科書寫內容選自現行國小英語教材，在規定時間內現場書寫粉筆字、鋼筆字，統一發放紙張。（粉筆字限時3分鐘，鋼筆字限時7分鐘，小黑板、粉筆、板擦、鋼筆或中性筆自備）。
（2）數學說課：賽前10分鐘教師抽課題（所教年級）準備，說課時間5—8分鐘。
（3）才藝表演：可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，內容及形式自定，才藝展示必須獨自完成。
六、活動規程：
具體比賽安排：
1、語、英教師同時進行書寫比賽（四樓大會議室），數學進行說課比賽（六1班教師）；
2、集中進行才藝展示（四樓大會議室）。
七、評獎辦法
按總成績分學科評出一等獎、二等獎（20xx年11月舉行的教師誦讀比賽成績計入總成績），總成績計入教師綜合考核，凡不參加者成績為0分，獎項根據參賽人數比例設定。
聊城市茌平區肖莊鎮聯合校
20xx年6月11日
2023大賽實施方案 篇2
一、彩信攝影大賽活動宣傳
前期：網際網路+平面媒體+電視媒體商業dm+簡訊
後期：網際網路+平面媒體+電視媒體
網際網路:由移動公司提供一個平台,此平台用於活動的始終。此平台需在活動開始的一個星期前完成。
此平台提供的信息包括:首頁、活動規則、作品展示、獎品設定、中獎公告、五一現場活動、十一彩信攝影展等。網路平台由方銳商務廣告配合工作
平面媒體：
a.x展架、海報
用於各門市的宣傳，這些廣告需在活動開始的`一個星期前開始投放，同樣用於五一現場活動和十一攝影展。
b.報紙廣告
彩信攝影大賽、五一現場活動、十一展覽（主要刊登得獎作品）各做1期
電視媒體：主要分兩段時期
第一段時期：用於告知“移動夢想彩信攝影大賽”活動相關信息及五一的現場活動，此廣告費用較高，只投於活動開始前3天和五一前3天。
第二段時期：用於告知“移動夢想彩信攝影大賽”活動相關信息及十一攝影展。於展前6天內開始投至活動當天。
此處要注意告知觀眾活動的網址
商業dm：此次活動dm需覆蓋所有活動的信息，用於門市活動開始時派發。
簡訊：簡易告知用戶有此次活動，活動開始前2天開始發，同樣用於五一和十一活動。
二、參賽作品要求：
1.原創作品，內容文明、積極向上，圖片清晰不影響閱讀效果；
2.不含有違反國家法律法規，淫穢，惡意攻擊和反動口號的文字和圖案。
註：解釋條款
1、主辦方擁有對參賽作品進行展出、宣傳、多媒體製作等權利，並對獲獎作品享有出版發行的權利，不再支付稿酬;
2、獎品相關稅費由參賽者承擔；
3、本次活動的解釋權歸山東移動通信有限責任公司所有。
三、彩信攝影大賽作品評比方式
評選模式：初選＋總評
初選：篩選符合參賽作品要求的作品
參賽作品成功通過審核後將收到簡訊通知，並可在大賽網站上查詢到作品內容及編號。
總評：大賽評審委員會評分＋作品投票數
大賽評審委員會由若干專家組成，取平均分
初選、作品投票數和統計由方銳商務廣告工作人員統計和全過程跟蹤審核
由方銳商務廣告組織移動、影協組成評審團，對參賽作品進行評選。
專家評分：2008年9月10日前完成
投票截止：2008年9月10日
四、五一彩信攝影現場活動細則（見下面附屬檔案一）
五、賽後工作
①通過移動的此次大賽官網公布評選結果。
②通知獲獎的用戶參加十一的頒獎儀式。
③對其中優秀的獲獎作品進行登記入庫，以便後期結集出版。
④方銳商務廣告對賽後的資料做統計，配合移動公司做一本雜誌或者一份特刊。
⑤回訪移動公司在大賽活動結束後通過簡訊、飛信、網路等方式回訪客戶，然後根據調查結果做出一份詳細的數據，方便以後相關業務的推廣。
附屬檔案一
彩信攝影現場活動細則
活動時間：5月1日
8：00---16：00
2023大賽實施方案 篇3
為貫徹落實學校“關於舉辦第五屆“金點子”創新大賽的通知”精神，進一步推進我院學生科技創新活動，實踐技術技能型人才培養的新途徑，實現科技創新育人目的，在前四屆“金點子”創新創意大賽的基礎上，多出成果，出好成果。現制定現代製造學院第五屆“金點子”創新大賽實施方案。
一、成立第五屆“金點子”創新大賽組織機構
組長：田晶
副組長：葉立清、許振平、張鑒隆
組員：孫文學、王達斌、黎川林、龐賢、李海林及輔導教師
二、大賽主題：
創新改變生活
三、具體安排
（一）參賽對象
13級全員參與，依託《三維建模與工程製圖》和《數位化機械設計與體現》兩門課程來開展，每位學生必須有一項主導的作品，設計組員不超過3人；
