學生誓詞：我是灤平三中的學生，愛校如家是我的責任，我以青春的名義莊嚴宣誓：
我是中國人，我愛我的祖國；
我是三中人，我愛我的母校；
感恩父母，尊老愛幼，
勿忘師恩，自強不息，
實在做人，認真做事，
勤奮讀書，開啟智慧，
知書達禮，明德誠信，
團結互助，寬容友善，
遵規守紀，樂學上進，
強身健體，報效國家，
用我們的行動，為學校增光添彩，
用我們的作為，譜寫輝煌的樂章！
2．待搬遷至新校址後，還將確立以校徽為核心的學校標識及視覺系統，徵集確定校歌，不斷提煉學校理念文化，提升學校品位。
（二）完善制度文化建設
1．修訂、完善、補充學校各項管理制度，並廣泛徵求意見，形成一個凸顯本校優勢、體現校本意識、具有學校特色的科學、規範、高效、完整的組織管理系統和制度體系，編印《灤平三中學校管理制度彙編》。從學校到班級讓“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基礎上形成全員管理、自主管理，向著管理的最高境界——“無為而治”而不懈努力。
2．開發校本教材，編印《灤平三中師生安全手冊》，並在校園公布，使全校師生人人知曉，人人會用，以不斷強化師生的安全意識，培養師生遵紀守法意識和依法保護自身合法權益的能力。
3．在管理中要堅持以人為本的原則，因人、因時、因事而宜，做到制度無情人有情，體現人文關懷，激發師生積極向上的工作學習情緒，創建和諧、愉悅的人文環境。
（三）以創“單元板塊文化”為基點，多層次、立體化構建優美高雅的學校環境文化，並逐步開發深層內涵。
1．校園整體壞境的綠化、美化、人文化。待搬遷至新校址後，根據實際情況，對學校各功能區進行系統設計規劃。確定主題，進行全面文化氛圍的營造。包括大廳、走廊、樓梯、教室、辦公室的文化布置、學校文化牆、櫥窗及文化雕塑等，努力打造“園林式”校園，力爭突出特色，意在不斷激勵全體教職工執著追求，奮發向上工作熱情和工作幹勁。
2．班級（教室）文化。以班訓為主題，以自主創新為原則，以整潔優美為目標，積極營造健康向上的班級文化。包括以國旗和班訓為引領，以班級每月一個主題的板報評比為陣地，以守則、規範，名人名言佳句警句，及班級學習、生活等各種園地板塊為依託，形成整潔、愉悅、明快的班級氛圍，給學生明快、健康、活潑、向上的班級學習活動環境，讓每一個學生在文明、高雅、歡快的空間學習、生活、成長。
3．樓道文化。根據不同樓房的特點，確立個性化的文化主題。然後分樓層，確立分主題，並圍繞主題，選取以圖片，展板，園地，名人偉人照片，現實各種教育活動的照片、資料展示等為主要內容，以班級、科室、教研組為單位，創建富有教育意義及環境美化的樓道文化。讓師生步入樓房就能感受高雅的文化氣息，並從中受到啟迪和感悟。
4．宿舍文化。加強宿務管理，不斷鞏固半軍事化的管理成果。通過開展文明宿舍評比，以及各種自我管理技能的比賽（如疊被子、快速內務整理）等活動，鍛鍊和提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，努力營造團結、友善的宿舍人文生活環境，讓學生自覺養成良好的高品位的生活習慣，為今後成才打下堅實的生活基礎。
5．操場文化。一是修建高標準塑膠操場，劃出標誌性300米的橢圓形標準化跑道；二是在操場前方修建合理化的會議主席台（表演觀摩台），主席台前方，環形路道內，修建設大理石（或漢白玉）旗座圍成的包括國旗、校旗、特色旗為主的升降旗園地，讓每周一的升旗儀式及每天的升降旗制度，深入每一位三中人的心中，從而潛移默化地把愛國、愛家鄉、愛學校的教育貫穿於師生的每天工作生活之中；三是美化操場，栽樹，設定綠化帶，綠化牆，使校園一年四季綠樹成蔭；四是建設花壇、增加雕塑、增設象徵石等，使校園鮮花爭艷，塑像、石塊交相輝映，使人賞心悅目，校園景色公園化；五是彩畫牆面：在校園四周的牆壁上設定相應的德育宣傳標語、知識、德育陣地、學生成果展等，讓每一面牆都能與學生對話；六是設定宣傳櫥窗，建設文化長廊，定期展示相應主題教育內容。要讓每一位進入到操場的人，隨時感受一種高氣質的文化薰陶，從而提升了師生們的文化素養。