五是我覺得我們的法學教育和實踐是有距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關係”即：課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。 在實習過程中，我發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至於觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，所以我們處經常會收到就某些法律、法規、規章的明確含義或其適用依據方面的請示信，就因為這個原因，我還起草了xxxx〔xxx〕xx號《省人民政府法制辦公室關於解釋有關法律法規規章等問題請示的通知》，這個事例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神聖地位，只有這樣法治建設才有希望。
總之，三個月的時間在我們的學習、收穫與感悟中一晃而過，留給我們的卻是一生都將受益無盡的寶貴經驗，可以說，這段經歷是我年輕生命中的一筆寶貴財富，在今後的工作與學習中，我將以這次實習為起點，吸取經驗教訓，發揚優點，彌補不足，爭取在今後的學習中爭創佳績，取得長足的進步，以此來紀念這段難忘的經歷。