12級全員參與，以個人或組隊形式參賽，設計組員不超過5人；
（二）作品範圍
1.創新作品：與日常生活或未來生活相關的機械創新類或其它創新作品。
2.創意方案：與主題相吻合的首創構想或者是在已有產品、創意的基礎上的二次創新構想。
3.本次比賽側重能夠形成實物的項目徵集。
（三）參賽要求
1.參賽作品提交《第五屆“金點子”創新大賽作品報名表》。創新作品與創意方案分開申報。
2.創新作品要提供製作成的實物（軟體）和作品說明。創意方案提交方案的構想及相關增強說服力的圖表。作品說明或圖表重點在於說明設計的.創新點、技術思路、套用範圍，文字要符合技術類文案要求。
3.嚴禁抄襲和其他侵犯智慧財產權的行為。
（四）指導教師安排與分工
輔導員負責下發通知、分組、收集作品；指導老師一負責對應班級的比賽宣講、學生作品分工、組織與指導，指導老師二負責作品指導；每個班的參賽情況由班級對應的三位老師通力配合。
四、所需提交的材料
1.報名表（紙質版+電子版）
2.作品設計說明書（A4,紙質版+電子版，要求圖文並茂）
3.作品建模模型（或手繪）
4.實物模型或功能樣機（盡最大努力完成）
五、作品提交截止時間
20xx年4月28號
2023大賽實施方案 篇4
一·活動背景
春風和煦，正值放風箏之時；為了増強大學團隊合作能力，動手能力，特舉辦風箏製作大賽，增進同學們的感情，風箏製作大賽活動實施方案。
二·活動意義：
1·相互協作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課餘生活的樂趣。
2·通過這樣的.活動，同學們的動手實踐能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。
三·活動時間與地點
時間：-3-5
地點：2號教學樓501、502、503教室
四·活動準備
1·在3.01由宣傳部做海報張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門前，規劃方案《風箏製作大賽活動實施方案》。
2·3.01—3.04，由社團無課人員在文體中心進行報名工作，報名時劃分組，每組至少3人，設上限100組。
3·3.05日之前一周內，協會內部人員學習製作風箏，以便指導參賽人員。
4·3.01—02日，財務部應買100份材料。
五·活動開展
1·參加人員在活動地點集合。
2·發放材料和製作指南，給3小時的製作時間。
3·完畢後，自願參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動，評出一、二、三等獎，辦法榮譽證書。
六·活動預算
硫酸紙（200） 木條或紙簽（50） 繩子（10）
膠帶（40） 固體酒精（30）· 橫幅（40）
七·注意事項
1·活動僅提供普通風箏製作方法及指南，若個人外需，請自帶。
2·材料準備宜多不宜少。
3·所有參與戶外活動者必須尊重生態環境；保護花草樹木；不得污染環境。
4·若天氣變化，可令擇適合之日。
2023大賽實施方案 篇5
一、活動組織
主辦單位：XX新區教育文化體育局
承辦單位：XX新區文化館、XX新區書法家協會
二、參賽資格
在XX新區居住或工作的中、外書法愛好者
三、參賽辦法
本次比賽分初評和現場書寫終評兩個階段。初評由參賽作者憑身份證等有效證件報名參賽，報名時遞交本人書法作品一幅（無需裝裱，獲獎作品不予返還，其餘作品返還作者）。
四、時間、地點
報名截止時間：20xx年9月21日下午16:30分。
報名地點：XX新區文化館（XX區史達林路689號）。
現場比賽及展覽地點：現場比賽時間地點另行通知。入選作品、部分現場創作作品、特邀評審作品於賽後分別於開發區圖書館、XX新區市民文化活動中心展出一周。
五、徵稿作品要求
徵稿作品要求：規格限4至6尺，豎幅。字型不限，書寫內容限歌頌祖國、歌頌家鄉的詩詞、名言佳句等。現場書寫內容由主辦方確定。
六、入選及評獎辦法
入選及評獎辦法：分中國作者組和外籍作者組。由評審委員會對投稿作品予以評選。中國作者組入選作品150幅，結合比賽日現場書寫（限時30分鐘）水平，綜合評出一等獎5名，獎金3000元；二等獎10名，獎金20xx元；三等獎15名，獎金1000元；其餘入選作者120名，獲贈價值200元紀念品。外籍作者組入選作品30幅，結合比賽日現場書寫（限時30分鐘）水平，綜合評出優秀獎5名，獎金1000元；其餘入選作者獲贈價值200元紀念品。所有入選作者均頒發證書。
