為深入貫徹落空《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據省市《意見》及《方案》精神，結合我校教育教學實際，制定如下實施方案。
一、指導思想；
針對國小身心成長的特點，以馬列主義、毛澤東思想、鄧--理
論和“三個代表”重要思想為摜，以國家、省、市的加加強和改進未成年人思想道德建設的意見為指導，堅持科學發展觀和以人為本的理論，大力開展學生的思想道德建設，構建思想道德建設體系，培養有理想、有道德、有文化和守紀律的合格建設和新時代的接班人。
二、目標任務
大力開展愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，從規範行為做起，培養良好道德行為，提高學生基本素質。
三、構建德育組織。
我校成立由校長任組長，領導班子成員為副組長，教研組長為成員的學生思想道德建設工作領導小組。下設辦公室，地點設在教育處。德育工作實行校長負責制。黨支部充分發揮核心作用，共青團組織廣大團員，把加強學生德育工作作為重要職責，黨團結合，引導廣大黨團員教師在德育工作中發揮先鋒作用。
四、建設新型德育隊伍。
1. 健全共青團、少先隊、教育處等校內組織，選派優秀教師、業務骨幹擔任各部門負責人。
2. 聘請轄區派出所、村街、小區、企事業單位素質高、覆蓋面廣的校外德育隊伍，創造學校、家庭、社會“三位一體”的育人格局。
3. 加強班主任建設。首先，派思想素質好、業務水平高、奉獻精神隊伍強的教師擔任班主任。其次，班主任工作培訓力度，使他們掌握先進的教育理念，科學的教育方法。第三，建立班主任考核制度，每學期開展一次優秀班主任評選表彰活動。
五、規範德育課程。
依據國小生不同年齡特徵，合理設定課程。開足開全《品德與生
活》和《品德與社會》，引導學生學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關係。
堅持傳美課龍頭帶動。每兩周開設一節，把傳美課題研究與教學
有機融合，充分發揮傳美課在思想道德建設中的示範帶頭作用。
學科充分挖掘蘊涵的德育資源，進行有效滲透，每節課的教案中
必須有明確的德育目標，在“教書”同時，進行“育人”。在學期末評選出十節優質德育滲透課。
六、構建科學的德育評價體質。
把思想道德評價作為學生綜合素質評價的重要組成部分，建立
《國小生德育檔案》，做到教師評價與學生評價相結合，定性評價與定量評價相結合，過程性評價與終結性評價相結合。平時對深長思想道德、心理素質、學習態度、運動與健康、審美與表現等方面做出等級評價，以“成長記錄袋”動工記載學生成長的全過程。
班主任根據學生表現進行指導調控，結合學生素質評價，做好三好學生、優秀少先隊員的評選工作。
七、加強學生思想道德建設的途徑、方法。
1. 強化新《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》的教育。
2. 適時開展禮儀教育。
3. 深化法制教育。
利用思品課、班會課、心理健康課，全面灌輸《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《社會治安管理處罰條例》等，提高學生的法律意識、增強學生的法制觀念。
4. 認真做好後進學生轉化工作。
5. 深入開展主題教育活動。
（1）開展誠信教育。