3.樹立良好師德，提高自身涵養
組織全體黨員、幹部和教職工繼續學習《教職工素養規範》，開展“弘揚敬業精神，做學習型、創新型教師”的主題活動，讓廣大教職工切實提高德育素質，形成全員育人的氛圍。
4.學習法律知識，增強法制觀念
結合學院多層次辦學的實際，主要學習有關的法律法規，了解和掌握與教育發展密切相關的法律法規，提高依法決策，依法辦學、依法管理的能力。
5.抓好專題學習，注重實踐調研
從今年第二學期開始，在中層以上幹部中開展創新型課題的調研活動，每一位幹部要把多年來的實踐工作經驗，通過理性思考，達到從實踐中總結經驗並升華為理論，努力把理論與實踐結合得更緊密，寫出具有一定指導性的論文或調研報告。同時，在黨員教師中開展教學創新課題的研究，每位黨員教師結合自己的專業發展和學院對專業人才的需要撰寫論文或調研報告。
五．主要措施
為進一步完善學習機制，豐富學習內容，拓展學習載體，黨總支將原有的學習制度固化為以下幾項：
1.每周五上午為中心組學習時間。每次學習的前半天為中心組成員自學時間（或利用業餘時間自學），每位幹部要根據指定的必讀參考書目和思考題結合工作實際，認真做好自學筆記，為集中討論發言做準備。
2.每周四下午為黨員學習時間。黨員要按照黨總支的要求制定好個人學習計畫。
3.每隔周五下午為教職工學習時間。以輔導報告、員工課和開展讀書活動為主要形式進行學習。
黨辦要制定好學期的學習計畫；制定好中心組學習的中心發言人和黨支部學習的中心發言人。理論中心組每學期集中學習不少於十次。
4.嚴格執行“三會一課”制度
黨課每學期安排1——2次
領導班子生活會、黨員生活會每學期安排1---2次
黨總支或黨支部安排的黨日活動、集體教育活動，每學期1——2次。
5.在創建學習型黨組織活動中，將進一步深化開展“爭創學習型黨小組”、“學習型黨員”的活動。建立校園網路和學習園地，及時報導各支部和黨員的學習情況，讓我們身邊的先進黨員和優秀教師展示在大家面前，激發廣大黨員、教職工學習先進、爭創一流的積極性。
6.搞好檢查與總結
黨總支對黨員、幹部的學習堅持做到，學期有計畫，期中有檢查，期末有總結交流。一是要避免虎頭蛇尾的現象，二是要確保各類學習善始善終，紮實有效。
六．具體安排
(一) 成立由黨總支書記鄭占文為組長的“爭創學習型黨組織”領導小組，制定爭創活動方案。黨辦要按照爭創活動的方案，制定切實可行的計畫安排，同時要做好宣傳、發動工作。
(二)實施步驟
1．實施啟動階段（xx年6月——xx年8月）
制定實施計畫，營造學習氛圍。
建立健全學習型黨組織的考評和激勵機制。制定學習考評制度，完善學習檔案管理制度等。
各支部要根據黨總支的爭創方案制定學習計畫，黨員制定好個人學習計畫。
2．推進階段（xx年9月——xx年2月）
建立健全多層次的學習網路，按照黨總支的學習進度和安排，確保學習有序推進。
適時召開學習研討會和課題研討會、輔導報告等。
中層以上幹部完成創新課題的調研並形成調研報告或論文的初稿；黨員教師結合自己的專業發展和學院對專業人才的需要完成論文或調研報告初稿。
3．鞏固階段（xx年3月——xx年7月）
主要是總結深化，鞏固、提高。中層以上幹部完成創新課題的撰寫。黨員教師完成業務課題的撰寫。各教學部完成該年度新專業、新課程的調研與實施。
一支團結協作、勇於創新、勤於服務、科學管理、重於實效、在民眾中有較高威信的領導集體基本形成；一支開拓創新、敬業愛崗、有事業心、業務精通的管理隊伍初步形成。基本完成學習型黨組織的建設要求，從而進一步帶動學習型學校的創建，以此推進學院三年發展規劃和“十二五”規劃的落實，全面提高學院黨建工作水平和辦學競爭力。
七．基本要求
創建學習型黨組織是黨建工作的重要內容，要在廣大黨員幹部中樹立終身學習的意識，讓學習在黨員幹部中成為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。在創建活動中必須堅持：
1.統一思想、提高認識
創建學習型黨組織的活動是貫徹落實科學發展觀、加強黨的執政能力和提高黨的執政水平的客觀要求，是全面提高黨員素質的重要途徑。廣大黨員要不斷增強圍繞學院中心工作，勇於創新的本領。
2.強化領導、精心組織。
黨總支書記負總責，分管領導具體抓，做好宣傳、形成推動活力。
3.周密計畫、穩步實施
做到統籌安排，分段實施，循序漸進，整體提高。不斷強化有效的學習機制和激勵機制，確保取得實效。