關於開展作風集中教育整頓活動的實施方案

這次作風集中教育整頓活動自3月2日—31日，共安排一個月時間，分三個階段進行。

(一)學習發動階段。（～年3月2日--8日），在全行動員的基礎上，以科室為單位組織學習和討論，通過動員和學習討論，正確認識開展作風集中教育整頓活動是我行所面臨的任務和形勢的迫切需要，是建設高素質員工隊伍的需要，從而提高全行員工積極參加此次活動的自覺性。

學習的重點是：“xxxx思想”和黨的xx大精神，～在中紀委三次會議上的講話，省張書記、韓省長在加快菏澤發展會議上的講話，及縣委付書記、曹縣長有關講話。

學習方法是：採取集中輔導與個人自學相結合，理論學習與實際工作相結合，並把學習貫穿整個作風集中教育整頓活動的始終。

（二）查擺問題階段。（～年3月9日--18日）重點查找個人在影響作風建設方面存在的突出問題，剖析思想根源及危害。要圍繞如何解放思想、轉變作風、很抓落實開展討論，重點解決個別同志存在的精神狀態不佳，事業心責任心不強，中心意識不牢，接受新生事物不快，以及執行縣支行黨組決策不力等方面的問題，切實轉變作風，形成團結協作、開拓奮進、求真務實、爭創一流的風氣。

（三）制定整改措施階段。(～年3月19日--26日)針對查擺出的問題，每人制定明確的整改意見，形成書面材料。並要在全行進行民主評議，達不到要求的，繼續整改。

(四)總結提高階段。（～年3月27日--31日）各科室要召開不同形式的自查自糾座談會、總結會，每位員工都要在會上講清自己在作風集中教育整頓活動中學習的心得體會，自查思想、工作、學習、活動中的種種不良表現，分析思想不解放對業務發展的危害，下步努力方向等，並以科室為單位形成書面材料交政工科。各科科長要在單位組織的總結會上就各科存在的問題及整改情況進行表態發言。

四、加強對作風集中教育整頓活動的組織領導

為卓有成效地搞好作風集中教育整頓活動，支行黨組決定成立作風集中教育整頓活動小組，黨組書記、行長孟憲東同志任組長，紀檢組長張明芳同志任副組長，各科室科長為成員，下設辦公室，辦公室設在政工科，張士真同志任辦公室主任，具體抓好這項工作的落實。二○○四年三月五日

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