（4）高壓斷路器過熱：當發現斷路器溫度過熱，應立即向管轄值班調度員匯報，要求停電檢查。如一時不能停電時應要求管轄值班調度員減少負荷；
（5）彈簧機構壓力到零：當發現彈簧機構壓力到零，在未做好防慢分措施以前嚴禁打壓，應取下該斷路器操作保險和斷開打壓電動機電源後，再進行檢查，並及時將處理情況向管轄值班調度員匯報；
（6）液壓機構壓力到零：當發現機構液壓到零時，在未做好防慢分措施以前嚴禁打壓，應在斷開該斷路器操作電源和油泵啟動電源後，再進行檢查，故障處理完畢後應手動合閘一次方可解除防慢分措施，並及時將處理情況向管轄值班調度員匯報。
註：以上操作應在匯報管轄值班調度員後，由管轄值班調度員下令進行。
隔離開關和接地刀閘的異常運行和事故處理的一般規定
隔離開關觸頭、引線接頭髮熱時,應匯報管轄值班調度員，減少負荷或停電處理；母線側隔離開關發熱時可採用倒母線的方法將故障隔離開關停止運行。
當隔離開關瓷瓶破損或放電時,應匯報管轄值班調度員,減少負荷,然後停電處理；停電時應以適當的斷路器將其切斷。
當誤合隔離開關時,在任何情況下都不允許再拉開,只有用斷路器將這一迴路斷開後才能把誤合的隔離開關拉開。
當誤拉隔離開關時,如刀片剛離開固定觸頭時便發生電弧，則應立即合上,如已斷開就不允許再合上，只有將該迴路的斷路器斷開後才能推上該隔離開關,然後合上斷路器。
耦合電容器和阻波器的異常運行和事故處理的一般規定
情況應立即向管轄值班調度員申請停電處理：瓷瓶嚴重破損、放電閃絡；耦合電容器內部聲音異常、爆炸；引線接頭髮熱嚴重、燒斷；阻波器懸掛或支柱瓷瓶斷裂，金具脫落。
三、 實習總結
這一次的實習，我了解了變電所電氣設備的構成、型號、參數、結構、布置方式，對變電所生產過程有一個完整的概念；熟悉了變電所主接線連線方式、運行特點；初步了解了電氣二次接線、繼電保護及自動裝置，還有：1、初步了解變電所生產運行的全過程。2、深刻了解發變電所主要設備；包括變壓器、所斷路器、互感器、隔離開關、電抗器、母線的型式、構造特點、主要參數及作用，對其他輔助設備也應有所了解。3、著重了解發變電所的電氣主接線形式、運行特點及檢修、倒換操作順序。4、了解廠（站）用電的接線方式、備用方式及怎樣提高廠（站）用電的供電可靠性。5、了解配電裝置的布置形式及特點，並了解安全淨距的意義。6、了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情。這些鞏固和加強我們所學理論知識，為今後在工作崗位打下良好基礎。同時培養了正確的勞動觀念，為今後走向基工作崗位奠定思想基礎。
在變電站工作，安全是最重要的一件事，所以我們牢記“安全第一、預防為主”的實習方針，加強《安規》學習，提高安全意識，更是我們的必修課。 “變電站安全無小事”已在每個同學的心中打上深深的烙印。在這次實習中，我收益頗多，這些都是無形資產，將伴隨我一生。
進入大三以來，看到自己成績還可以，總以為自己很了不起了，經過實習才發現自己還是很無知，缺少很多知識，理論和實踐相差實在是太遠了。在變電站的每一項設計並不是純粹的利用理論知識就能解決的，而是要用到許許多多的工程估算，參數，考慮到現場的環境與實際情況的設計方法。在學校實驗室里我們所看到的一些設備和變電站的實際設備的形狀和大小相比，實在是小得多，可見實驗室的設備完全是理想化了，沒有考慮到運行現場的實際情況。