（試行）
隨著學校內部管理改革的不斷深入，以“校長聘任負責制、教職工全員聘用制、崗位責任制、崗位目標獎懲制、校內結構工資制”為主要內涵的“五制”改革日益成為學校管理改革的重點。為強化競爭機制，科學配置學校內部人力資源，推動學校教育教學改革，實現學校各項事業高效、快速、和諧地發展，我們根據《xx縣中國小全員聘用制實施方案》（試行），結合學校實際，特制定本方案。
一、指導思想
為了進一步加強學校內部管理，根據精幹、高效和滿負荷的原則，建立新型的用人機制，最佳化教職工隊伍，提高工作積極性，從而促使廣大教職工自我提高，自加壓力，自主發展，使依法治校，循章辦事，以人為本成為統領學校管理的全新理念和行為指南，促進學校教育教學質量的不斷提高。
二、聘用原則
1、因事設崗、擇優聘用的原則。
2、效益優先、兼顧公平的原則。
3、量才使用的原則。
4、滿負荷工作的原則。
三、聘用對象
學校在編教職工。現有教師142人。
四、聘用期限
每學年聘用一次，聘期一年。
五、聘用領導小組
略
六、崗位設定
（一）職員
1、校長、總支書記：1人；副校長：3人。2、工會：主席1人。3、教導處：一正二副3人。4、教科室：一正一副２人。5、政教處：一正一副２人。6、少總部：1人。7、總務處：一正二副3人。8、報帳員：1人。9、校辦室：一副１人。10、電教中心：一正一副2人。11、體衛藝處：一正一副2人。
（二）教輔人員
教代會討論完善和表決通過人事制度改革實施方案
校長室研究聘任年級主任
召開全體教職工會議，公布聘任方案、崗位職數及上崗要求
各科室主任聘任其它專業技術崗位、一般管理崗位及工勤崗位人員
各年級組相互間進行人員聘用上的協調
年級聘任小組根據實際需要聘任任課教師及班主任
教師根據設崗情況自主申報任教學科及年級、擔任班主任
學校聘任領導小組協調解決落聘人員等問題
學校與上崗人員簽訂聘用契約
學校對聘任工作進行總結並上報材料
年級主任聘任教研組長，成立年級聘任小組
1、衛生室2人，電教網路管理員1人(兼)，文印室2人，教學用品管理員1人，體育器材管理員1人，圖書室2人，實驗室、儀器室1人，安全保衛人員2人。
（三）工勤人員
水電1人，花工1人，勤雜工2人。
七、聘用程式
操作流程：
1、職員聘用：校長聘用副校長、校長助理、中層教乾及年級部主任。
2、教師聘用：學校教學崗位每學年調整一次，調整前向全體教職工公布崗位職數，競聘教職工填寫《崗位申報表》後，根據教師選擇，由年級部主任提名班主任和任課教師人選，經聘用領導小組審核聘用。
3、教輔和工勤人員的聘用：由聘用領導小組從學校教師落聘人員或原上述崗位人員中選聘。
4、以上聘用契約均由校長和受聘人簽訂。
聘用契約一式兩份，聘用單位、受聘人各執壹份。聘用契約簽訂後，不因學校法人代表變更而終止或解除。
八、富餘人員處置
富餘人員，是指學校實施全員聘用制中所有落聘人員。對富餘人員的處置方式有：待崗、內退、辭職、辭退等。
1、待崗：落聘人員，可以待崗培訓。待崗培訓期間必須服從學校管理，經培訓學習後可以重新上崗，時間最長不超過二年，外出培訓學習的費用自理。待崗人員自待崗次月起，第一年發放個人檔案工資總額的60%，第二年每月發放40%，兩年期滿後仍未被聘用的應辦理辭職手續，否則予以辭退，關係轉到縣人才服務中心。
2、內退：對距離法定退休年齡不足三年因身體原因不能正常工作的教職工，在聘用工作開始前由本人提出書面申請要求，可以辦理內退手續，內退人員按檔案工資總額的70%發放。內退人員必須服從學校管理，參加學校必要的活動。
3、辭職：按人事部門關於《全民所有制事業單位專業技術人員和管理人員辭職暫行規定》執行。教職工申請辭職被批准前，應堅守工作崗位。
4、為了妥善處理以往遺留問題，外出脫產學習的教師按檔案工資70%發放，鼓勵進修學習以函授形式為主。
5、辭退，違背本條1、2、3、4款規定的予以辭退或開除。
九、結構工資發放辦法及目標考核獎懲
為了打破平均主義的分配辦法，建立多勞多得，優質優酬的分配機制，以調動教職工工作積極性，提高教育教學質量，提高工作效益，根據《xx縣學校內部結構工資制實施辦法》的規定，對照國家的有關政策、法規，結合我校實際，制定本辦法。當月考勤、考核、課時工資在下月初發。