製圖測繪實訓報告 篇1
一、實訓時間和地點：
1.20xx年8月29日星期一，xx學院南區，實驗樓;
2.20xx年8月30日星期二，住宅樓;
3.20xx年8月31日星期三，xx職業技術學院新校區;
4.20xx年9月1日星期四，工業廠房;
5.20xx年9月2日星期五，商場。
二、實訓目的：
走進施工現場，親身感受建築工地的氛圍，把理論和實踐相結合，為以後進一步實訓和工作打基礎。
三、實訓認識感受和學到的知識
建築設計原則：根據任務書的要求，綜合運用所學的理論知識，遵循有關的設計規範，滿足有關功能要求，詳細收集有關資料，使設計能夠滿足相關的使用功能。
我們土木工程專業學生進行了為期一周的認識實訓，主要是參觀施工現場，先後參觀了實驗樓、住宅樓、綜合樓、工業廠房以及商場。
星期一上午參觀了我們學校南區實驗樓的施工現場，共十三層之高。我們到達集合地點後，頭上都戴著工程帽;同時施工區的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現場;由此可見在建築施工當中首先要注意的就是安全問題!同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚牆圍護起來的，只有建築施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實訓是提前經過他們同意的!
進到施工區，我們一眼就看到了科技樓的結構主體，當時結構主體給我的感覺就是不像建築和不好看。這個可能是因為它和我所看到的過的已經建好並投入使用的樓不同。主體前面有個很大的.場地，是堆放建築材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。
星期二上午我們參觀了和，主要是住宅樓。我們先後參觀了住宅樓的基礎、牆體、柱子、樓板層、樓梯、屋頂以及門窗等部分，也重新鞏固了一下它們的作用。當然，陽台、供水供電設備以及各種預留縫，還有抗震牆等我們都做了詳細的了解。
星期四參觀了xx學院的實訓廠房，一座比較老式的工業廠房建築，外表像以前的民用建築。用的是斜屋頂，這樣有利於排水，室內的淨高明顯高於民用建築。兩側柱子是典型的工業廠房的柱式，上部有牛蹄，用於安裝吊車的軌道。其寬面也個立了兩根抗風柱，這些柱和每隔一段距離設的梁使牆能有足夠的剛度以抵抗強風的荷載。在一個高溫鍋爐旁的柱子，外圍貼了防火材料，保護柱子。實驗室的作用在於給結構設計師一個能檢驗其設計可行性的場所，這對建築物的安全性和可靠性是至關重要的，同時也是科學實驗所必備的。在實驗室，我們看到了許多大型的實驗儀器，它們實質上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應力，從而檢測其能承受力的能力，也就是它們的強度。在實驗室，我們還可以看到做各種構件的模型。當然，我們不僅看了各種機器，而且對建工實驗有了初步的認識，並建立起一種實驗檢驗假設的觀念，這次參觀應該是有比較大的收穫的。
通過這幾天的現場參觀，我們對建築有了一般的感性認識，但對於施工的過程與一些細部問題和可能發生的危險問題我們知道得還比較少。
星期五我和舍友四人自行參觀了商場。當然，商場是已裝修好並投入使用了，四周當然沒有伸出來的鋼管或鐵條等。為了充分利用空間，樓層間的淨高不高於3米的。在這裡，我們幾個主要了解了牆面裝修需要注意的一些事項。
總結：在實訓中我們的確接觸了不少實際套用的東西，但離實際水平較高的生產方式和比較先進的技術還有很大的差距。我發現我們看到的生產工藝都是不算先進的，就像我們看錄像的支模方式在科技樓還沒有用上，而人家在八十年代初就已經開始使用了，這可能是因為施工單位的物資匹備不足，但先進的生產工藝確實可以提高施工進度和生產質量。
從建築發展的趨勢來看，鋼結構越來越受到人們的重視和肯定，研究鋼結構的受力和增強鋼結構的耐火性是一個亟待深入的課題。當然我們還是要立足於鋼筋混凝土結構的學習，通過學習和實踐使我們對建築的構造有更深入的了解，並且不能忽視某些可能發生的隱患，以確保我們建造的高樓真正地能應付各種緊急情況。
這次實訓時間雖然很短，但收穫不小，對今後的學習和實踐起到了一定的導向作用。以後的實訓可能會更辛苦，但我期待著風雨的來臨，為理想撐起一片藍天。
製圖測繪實訓報告 篇2
一、 祿豐恐龍谷概況
二、 祿豐恐龍谷國家地質公園的特點
三、 今後祿豐恐龍谷旅遊發展方向
一. 祿豐恐龍谷基本概況
祿豐恐龍谷位於雲南楚雄彝州自治區祿豐縣境內，處在“昆-大-麗”旅遊線——安楚高速公路旁的川街恐龍山（即安楚高速“恐龍山服務站”旁），距昆明市區83公里，車程1小時，距楚雄80公里，距祿豐縣城30公里。 稱為“中國雲南祿豐恐龍國家地質公園”。 整個景區由“恐龍遺址科考觀光區”和“侏羅紀世界旅遊區”兩大區域組成。是以世界級的恐龍化石埋藏遺址為依託，集科普科考與觀光娛樂為一體的恐龍文化旅遊主題公園。
二、 祿豐恐龍谷國家地質公園的特點
（一）、挖掘的恐龍化石完整、豐富。
祿豐是中國第一個出土完整恐龍化石的恐龍發現地，祿豐恐
