根據市職改辦《關於開展xx年度全市職稱評審工作的通知》（x職改辦【xx】40號）檔案精神，為了確保本年度高級職稱評定工作導向正確，公平公平，操作可行，特制定本方案。
一、全市指標數
xx年市職改辦分配給教育系統高級職稱指標85名。
二、基本原則
1.公平公正原則。確保全市xx年高級職稱評定過程中，政策公平，指標公開，過程公開與結果公開，接受學校與社會監督。
2.適度傾斜原則。力求向城區和農村薄弱學校、中國小小科專任優秀教師、實施啟明星計畫的優秀教師、培養了高素質人才及完成高考任務較好的學校等傾斜。享受傾斜政策的學校與教師，市教育局組建專班提前進行審核，按條件擇優申報。
三、評審高級職稱條件與過程
1.學歷資歷條件。（見附屬檔案一）
2.能力業績條件。（見附屬檔案二）
3.評審過程要遵循的規則和流程。（見附屬檔案三）
從今年開始，幼稚園、國小、中學和中職學校，職稱評定統一分為正高、高級、一級、二級和三級5個檔次。已經評為國小高級職稱的教師，只要符合高級職稱評審條件者，從今年起均有資格申報高級評審。
四、指標分配辦法
1.全市85名指標從兩方面分解。一是分配總指標的73%到各學校與有關二級單位，占用62名指標；二是適度傾斜指標占總指標數的27%，占用23名指標。
2.指標分配情況
全市統一分配的62名指標，按照如下兩類崗位情況分配：
（1）按照各地各校專任教師人數占全市專任教師人數的比例情況予以分配，分配指標總數的60%（即37名）通過計算後分解到各校。
（2）按照各地各校符合申報條件人數占全市符合條件總人數的比例情況予以分配，分配指標總數的 40%（即25名）通過計算後分解到各校。
3.傾斜指標情況
今年適度傾斜的23名指標具體安排如下：
（1）對於在xx年高考中，有考生總分居全省前10名或被xx大學、xx大學錄取的公辦學校，各學校獎勵指標1名；對於完成市教育局下達的高考指標，完成較好的學校，共獎勵3名指標。此類指標5名。
（2）城區“三制”改革與參加啟明星計畫活動中，由強校到弱校支教的優秀教師，給予8名指標。對於市xx國小、實驗二小、xx國小、xx國小和xx國小願意到或者已經到實驗四小資教的教師，給予5個指標，個人提出申請，教育局擇優選定人員，凡享受指標者須簽訂3年資教契約。在正常指標分配的基礎上，另追加實驗三小1個指標、九中1個指標，獎勵優秀資教教師。給1個指標獎勵啟明星計畫的優秀教師。
（3）全市國中國小中，擔任11個小科（體、音、美、政、史、地、理、化、生、心理健康、信息技術）教學的專任教師中，另給予10名指標。各地各校小科教師的推報，嚴格按照市職改辦檔案和市教育局xx年下發的《xx市中國小小科教師高級職稱評審量化評分辦法》組織實施，提前申報。教育局組織相關人員提前審核。小科教師申報高級職評，既可提前申報，又可與其它學科同時申報。
各地各校在高級指標的分配上，力求考慮讓獲得省級及以上黨委、政府及教育主管部門表彰的優秀教師在同等條件下優先。
五、申報材料要求
1.呈報時間。小科教師、支援實驗四小的教師、實施啟明星計畫的優秀教師等人員材料申報，於 xx年8月25日之前完成，其他教師材料申報於xx年9月5日之前結束。
2.材料要求。申報高級職稱教師的材料必須嚴格按照xx市職改辦檔案要求準備，客觀真實，缺一不可。紙質文本與電子文本一併上報，逾期視為自動放棄。
xx市教育局
xx年8月20日