七、特別要求
1、發現他人代筆行為、書寫內容不符合要求、未參加現場書寫比賽者，取消比賽資格。
2、不予返還作品的`作者應同意參賽作品著作權歸主辦方所有。主辦方有展覽、收藏、出版等權利。
3、現場書寫作者自備毛筆、印章、印泥、鎮紙。主辦方提供紙、墨，作者也可自備紙、墨。
八、其它
1.見本通知報名參賽者均視為同意本比賽各項要求。
2.本通知解釋權歸主辦方所有。
2023大賽實施方案 篇6
一、指導思想
為進一步提升學校的教學競爭力，拓展課堂教學的有效途徑，激勵教師不斷改進教學方法，提高教育教學質量，加大師資隊伍的培訓力度，不斷完善教學管理體制，求真務實，嚴抓細管，群策群力，頑強拼搏，全力推進我校教學工作又好又快地發展，國小常態課教學大賽實施方案。根據學校工作計畫安排，經學校研究決定舉辦教師常態課賽課活動。因為提高常態課的教學質量是促進教育教學水平提升的關鍵，規劃方案《國小常態課教學大賽實施方案》。
二、活動目標
此次活動旨在為全校教師鋪設施展才華的舞台，使教師的獨立備課能力，課堂教學組織能力，教學創新能力得到鍛鍊和提高，引導教師加大課堂教學研討力度，密切關注課堂教學的有效性，從而不斷提升課堂教學水平。
三、評審小組：
組 長： 劉 陳
副組長： 張 王
各科評課組長
語文組： 劉 x 張
數學組： 劉 王
英語組： 孫 郭
小科組： 郭 x 鄭
四、賽程安排：
每天安排2節課，即上午一節課。下午一節課，比賽不打亂教學常規。
五、 參加人員：
所有一線任課教師全員參與。
六、 具體要求：
1. 本次常態課比賽要求不提前通知，隨機走進課堂，教師按所教學科、教學進度確定內容。每節課40分鐘。具體賽課時間和人員安排由教導處統一安排，每天早上將參賽教師的名單公示在一樓揭示板上。
2. 本次比賽要力求突出四“實”——即：真實、樸實、紮實、厚實。
3.上課教師於課後將列印的教學設計及反思上交教導處。
4. 教學設計與課堂呈現要全面體現新課改的'理念，符合新課標的要求。
5.課後所有聽課教師及時參加互動式評課，達到同伴互助，共同提高的目的，同時提升教師聽評課水平。
2023大賽實施方案 篇7
一、競賽項目與要求
1.競賽項目：普通鉗工
2.要求：本次比賽根據教育部中等職業學校普通鉗工教學指導方案，緊密聯繫實際，並參照相關專業職業技能鑑定標準中關於高級工的要求，體現現在鉗工知識在模具及機修工中的新知識、新材料、新技術、新設備，組織相關專家命題。
二、競賽規程
1.競賽名稱：第六屆十堰市中等職業學校普通鉗工技能大賽
2.競賽目的：進一步深化職業教育教學改革，積極推進校企合作、工學結合的職業教育人才培養模式，培養高素質、高技能型人才，展示我市中職學校技能主體教學水平，激勵中職學校師生愛崗敬業、自強不息，營造尊重技能人才的社會環境和輿論氛圍，為專業教師提供新知識、新技術、新材料、新設備在模具鉗工中的運用交流平台。
3.競賽內容和方式
競賽內容：按照本工種高級工的相關技能標準要求執行。競賽形式：採用實操競賽形式。
命題要求：競賽試題由組委會組織相關專家封閉式命題，試題難度參照本工種的高級工職業技能鑑定標準。
競賽時限：6小時
三、競賽規則
1.裁判組在賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行大賽相關事項教育。
2.參賽選手按照大賽組委會規定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證或教師證、身份證（三證必須齊全）進入賽場，並隨機抽取工位號。選手遲到15分鐘取消競賽資格。
3.參賽選手必須按照設備管理規程進行操作。參賽選手不得攜帶通訊工具和其它未經允許的資料、物品進入比賽場地，不得中途退場。如出現較嚴重的`違規、違紀、舞弊等現象，經裁判組裁定取消比賽成績。
4.各隊領隊、指導教師和其他非工作人員不得進入賽場。
5.新聞媒體等進入賽場需經大賽執委會同意，由專人陪同並且聽從現場工作人員的安排和管理，不得影響比賽。