龍以其數量眾多、種類齊全、密集度高、保存完整、跨越地質年代長等特點。祿豐發現的恐龍生存年代縱跨三疊紀、侏羅紀、白堊紀三個時代，且草食性、肉食性恐龍同處一地，構成了一個億萬年前生氣勃勃、繁榮昌盛的侏羅紀世界。自1938年，我國古生物學奠基人，恐龍研究之父楊鍾健在祿豐發掘了中國第一條恐龍骨骼化石標本—“許氏祿豐龍”開始。經過十個國家的數千名恐龍專家在祿豐先後發掘出了160多具恐龍化石，探測到了數百具仍埋在地下的恐龍化石，同時還發現了其它很多種類和恐龍時代的古生物化石。“祿豐出土的三疊中國龍、蘆溝龍、大地龍是恐龍世家的始祖, 填補了從中國澄江寒武紀生物群落、祿豐後三疊紀刀魚生物群落、祿豐後更新世時代古猿，到元 謀人（170萬年前）之間的空白。已出土和探明的恐龍化石保存數量居世界之最。其中有很多獨特現象：
1、龍、龜同生一處，同死一穴的自然景觀，是世界恐龍發掘史上的一大奇觀。
2、在此發掘到了中國恐龍發掘史上最長的龍，也是亞洲最長的恐龍。
3、在發掘出的12具恐龍中有11具是巨型的蜥腳類恐龍，這種巨型川街龍的脖子超過體長一半，碩長的脖子是為捋食高樹冠枝而生的。
（二）、以科普教育、娛樂、觀光為一體的綜合主題公園
1、獨特地域性和民族性祿豐恐龍谷與四川自貢恐龍博物館、甘肅劉家峽恐龍國家地質公園、“中國西峽恐龍遺址園、常州中華恐龍園等恐龍遺址館相比它更具有特色。自貢和其它恐龍博物館是傳統的博物館，它的地理位置不在重要城市之中，吸引的遊客量很少，民眾資金獲得較少，保護建設資金來源少。最重要的是久而久會讓客人感到冷建築的缺少生機。雲南祿豐世界恐龍館是集科普科考與觀光娛樂為一體的恐龍文化旅遊主題公園。在建設中充分利用雲南獨特的氣候條件和豐富的旅遊資源 、民俗景觀優勢充分結合起來。具有明顯的地域性和民族性。例如:在恐龍館中融入了雲南彝族的文化。服務人員的著裝打扮都和雲南彝族一樣。加之恐龍谷離昆明市較近、交通便利，旅遊服務業發達，可以增加留客時間和增加客源。恐龍谷資金來源廣泛，政府的大力投資以及祿豐恐龍走出國外巡展，加大了對祿豐的宣傳力度，加強了國際間的恐龍研究合作，也擴大了保護開發資金的資金鍊。
2、把“死”的恐龍化石轉變為“活”的旅遊資源。祿豐把冰冷的旅遊資源轉化為具有活力的旅遊資源。配合現代高科技，更高效的對恐龍谷恐龍的宣傳和傳遞科普知識。例如用電影特效講述恐龍滅絕的原因。遊客可以充分感受到小行星撞擊地球恐怖場景，天火蔓延地球、地動山搖、恐龍狂奔的場景。
三、祿豐恐龍谷成功啟示以及今後的發展
（一）、目前因為祿豐恐龍的出現而使祿豐聞名全世界，全世界的科學家匯集於此共同研究恐龍。使得祿豐恐龍谷的保護建設和對外宣傳得到了極大的幫助。也讓祿豐恐龍谷獲得了世界級的聲譽。也間接性的將會帶動雲南的旅遊業。
（二）擴大國際間的交流與合作，為恐龍谷建設與保護開發獲得更多的資金。加大祿豐恐龍谷的宣傳力度（“等你兩億年 相聚恐龍谷”）旅遊宣傳很到位。加強國際間的恐龍文化的交流研究與保護問題。恐龍谷化石的出國巡展，並且做好維護工作。開展龔龍外交，以擴大雲南的實力。
製圖測繪實訓報告 篇3
短短一個月的工作過程使我受益匪淺。不僅會計專業知識增長了，最 主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實訓，心裡不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去幹些什麼等等！踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。
第二是溝通：要想在短暫的實訓時間內，儘可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會計部，主任並不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什麼樣的知識，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最 美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做會計這一塊，激情與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業就像做新聞工作，需要你有耐心去實事求是，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。
第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，並會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實訓當中，師傅就會更願意更多的指導我，使我獲得更大的收穫。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心裡感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，並且得到了師傅的認可。