【2】開始今年的運作，然後年末結清，然後做出第二年的財務報表。
第三年：
【1】匯總各個部門的估量表做出年度報表。上報ceo。
【2】開始第三年的運作
【3】年末結清
【4】做出第三年的報表。
第三年與第四年的銜接：
23日早上與同組財務人員楊秋萍做年度交接工作。
【1】第三年的現金交接
【2】第三年應收款的數目與到期日的交接
【3】原材料，在制品，產成品的交接
【4】年末機器設備淨值，在建工程交接
【5】短期負債，長期負債，高利貸數目與到期日的交接
【6】年末所有者權益的交接
【7】損益表交接（淨利潤·綜合費用表）
【8】交接完成上報，ceo了解到，然後交接工作完畢。
最後在第四年第五年的運行過程中，為目前財務總監提供她需要了解的資料。
這個就是我再這個實習總完成的工作。
實驗內容及過程分析
我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過。在這次的模擬公司實驗的時候我才會體會到難度有多大；我們在老師那裡或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
實習剛開始時，我的指導教師讓我們進行分組，各人扮演自己的角色從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成銀行，同學變成同事以及老闆，相處之道完全不同。在公司的運作過程中也有很大的分歧，在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。對於一手的賬目我完全摸不著頭腦，現金的收入與支出出現很大的紕漏，還好在下午老師帶領我們從頭來過，我終於開始對賬目的梳理找到點感覺，然後開始做第二年的賬目，每個人都在忙著自己的工作。因為開始配合不是很好我們也在這個合作的過程中有過很多爭執，不過最後我們還是齊心合力的完成了。這次實習中老師的講解，自己的觀察中都提到了不少關於管理的問題和人際關係的問題。在與各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關係。
22日結束時我們公司的賬目還很亂，這個的確是我的疏忽。這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習結束？回家我在網上查了一些資料，然後慢慢的一個一個的把老師帶我們走的過程再走了一遍。在這個再次工作的過程中，發現了之前出現問題是因為我對帳目的記錄不仔細。如果一開始我能秉持著對賬目認真負責的態度，那這些都是沒有必要的工作。然後開始做第二年的賬目，然後開始自己第三年，終於賬目平了。這個返工的過程中，我明白到作為一個會計人員必須具備嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。我也完成了前三年的財務任務，23日早上與同組楊秋萍完成財務交接工作。
實驗完成後，對我在管理財務上的狀況分析，通過老師的講解以及自己的觀察與實體動手實踐，將課堂上講授的知識同實際聯繫起來，發現原來我們身邊有許多細節都被我們忽略了，原來管理不是那么簡單說說的，很多我們忽略的往往會照成很嚴重的損失，一些習以為常的事情背後還有大文章。填制記帳憑證要嚴格按照規定的格式和內容進行,除必須做到記錄真實,內容完整,填制及時,書寫清楚，應當根據經濟業務的內容,按照會計制度的規定,確定應借應貸的科目.科目使用必須正確,不得任意改變,簡化會計科目的名稱,有關的明細科目要填寫齊全,記帳憑證中,應借,應貸的帳戶必須保持清楚的對應關係,一張記帳憑證填制完畢,應按所使用的記帳方法,加計合計數,以檢查對應帳戶的平衡關係，在這個運行中的過程中如果發生任何的錯誤都會對未來的工作照成不可彌補的損失。這次實踐告訴我，在大學裡學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。