6.比賽過程中出現設備故障等問題，應提請裁判確認原因。如影響比賽進程，裁判請示裁判長裁定後，可將該選手比賽時間酌情後延。
7.比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內，食品和飲用水由賽場統一提供。
8.比賽過程中，選手因工藝制定不當或違規操作，造成設備損壞者，經裁判員裁定，視情節輕重，做扣分至終止比賽的處理。
9.比賽結束後，參賽選手提請裁判到比賽工位檢查確認並登記相關內容，選手簽字確認後聽從裁判指令離開賽場。裁判填寫現場登記表。
10.如果選手提前結束比賽，應報裁判批准。比賽終止時間由裁判記錄在案，批准並通知提前結束比賽後，選手不得再進行任何加工。
11.當聽到比賽結束指令時，參賽選手應立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關的物品帶離比賽現場。
12.選手提交的試件應經過清理，提交後工作人員在零件的指定位置做好標記，以便檢驗和評分。
四、賽場與設施
1.競賽場地：十堰職業技術學院現代技術實訓基地（機械加工實訓中心）。
2.競賽使用設備：150等型號台鉗，Z4012台鑽
3.競賽用工具、量具、輔料：選手根據清單自備（見工量具清單）
4.毛坯與材料：由大賽組提供，比賽材料45號鋼板。①80.5×60.5×8；②50.5×45×8；
五、獎項設定
1.大賽設定一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。一、二、三等獎獲獎選手數量分別為選手總數的10%、20%、30%大賽專家裁判組及相關檢測人員根據比賽試件評分細則進行成績評定。
2.大賽設指導教師獎若干名。
六、申訴與仲裁
1.參賽選手對不符合競賽規定的設備、夾具和輔料，有失公正的檢測、評判、獎勵以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴。
2.選手申訴均須通過代表隊領隊，按照規定時限用書面形式向仲裁組提出申訴，仲裁組受理選手申訴，並將處理意見儘快通知領隊。
3.仲裁組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或對處理意見不服而停止比賽，否則視為棄權。
七、保密工作
1.試件封箱、重新編號由裁判組指定專人負責；
2.技能評分表在評分負責人的主持下當場啟封。
八、抽籤辦法
選手在賽前到達現場抽籤確定工位。
九、試件檢測
1.試件檢測在總裁判長領導下，由檢測組負責檢測並記錄檢測結果。
2.試件評分依據檢測結果和試題的評分標準進行評分。
十、成績評定辦法
1.參賽選手的成績評定由大賽執委會和總裁判長負責。
2.比賽成績由《選手現場記錄表》和《試件檢測評分表》所評定的成績組成。評判結果採取評分標準用量化的方法給定。
十一、名次排序辦法
1.名次的排序按照成績評定結果，從高到低依次排定。
2.個人成績相同者，按照試件交付試件早的為先。
3.個人成績相同者，交付試件時間也相同者，取並列名次。
2023大賽實施方案 篇8
為貫徹落實國家和我省關於推進大學生創業工作的有關檔案精神，普及大學生創新創業觀念，進一步引導大學生了解創業知識，培養創業意識，提高創業能力，鼓勵學生成長為具有創意創新意識、善於捕捉市場機遇、勇於開拓的創業者，經研究決定，學院每年將舉辦泰州職業技術學院創業計畫大賽(以下簡稱大賽)。現將有關實施方案公布如下：
一、 大賽簡介
(一)活動名稱
泰州職業技術學院大學生創新、創意、創業計畫大賽
(二)活動時間
每年11月底，12月初
(三)活動宗旨
活動旨在通過大賽形式，激發大學生的創新、創意、創業熱情和動力，增強大學生自主創業的信心，提高大學生自主創業能力，化“被動就業”為“主動就業”。
(四)活動主題
積極創新 快樂創業
(五)參賽對象
全院在校大學生。
(六)主辦部門
院團委、院就業指導中心、院思政部
二、 活動要求
(一)參賽要求
參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每個參賽者必須是我院在籍的學生，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。
(二)作品要求
