11.綜合實踐課，使學生綜合能力提高的平台，有助於學生全面發展。為此，我們把《品德與生活》教學與校內外各項活動連結，依據“素質教育”、“全人教育”、“全課程教育”，開發第二課堂、利用第二課堂進行科技製作活動、益智創意活動、社會服務勞動；利用《家本課程》在建立家校溝通渠道的同時，進行親情聯誼活動增進子女與父母之間感情，進行家庭勞動活動培養學生好習慣、增強生活技能。學校堅持“自主學習”理念，放手與學生，大小活動均由學生主持，所有活動倡導學生群體參與。重視少先隊建設、武裝、活動，在完成思想道德教育前提下，開展一些社會實踐活動，讓學生了解社會、參與社會、適應社會，倡導服務社會思想，引領學生胸懷博大，建立幸福人生價值觀，做個社會有用的人。
12.追求教學手段現代化，緊隨現代教育思想步伐。在條件允許下逐步改善教師辦公條件、增設現代化教學輔助器材，並加緊、加強教師運用現代化手段教學技能培養，適應社會發展、適應學生認知事物系統發展需要。
13.充分利用學校原有資源用於教學、用於學生學習。建好、管好、用好實驗室，建立學科實驗、演示檔案，搜尋實驗、演示次數，設立標準，對教師學科教學中實驗、演示進行考評，納入教學正常管理工作，不進行應有的實驗、演示教學活動，視為違規行為。
建好、用好電腦教室，配備專職電腦教師，按照教材上好電腦課，不得因故占用；教師不得放任於學生遊戲，每月進行一次學習成果匯報。
14.為了綜合提高學生學習知識、套用知識能力，在每年11月份第一周內舉行一次學校“益智創意”藝術節，集各學科教學成果之大成，謀求學生全面發展，學會創造。
15.管好即時活動、節假日慶典、紀念活動，充分利用這些活動在各學科教學中的作用，用以強化、提高學生學科知識、套用技能。把這些活動按照課程對待，在校本課程中、家本課程中顯現，與學科融合，編纂配套教材，形成系統，有目的地實施。
16.安全教育滲透於日常教學活動之中，做到日常化、程式化，根據季節特徵建立非學科課程——安全教育、衛生習慣教育體系，作為珍愛生命教材進行教學活動。
三、措施保證：
1.本方案通過校委會、職工代表大會確議後生效，校委會成員分工，各司其職，每學期進行考評、或作述職報告，評價值低於60分者，自動辭職。
2.校委會成員均屬該方案執行責任人，每兩周進行一次工作研究活動；平時關注執行情況，必要時以相關人員聯繫溝通，或向消委會提議召開消委會會議進行研究，解決問題。
3.校委會成員深入第一線，與同志一道工作，及時解決問題。
4.業務主任是課堂改革領導，深入課堂解決工作中問題。堅持召開業務會議、教研組會議，領導教師克服難關，及時反映問題。
5.校長熟識本方案內容、關鍵環節、理論依據，做好動員工作和引領工作。在一定條件下請專家到校指導工作或帶領教師到外地考察。
6.後勤工作者保障資金需要、物質供給 、設施購置。
7.撥出一定資金供教師學習、考察、購買資料用費和工作中所需。
8.設立工作特別貢獻獎金，鼓勵教師工作創新。
9.本方案評價
a.工作思想描述（體現理念、方法、方式）
b.述職報告（過程，體現情感、態度、能力）
c.結果評價（段落總結，進程評價）
面向全體，領導在內。