體育衛生：以全民健身為前導，進一步規範體育課教學，豐富學生課外體育活動，提高學生體能素質，促進學生身心和諧發展；建立嚴格科學的學生體訓機制，全面提高學生的身體素質和體育特長生的中高考專業成績。認真貫徹和落實《學校衛生工作條例》，加強健康教育，健全中學生常見病、傳染病預防機制和突發公共衛生安全事件預警處置機制，進一步提高學生健康水平和學校公共衛生服務質量。
文化建設：學校核心文化建設取得新的突破，積極向上的共同價值觀成為促進學校發展的強大驅動力。學校傳統文化得到發揚光大，“求真、向善、尚美”的育人理念和“培養德高品優、真才實學、身心俱健的現代文明人”辦學目標得到有效落實。通過體制創新，建立一個適應現代教育管理、信息暢通、高效運轉的學校管理體系和一套科學嚴謹的管理制度，逐步實現由制度管理到文化管理的提升。校園表層文化建設更加規範，文化氛圍更加濃厚，師生文化生活更加豐富，校園廣播站、網站、校報等校園文化載體建設從無到有。通過校園文化建設，熔鑄和凝鍊團結進取精神，實現文化立校和創建文化校園的目標。
校園建設：按照建設規劃，整合學校辦學資源，完善辦學功能。最佳化校園環境，加強校園文化設施建設，綜合最佳化校園環境布局，提升校園綠化品位，將校園建設成具有濃厚文化氣息、環境和諧的公園式校園；完善學生運動場地建設，建成標準操場、體育看台；完善學生生活設施配置，使學生標準公寓床位數達到600個以上，進一步完善寄宿制管理。
教育裝備：完善和更新實驗、圖書和現代教育技術裝備，穩步推進學校信息化建設，基本實現教學手段現代化和學校管理信息化。完善學生實驗裝備，擴充理化生和勞技實驗室，加強圖書館建設，豐富圖書資源，到xx年圖書裝備達到5萬冊以上，報刊雜誌達到100種以上，建成電子閱覽室，電腦裝機達100台以上，擬建數位化圖書館。進一步整合學校美術、音樂教學設施設備。加快網路中心設備更新和技術升級，確保校園信息平台容量足夠、運行高速、安全可靠、信息暢通。完善教學資源庫、教學網站、學校辦公平台建設，豐富網路資源，提高信息資源的利用率。
後勤服務：推進後勤管理體制改革，增強後勤工作的保障功能、服務功能和巨觀調控功能。加快後勤管理信息化建設，提高后勤管理的快速反應能力和調控能力，建立高效、節約、安全的後勤管理體系；改革學校經費運作模式，建立成本核算、條塊包乾的經費預算和運作體系，強化學校經費管理的巨觀管理，降低辦學成本；穩妥推進後勤服務社會化改革，完善校園生活服務功能，健全校園食品衛生安全保障、監督機制，提高服務質量。進一步落實後勤精細化管理，充分挖掘市場潛能、開源節流、降低內耗，形成科學有效的運行機制，創建節約型校園。
四、基本思路
1．突出德育首要位置，追求德育工作的實效。
德育工作是學校教育的“固本強基工程”，加強德育工作是學校工作的根本任務，也是提高學校教育教學質量的根本出路。學校要認真學習和深入貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《公民道德建設綱要》等檔案和指示精神，以《中學生日常行為規範》《中小學生守則》為基本要求，對學生進行“規範行為，學會做人”教育，進一步創新德育的實踐模式，增強德育方式和手段的豐富性，注重德育的時代性和科學性，追求德育的實效性和針對性，努力開創學校思想道德建設的新局面。
①加強德育隊伍建設，提高德育工作整體水平。班主任是班級的核心，是一個班級的靈魂，因此，班主任要努力提高各方面的素質，提高班級管理水平，把帶好一個班作為自我人生價值實現的體現。舉辦青年教師培訓班，採用請進來與走出去相結合、理論與實踐相結合、校內經驗與校外經驗相結合、他人經驗與個人經驗相結合等培訓方式，努力提高青年班主任教師的理論水平和實際工作能力。進一步健全對班主任和見習班主任工作的考核評估制度。逐步實現德育管理制度化、內容課程化、教育社會化、學生自主化、工作科研化。實現學校德育核心地位的“六個整合”：與辦學思想的整合，與學校管理的整合，與課程建設的整合，與教學過程的整合，與學生學習過程的整合，與教師隊伍建設的全員整合。強化全體教職工人人都是德育工作者的意識，建立學校、家長和社會“三位一體”的德育教育網路，並形成長效工作機制。