為全面提升我市中國小教育信息化水平，大力推進素質教育，加速實現全市基礎教育現代化，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(xx-2025年)》和《臨沂市中長期教育改革和發展行動計畫(xx-2025年)》。根據《山東省普通中國小基本辦學條件標準（試行）》，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，進一步加大現代教育技術在教育教學實踐中的套用，堅持以“班班通”建設為抓手，以教育資源建設與套用為重點，以改革教學套用模式為突破口，以提升學校管理效率為出發點，以人為本，統籌規劃，更新發展觀念，創新發展模式，全面推進素質教育，促進城鄉教育均衡發展，努力實現教育現代化，為我市經濟建設和社會和諧發展服務。
二、目標任務
根據《山東省普通中國小基本辦學條件標準（試行）》和《臨沂市中長期教育改革與發展行動計畫（xx-2025年）》檔案精神，結合實際，統一規劃、協調安排、逐步實施。通過臨沂市數位化校園創建，逐步推進全市教育現代化的實現。具體創建目標，xx—xx年5年內建設至少500所標準數位化校園。
（一）加強基礎設施建設。把教育信息化作為全市教育現代化發展整體戰略的重點，構建先進、高效、實用的數位化教育基礎設施。以縣區為節點，建設以縣區為主的域網，主幹網路千兆。學校建設百兆以上校園網路，實現信息點全覆蓋，信息中心配備三層核心交換機、一定數量的伺服器，各級網路必須具備網路安全措施。農村較偏遠學校可實現不同形式的專線連線。學生用計算機教室、教師用計算機、“班班通”達到《山東省普通中國小基本辦學條件標準》要求。至少配備一口滿足最大班額人手一機的學生用計算機教室，努力推進網路教學班建設。
（二）促進優質教育資源普及共享。加強縣區資源中心等公共服務平台建設，積極構建以縣區為主的資源共建共享建設體系，實現學科資源全覆蓋。學校要建設體現本校特色的教育教學資源、數字圖書館等服務平台，並逐年更新增加，建設至少一口電子閱覽室，努力建設校園電視台，提高資源使用率，推動義務教育均衡發展。
（三）強化教育信息化套用體系。加強教師電子備課平台、網路教學教研平台、學生自主學習平台、考試與評價平台、虛擬實驗室等多元化套用平台建設，重視信息技術專業隊伍建設和教師全員培訓，提高教師信息技術套用水平。
(四)加強數位化校園平台建設。推進學校電子政務建設，以學生和教師兩個基礎庫為著力點，加快學校管理信息化進程，促進學校管理標準化、規範化，不斷完善學校數位化校園平台，積累基礎資料，掌握總體狀況，加強動態監測，提高管理效率，為社會提供公共教育信息，不斷提高全市教育數位化、現代化水平。
三、創建原則
（一）超前規劃。加大數位化校園建設力度，在現有信息化設施的基礎上，超前規劃，進一步加快教育信息化終端設施普及步伐，促進學校教學、科研、管理、服務等工作從傳統的行為方式向數位化行為方式轉變，綜合提高學校的數位化水平。
（二）統一標準。按照《臨沂市數位化校園評價標準及評估細則》要求，對基礎設施、資源建設、教學套用、管理套用等方面進行規劃實施，嚴格標準，明確數位化校園創建的任務。
（三）整合平台。全面套用學校網站，整合連結教學、資源、管理等各類校園信息平台，鼓勵學校之間在教學套用上的“百花齊放”和“爭奇鬥豔”，促進教育信息化全面發展。
（四）共享資源。要以學科、備課組、農遠資源為中心，圍繞電子備課平台、學校網站等，積極整合優質資源，逐步實現縣區、學校、學科三級資源共享體系。
（五）整體推進。要統一創建步伐，按照規劃時間，逐步實施。召開創建動員會、研討會和成果展示會，積極培養在資源建設與套用、學科教學與套用和學校管理過程中的典型，發揮引領作用，通過校園宣傳簡報、學校網站等多種形式，形成整體推動效應。
四、創建方法
（一）宣傳發動，細化目標，層層分解，責任到人。要認識到信息技術在教育改革中的重要地位，形成充分利用信息技術來提升教育教學水平、提高管理效率的理念，要把理念轉化為具體的工作目標和任務，要通過對全體師生的宣傳發動，根據《臨沂市數位化校園評價標準及評估細則》將任務目標層層分解，並落實相關人員的責任，將創建工作落到實處。
（二）制定方案，確定步驟，適用策略，形成特色。在創建過程中，要形成創建方案，制定具體的工作流程，明確創建時間表，確定創建步驟，選擇適當的創建策略，排解創建難點，紮實有效、有序推進，並力爭形成特色。