⒋各學校要開展優秀主題班會觀摩活動、班主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，就如何與家長、學生和工作夥伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的交流和研討。
⒌各學校於11月25日前將自查整改報告（不少於xx字）上報教育局教師管理科。
㈥總結表彰階段（xx年12月）
⒈12月15日前將xx年師德師風建設年活動總結（不少於3000字）上報教育局教師管理科，屆時將結集，並下發至各學校。
⒉檢查評比。教育局在年終學校工作檢查時將組織專門人員對學校“師德師風建設年”活動的開展情況進行全面檢查，並將檢查情況在《xx教育信息》上予以通報。
三、工作措施
㈠加強組織領導，注重輿論宣傳。
“師德師風建設年”活動是涉及教育系統一項長期的綜合性工作，是一項系統工程，要把師德師風建設作為事關學校在社會上的聲譽和教師個人成長的大事來抓。
教育局成立xx管理區“師德師風建設年”活動領導小組。
組 長：曾x 教育局黨委書記、局長
副組長：夏x 教育局紀委書記、工會主席
陸x 教研室主任
成 員：劉俊勇 教育局辦公室主任
王x 教育局教育管理科科長
劉x 教育局基礎教育科科長
領導小組下設辦公室，由王京海同志兼任辦公室主任。
學校應成立專門的領導小組和工作機構，制訂實施方案。學校是師德師風建設的最基層組織，應積極承擔師德師風建設的各項任務，校長要負總責，要強化組織，精心安排，保證每個教職工都參與到活動中來。“師德師風建設年”活動期間要求每位教職工的學習培訓筆記不少於5000字。
㈡ 強化工作措施，加強監督檢查。
各學校要按“辦好每一所學校、教好每一個學生、發展好每一位教師”的要求，建立並完善中國小教師職業道德規範五項制度，即：師德建設責任制度，師德教育制度，師德承諾制度，師德考核與獎懲制度，師德建設監督制度。各學校還要建立督查制度，制定督查辦法。
學校也可以採取從社會上聘請師德師風監督員、設立師德師風監督電話（信箱）和校長接待日等形式，廣泛接受社會的監督。
區教育局將組建師德師風建設督查組，採取明察暗訪的形式深入學校進行督查，並及時推廣經驗，宣傳先進。
㈢大膽探索實踐，建立長效機制。
各學校要把師德師風建設寓於形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來。要經常性開展師德師風建設工作交流會、研討會，舉辦師德論壇，不斷促進師德師風建設的理論創新、制度創新和管理創新。