附屬檔案一：高級職稱學歷資歷條件
具備下列條件之一者，可以申報評審高級教師職務任職資格：
1、博士研究生畢業或取得博士學位後，取得一級教師職務任職資格，並在一級教師職務工作2年以上；
2、碩士研究生或取得碩士學位後，從事教學工作8年以上，取得一級教師職務任職資格，並擔任一級教師職務工作5年以上；
3、大學本科畢業或取得學士學位後，從事教學工作xx年以上，取得一級教師職務任職資格，並擔任一級教師職務工作5年以上；
4、大學專科畢業後，從事教學工作xx年以上（國中、國小、幼稚園老師），取得一級教師職務任職資格，並擔任一級教師職務工作5年以上；
5、參加工作後取得本專業或相近專業的上述相同學歷或學位，從事教學工作累計達到上述規定的年限，並取得一級教師任職資格，從事一級級教師工作5年以上。
附屬檔案二：高級職稱能力業績條件
1、按不同類型學校、教科研機構，其教學工作量應分別具備下列條件：
初級中學
①學科教師任現職以來年均完成教學工作量在380學時以上。
②學科教師從事教學工作以來累計擔任班主任或少先隊輔導員5年以上。
③培養、指導至少2名二級、三級教師提高業務水平和教育教學能力。
④學生評議滿意度、教師評議優秀率、校委會評議優秀率均須達到80％以上。
兼任學校中層以上幹部的教師，其授課時數不得少於本學校學科教師標準工作量的二分之一。校級領導任一級教師以來累計授課時數不得少於本校學科教師三年的工作量，累計擔任主任3年以上。
2、具有下列教育教學工作能力：
（1）根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任或少先隊輔導員工作，教書育人成果比較突出；
（2）具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；
（3）具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；
（4）勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；
（5）城鎮中國小教師原則上要有一年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
3、任現職期間，學術（科研）成果具備以下5條中的2條，在鄉鎮以下連續任教20年以上的農村教師可具備5條中的1條：
（1）承擔縣級及以上教研部門組織的示範或觀摩教學課1次，並獲得較好的效果；或在縣級及以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎1次；或獲市級及以上優秀教學成果獎1次。
（2）在省級以上學術刊物上發表教育教學論文1篇；或市級學術刊物上發表教育教學論文2篇（均為獨撰或第一作者，不含論文集和增刊以及相關學科各級各類學術會議的交流材料，所發表文章必須與本人所從事的學科或專業相關）。
（3）受聘參加縣級及以上教育部門審定的地方教材、選修教材、活動課教材、教學參考書、教師培訓教材、少先隊輔導員培訓教材的編寫工作，編寫的教材在縣級及以上範圍內推廣使用或正式出版。
（4）積極參加教研、少先隊工作學會、教研部門、各級教育學會組織的教研、科研活動。獲得獎勵為：省級三等獎及以上1次；或市級二等獎及以上1次；或縣級及以上一等獎1次。
（5）獲市級以上骨幹教師、學科帶頭人、優秀教師、優秀班主任、師德先進個人、優秀少先隊輔導員等項目之一榮譽稱號。鄉鎮以下中國小獲縣級以上骨幹教師、學科帶頭人、優秀教師、優秀班主任、師德先進個人、優秀少先隊輔導員等項目之一榮譽稱號。