大專畢業生實習報告(一)
我是一名工商管理畢業的大專畢業生，以下是我本人在實習中的心得及鑑定：
作為一名大專畢業生，我們面臨著本科生的高學歷和中職生工資要求低的雙層壓力，我要在剛入大一專業知識還沒有完全掌握好的情況下，在寒假之餘參加社會實踐，一方面提高自己的實踐能力，增強適應社會的能力;另一方面提高社會責任感。在實踐中學到自己應增強的方面。大學生就是一個與社會相銜接的過程，我們要今早的了解社會，去適應它。適者生存，優勝劣汰是社會發展的必然必然趨勢。改革開放後中國的市場調節與政府巨觀調控下不斷完善，我們要了解國情，了解民意，用敏銳的洞察力觀察市場，真正深入分析問題，獲得解決問題的方法，從而獲得可靠具有真實性的第一手材料，真正意義的提高位元組的能力，善於發現問題，找到不足之處，及時得到解決的措施。
畢業前，我被學校安排到了某工程公司附屬單位xxx公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收穫的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
大專畢業生實習報告(二)
尊敬的***老師：
我是**職業學校，***專業的學生，在去年**月畢業以後，我回響國家號召，自願作為到農村任職大學生中的一員，懷揣著激情與夢想，背著簡單的行李來到陌生的農村，擔任***村黨支部書記助理。回想起這一年來，自己經歷的憧憬與迷茫，並最終找到了前進的方向，感慨頗多。現將我的實習工作情況匯報如下，請予評議。
一、理想與現實帶來的思考
經常有人問我這樣一個問題，大學畢業後為什麼選擇去農村工作?我毫不猶豫地告訴他，這緣自我對農村那份情有獨鐘的熱愛!從小在農村長大的我對於農村更有感情，更能體會到農民生活的艱辛。客觀地講，這種感受曾有過夢想與現實的困惑、交鋒。像很多大學生一樣，當初我也是帶著美好願望和滿腔熱血到農村轟轟烈烈乾一番事業的，可卻發現對農村的夢想與現狀有較大差距，日復一日平凡瑣碎的工作內容，偏僻簡陋的工作環境，再加上一些同學在大城市享受優越工作環境和經濟待遇的刺激，我的自信心受到前所未有的強烈打擊，不知不覺中產生了心理落差。特別難熬的是第二個月，最初的新鮮感已經漸漸消失，我開始感到“不知道該做些什麼，也不知道該怎么做。”一次有位村民請我幫忙解決一件事情，將此事轉告給村主任之後，村主任問起該村民的姓名，我發現自己居然忘了問。而且諸如“當村官沒什麼前途，以後也不一定能轉成公務員”、“一個大學生怎么天天做些接電話、端茶送水的小事，太浪費了，乾什麼不好非幹這個?”等負面言論也接踵而至，更讓我感到了迷茫和困惑，於是我開始思考來這裡的真正目的。
二、積極端正態度
“首先端正態度，我是來幹事創業的，而不是單純為了就業”，想乾出樣子就要勤於學習，努力當好“國小生”，儘快實現學生到村官、學校到農村、以學習理論為主到以實踐為主的三個大轉變。很快，我堅定了自己最初的信念。紮根基層，創業農村，服務民眾，如果說不艱苦，那是言不由衷的話。剛到村裡的第一個晚上我徹底失眠了，那段時間我依然把自己放在父母的驕子，學校優等生的角色上面，面對什麼都需要靠雙手打拚，一切重新開始，感覺很無助，只是被動的看待所處環境。在認清問題癥結所在後，我便主動利用空閒時間，大量學習經濟、科技、管理、法律等方面的知識，走出去向鎮村幹部、老黨員和民眾學習社會知識、人際關係、處事方法，堅持以村幹部的標準來設計自己、要求自己、錘鍊自己，力爭在最短時間內、最大程度地融入到實際工作中去。現在回想起來，覺得這個轉變角色的過程實際上就是不斷學習，不斷適應農村環境，不斷提升工作能力的過程。通過自身努力，我的潛力和能力得到挖掘和提升，村幹部和民眾都對我開始刮目相看。半年後，村里讓我負責全村低保申辦、企業安全監管及遠程教育等工作，雖然事情比較雜，既要面對個體，又要面對群體，還有充滿時代氣息的遠程教育工作，但我基本上能做到合理安排，統籌兼顧，不再是以前那個不知所措的毛頭小伙子了。
三、提高自身工作能力
農村工作千頭萬緒，困難較多，但作為大學生村官，更要有擔當責任的能力和勇氣，努力獨當一面，用實幹贏得民眾的擁戴。村里安排我負責的低保工作，點多線長面多，面對的都是一些弱勢群體，特別是隨著城市化進程的不斷加快，延壽村失地農民越來越多，雖然市里和區里採取了許多積極有效的政策安置了部分失地農民的就業，但還有不少年齡大、身體差的農民生活比較困難，只能通過低保解決生計。為了做好這部分人的工作，我深入到這些貧困對象當中，一方面耐心向他們宣講政策，爭取他們的理解支持;另一方面，積極為他們向有關部門申報低保手續，為他們解決點實際困難。村裡有一位張娭毑，一雙兒女都在外打工，自己腿疾行走不便，在為她辦理低保過程中，我先後五次上門，為老人寫報告，開證明，甚至連老人的低保照片都是我幫他照的，當老人拿到低保證後，連聲道謝：“大學生伢子真不錯!”經過一段時間的努力，大家都能主動配合村里工作，支持城區經濟發展。平時我除了完成村里安排的日常工作，還利用自己所學的知識，得心應手地為村里做好宣傳欄、遠程教育等工作，並幫助村里完善了村幹部考勤管理制度，建立了黨員幹部信息管理台帳。