1.參賽者應在進行廣泛市場調研和分析的基礎上，設計製作將產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的項目計畫書。計畫書應著眼於特定市場、競爭、行銷、財務等策略方案，闡述把握機會的過程並說明所需資源;
2.參賽項目需立足全國社會經濟發展的大背景，具有一定科技含量和知識含量;
3.參賽項目中所提出的產品和服務，可以是參賽者參與或經授權的發明創造、專利技術或課外製作，也可以是一項可能研發的概念產品或服務;
4.參賽作品字數在3000-7500之間，作品必須符合本次大賽的主題和要求;內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎;文筆流暢，見解獨到，思想深刻，與現實聯繫緊密;能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。
(三)項目計畫書評分細則
1.清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。(10分)
2.完整性：是否包含項目計畫書所需的各個要素。(10分)
3.實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創新創意創業的特質、社會環境以及相關的因素。(10分)
4.變動性：目標是否具有彈性或緩衝性，能否依循環境的變化而做出調整。(10分)
5.具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)
6.前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。(10分)
7.持續性：對於市場每個發展階段是否持續連貫。 (10分)
8.可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。(10分)
9.全程性：擬定計畫時是否考慮到項目發展的整個歷程，並作出全程考慮。(10分)
三、 活動流程
(一)初賽。各院(系)對學生提交的參賽作品進行資格審查和初評，評選出2-3項參賽作品進入決賽，(如參賽作品數量眾多，可按比例提高進入決賽的作品數，最高不超過5項)。初評結束日期為每年11月中下旬;
(二)決賽。學院將在每年11月底，12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創新、創意、創業計畫大賽，參賽選手現場陳述作品，評審對選手提問，最後由評審根據選手現場表現及作品進行評選、打分。
四、 獎項設定
一等獎1名：決賽得分最高的方案。獎勵：獲獎證書+獎品
二等獎2名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品
三等獎3名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品
鼓勵獎若干名：所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎。獎勵：獲獎證書
優秀組織獎一個：學院根據各院(系)組織、宣傳和推動情況結合參賽學生數量、成績等因素評選出優秀組織獎，並頒發獎牌
五、 注意事項
(一)參賽者必須是參賽作品的原創作者，並保證其擁有該作品的合法著作權;
(二)獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的的、或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其參賽資格並要求返還獎勵，一切法律責任由參賽者自行負責;
(三)學院保留進一步補充本比賽規程的權利;
(四)學院不承擔因參賽作品所致的包括但不限於肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。
院團委、院就業指導中心、院思政部
2023大賽實施方案 篇9
為，培養新時代“四有”好老師，基於《教師教育課程標準》（20__）《高等師範學校學生的教師職業技能訓練大綱（試行）》《貴州師範學院師範生的.教師職業技能基本要求（試行）》等檔案精神，切實做好我校師範生的教師職業技能訓練工作，制定此方案。
