一、指導思想
認真落實《xx教育局關於推進中國小校實施精細化管理實施方案的通知》及評估細則，全面貫徹國家教育方針，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xx－2024年）》和多倫縣教育科技局教育工作會議精神為指導，踐行科學發展觀，深入貫徹落實朱局長在全縣教育工作會議上的講話，結合學校的實際情況，以課程改革為驅動，實施教育教學精細化管理。樹立正確的教育觀、質量觀，面向全體學生，促進學生的全面發展，努力提高教育教學質量。
二、精細化管理工作目標
1、認真貫徹盟委、行署和多倫縣教育科技局關於中國小精細化管理的通知精神，以此為契機，進一步加強我校標準化建設，積極改善辦學條件，滿足教育教學工作的基本需求，不斷提高辦學水平和教學質量。
2、加大學校管理力度，努力推進學校精細化管理，推進學校內涵發展全面提高教育教學質量。
3、結合我校實際，樹立精益求精的理念，使學校管理具體化、明確化規、范化，逐步實行人人都管理、處處有管理、事事有人管的管理模式，建立完善的工作規範、責任制度和評價制度。
4、提高學校領導班子的領導凝聚力和領導能力，加強教學管理、教師管理、學生管理、辦學行為管理、後勤管理、安全管理和校園環境管理等方面的管理水平。
三、精細化管理工作主要內容
（一）管理制度化
1、制度健全。結合我校實際進一步加強管理思想、管理制度、管理隊伍建設，促進學生生動、活潑的全面發展和健康成長，努力使我校走上理念先進、制度健全、執行規範有力，使我校精細化管理走上務實高效軌道。
2、制度執行。在教育教學管理方面，我校要遵循教育教學規律，明確教育教學責任，落實教育教學目標。每項工作要有計畫，有小結，有檢查，有評價。做到凡事有準則，凡事有程式，凡事有負責。
3、在校園及師生行為管理方面要做到有章可循、有“法”必依、執“法”必嚴。以制度管好權，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學校組織的健康運作。進一步轉變管理理念，逐步實現由約束、限制向激勵、服務轉變。
4、學校實行校長負責制，堅持和完善教代會制度，重要事情由教代會表決通過。充分發揮黨組織和少先隊的作用，建立和落實校務公開制度。
5、結合我校實際落實崗位責任制和教職工“德、能、勤、績”評價機制，通過繼續教育學習、專業培訓等途徑，進一步提高校長素養及管理水平，提高教職工教育教學能力，端正工作作風，樹立良好的威信。
（二）教學管理
1、課程管理
嚴格執行國家課程計畫，開齊課程、開足課時，實行規範化管理，不擠占挪用音體美、綜合等課程，保證學生在校1小時的鍛鍊時間，按要求開設心理健康課。
2、課堂教學
要求教師做好課前準備，認真備課，編寫規範教案，精心設計課堂教學的每一個環節，上好每一節課，要以學生為中心，教師為主導，調動學生學習的積極性和主動性。教師在教學規程中要做到教學目標明確、方法當得、精講精練、講求效率，合理使用現代教學資源與教學設備，關注學生個體差異，因材施教，促進學生個性發展。精心設計作業，做好課後輔導，促使學生全面發展。
3、實驗室和圖書室管理
建立儀器室和圖書室管理制度，規範實驗教學工作運行程式和評價制度，使演示率、分組實驗開出率達到100％，充分利用學校現代教育媒體和信息化教學資源開展教學活動。圖書室向師生開放，建立圖書借閱和管理制度，提高圖書使用率。
4、評價工作
按要求規範考試科目和次數，不按學生考試成績公布學生每次，認真做好學生綜合素質評價，健全、使用好學生成長記錄袋，對學生進行認真、客觀、公正的綜合評價。
（三）教師管理
1、師德師風
積極開展師德師風建設活動，要求教職工執行國家教育方針，遵守法律法規，愛崗敬業，為人師表，履行教師職業道德和師德規範，杜絕違紀違法行為。
2、教師隊伍建設
認真貫徹多倫縣教育科技局有關檔案精神，按規定實行崗位聘任制，合理安排教師的工作量，繼續實施好績效工資制度，組織教師積極參加繼續教育學習，不斷提高教師全面素養，建立健全教師考核制度，健全教師業務檔案，配齊音體美學科教師，結合我校實際制定教師專業化發展培養、培訓規劃和個人成長計畫，並加以有效落實。
3、教研活動
有完善的教研製度、計畫，認真開展校本教研活動，積極推進教學改革，提高教師課堂教學能力，有效提高教育教學質量。
（四）學生管理
1、學生學籍管理
認真執行學籍管理的有關規定，建立和規範紙質和電子學籍檔案，嚴格執行學生輟學報告制度，建立健全學生轉學、休學手續，不藉故迫使學生退學，不擅自招收學生。