為全面提高教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，特制定本方案。
一、指導思想：
以提高全校教師的教育教學能力和水平為宗旨，以教師基本功訓練為切入點，緊密結合課程教學改革，突出針對性、實踐性、講求實效性，努力培養教師的現代教育素質和創新精神。
二、訓練目標：
教學基本功訓練的目標是促進全體教師形成熟練的教學技能，提高整體素質，實現教學最佳化，保證教學質量全面提高。
三、訓練內容：
（一）語言基本功
講國語，教學語言簡明、準確、通俗、形象、生動、風趣、含蓄、機敏、富於啟發性，層次清楚，抑揚頓挫，能圍繞教育教學工作實際做數分鐘演講。
（二）書寫基本功
掌握粉筆字、鋼筆字書寫姿勢、執筆方法；筆畫、筆順、間架結構規範；書寫規範、勻稱、整潔；有一定書寫速度。
（三）教學繪圖基本功
能根據教學需要畫出人物、動物、植物、生活用品等類型的簡筆畫；畫面美觀，有一定的速度。
（四）現代教育技術基本功
能夠熟練使用計算機，鼓勵教師才參加全國計算機職稱考試，並在課堂教學中能夠熟練使用多媒體教學設備。
上述四項訓練要達到“四化”，即：教學語言標準化，兩字書寫正楷化，簡筆畫訓練教學化，現代教育技術實用化。
四、訓練原則：
1、全員性原則。全校所有在職在崗的教師都要參加基本功訓練活動。
2、統籌規劃、分類指導原則。制定訓練計畫，統籌安排，並根據教師個性差異，分類指導，在不同層次上限期達標。
3、搞好指導，科學訓練原則。利用本校特長教師或外請各項基本功的示範教師做兼職業輔導員，開展講座，指導基本功訓練。
4、基本功訓練與教學相結合的原則。寫字、簡筆畫、國語、現代教育技術的訓練要與備課、書寫教案、批改、上課等教學活動緊密結合起來。
五、表彰獎勵：
對在本次基本功訓練活動中，突出的個人和教研組進行通報表彰，考核成績列入教師工作考核和教研組長考核。
四合中學教導處
xx年9月