一、指導思想
堅持學生中心、產出導向，充分發揮師範生職業技能考核的指揮棒功能，以考促學、以考促訓、以考促改，引導各培養單位積極探索師範生教師職業技能訓練改革，提升師範生職業技能訓練意識和自覺性，供給學生師範生技能訓練資源，夯實師範生職業發展基礎，促進師範生與基礎教育教學需求之間的銜接，培養“四有”好老師。
二、考核主體
考核責任部門：各培養單位
考核抽檢部門：師範生技能考核小組（校級）
三、考核實施
1、培養單位把本技能訓練方案融入到見習、研習和實習過程中予以考核，依據本方案內容修改和完善見習、研習和實習大綱。
2、各師範生培養單位成立師範生技能訓練考核小組，開展考核活動。各學院考核結束後，需留存師範生考核材料的檔案，以供學校抽檢，原本見於其他檔案中則不用重複留存，只需註明留存地。如，可註明：“1份與中小學生溝通的案例”見實習檔案。
3、各學院每學年上報1次考核結果到教務處教師教育科進行考核成績認定。普通師範生考核結果分別達到“合格”水平、優師計畫師範生必須達到“良好”水平。學校由教務處牽頭成立校級師範生技能考核小組，不定期對學校考核結果進行抽檢，以確保考核質量。
4、“簡筆畫技能”和“偶發事件處理技能”各培養單位實際情況酌情處理。
2023大賽實施方案 篇10
一、競賽活動宗旨
為了進一步激發廣大職工的勞動積極性，發揚“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別講團結、特別講奉獻”的團隊精神，迅速在公司上下掀起“為實現全年總目標再立新功”的勞動競賽熱潮，公司決定開展“大幹苦幹一百天，誓奪年度總目標”安康杯勞動立功競賽。
二、競賽活動時間
三、競賽活動目標
本次競賽活動目標為：在100天的時間內完成目標任務。具體目標由各部門按照公司年度目標分解制定，包括以下幾個方面(詳見附屬檔案一)：
(一)規劃前期目標
(二)招投標目標
(三)進度目標
(四)安全目標
(五)質量目標
(六)施工環境與現場文明施工目標
(七)資金保障目標
(八)後勤保障目標
四、競賽活動組織
為了確保立功競賽活動的順利開展和競賽活動的公平、公正、公開，成立勞動立功競賽活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：
勞動競賽活動領導小組下設辦公會，由黨群人事部和工會組成，負責日常事物的管理。
五、競賽活動評比獎勵辦法
參加本次勞動立功競賽活動，按照公司年度任務分解簽訂目標責任書，在活動結束進行公開評比，對評出的先進集體和先進個人進行經濟上的獎勵，同時進行公開表彰、宣傳。
1.集體獎勵：此次勞動競賽評比獎勵，按照責任目標書進行獎勵。在月度工作推進檢查中，受到表揚的部門或班組，將進行1000～10000元獎勵。
2.個人獎勵：設先進個人30個，其中：一等獎5名(獎金：20__元/人)，二等獎10名(1000元/人)，三等獎15名(500元/人);設先進項目建設組4個(獎金標準待定)，先進班組4個(獎金標準待定)。
3.其他事項
(1)勞動競賽辦公室在競賽開展期間20天出一期勞動競賽簡報，通報有關情況和考核評比結果，發至各部門、項目建設組。
(2)競賽期間如發生以下情況之一的，取消當月獲獎資格，並處以相應的罰款。
①發生一般及以上安全生產責任事故和性質嚴重、社會影響較大的其他生產安全責任事故的，處10000元以上的罰款。
②發生一般及以上質量事故及優良率低於85%的，每一項處10000元以上的罰款。
③受到監理單位關於質量、安全、進度、文明施工等方面通報批評的，每一項除對項目建設組給予3000～100000元罰款外，對有關責任人處以300～5000元的罰款。
④對三次下發通知沒有進行整改的，除對項目建設組給予1000～10000元罰款外，對有關責任人處以100～1000元的罰款。
⑤責任部門按照責任目標進度計畫不能按照時間節點完成任務，連續兩次被通報批評。
⑥由勞動競賽領導小組確定的其他情形。
六、宣傳發動
1、召開動員大會。
2、成立勞動立功競賽宣傳報導小組。
七、檢查內容及標準
檢查內容按照公司年度目標任務要求落實，詳見附屬檔案二。
八、要求與措施
1、廣泛宣傳，提高認識。
2、周密布置，全面推進。
3、嚴格考核，狠抓落實。
4、加強領導，務求實效。