四、工作中的心得體會
有人認為大學生村官並不能為農村作出多大的改變，甚至有媒體也認為“村官無職無權很難發揮什麼作用。賦予他們的這個身份很虛，沒有話語權，很多建議都不能提出來。”其實，我認為作為一個剛走出校門不久的大學生，當村官是帶著一份青澀來學習和積累經驗、懷著一份激情來踐行理想的，有沒有話語權並非關鍵。農村太渴望人才，太需要大學生了。大學生來到農村，雖然一無經驗，二無資金，幹的事也很簡單平凡，但決非一無是處。相對而言，我們不僅有知識和技術優勢，能夠利用所學知識為村裡的工作提供具有可行性的建議，努力改善民眾生產生活，還具有一種昂然的開拓精神和為民眾增收致富而披荊斬棘的信心，這些卻正是農村所稀缺的。只要捨得付出、願意吃苦、守住寂寞，用積極的態度、滿腔的熱情融入到老百姓中去，和他們交朋友，用真心去對待農民，為農民辦事，他們就會主動接納和信服我們，而我們在艱苦環境中腳踏實地磨練自己，在零距離傾聽民意、直面民生中增長才幹，在與人民民眾的血肉聯繫中幹事創業，也必然能夠闖出一番新天地，在人生畫卷上書寫濃墨重彩的一筆。
農村，是歷練人生的一所特殊大學，村官，是施展才華的一個七彩舞台，這裡沒有城市的繁華與喧囂，只有樸實和寧靜。一張張樸實的笑臉，一口口濃濃的鄉音，一幅幅揮汗如雨辛勤勞作的畫面，總是深深地吸引和感染著我。無論今後，只要延壽村需要我，我將把自己的青春和熱情奉獻在這片讓我越來越深愛的土地，不管路有多遠，我都堅持走下去。
匯報人：
時間：**年**月**日
大專畢業生實習報告(三)
尊敬的***老師：
我是**職業學校，***專業的學生，在去年**月畢業以後，我回響國家號召，自願作為到農村任職大學生中的一員，懷揣著激情與夢想，背著簡單的行李來到陌生的農村，擔任***村黨支部書記助理。回想起這一年來，自己經歷的憧憬與迷茫，並最終找到了前進的方向，感慨頗多。現將我的實習工作情況匯報如下，請予評議。
一、理想與現實帶來的思考
經常有人問我這樣一個問題，大學畢業後為什麼選擇去農村工作?我毫不猶豫地告訴他，這緣自我對農村那份情有獨鐘的熱愛!從小在農村長大的我對於農村更有感情，更能體會到農民生活的艱辛。客觀地講，這種感受曾有過夢想與現實的困惑、交鋒。像很多大學生一樣，當初我也是帶著美好願望和滿腔熱血到農村轟轟烈烈乾一番事業的，可卻發現對農村的夢想與現狀有較大差距，日復一日平凡瑣碎的工作內容，偏僻簡陋的工作環境，再加上一些同學在大城市享受優越工作環境和經濟待遇的刺激，我的自信心受到前所未有的強烈打擊，不知不覺中產生了心理落差。特別難熬的是第二個月，最初的新鮮感已經漸漸消失，我開始感到“不知道該做些什麼，也不知道該怎么做。”一次有位村民請我幫忙解決一件事情，將此事轉告給村主任之後，村主任問起該村民的姓名，我發現自己居然忘了問。而且諸如“當村官沒什麼前途，以後也不一定能轉成公務員”、“一個大學生怎么天天做些接電話、端茶送水的小事，太浪費了，乾什麼不好非幹這個?”等負面言論也接踵而至，更讓我感到了迷茫和困惑，於是我開始思考來這裡的真正目的。
二、積極端正態度
“首先端正態度，我是來幹事創業的，而不是單純為了就業”，想乾出樣子就要勤於學習，努力當好“國小生”，儘快實現學生到村官、學校到農村、以學習理論為主到以實踐為主的三個大轉變。很快，我堅定了自己最初的信念。紮根基層，創業農村，服務民眾，如果說不艱苦，那是言不由衷的話。剛到村裡的第一個晚上我徹底失眠了，那段時間我依然把自己放在父母的驕子，學校優等生的角色上面，面對什麼都需要靠雙手打拚，一切重新開始，感覺很無助，只是被動的看待所處環境。在認清問題癥結所在後，我便主動利用空閒時間，大量學習經濟、科技、管理、法律等方面的知識，走出去向鎮村幹部、老黨員和民眾學習社會知識、人際關係、處事方法，堅持以村幹部的標準來設計自己、要求自己、錘鍊自己，力爭在最短時間內、最大程度地融入到實際工作中去。現在回想起來，覺得這個轉變角色的過程實際上就是不斷學習，不斷適應農村環境，不斷提升工作能力的過程。通過自身努力，我的潛力和能力得到挖掘和提升，村幹部和民眾都對我開始刮目相看。半年後，村里讓我負責全村低保申辦、企業安全監管及遠程教育等工作，雖然事情比較雜，既要面對個體，又要面對群體，還有充滿時代氣息的遠程教育工作，但我基本上能做到合理安排，統籌兼顧，不再是以前那個不知所措的毛頭小伙子了。
三、提高自身工作能力
農村工作千頭萬緒，困難較多，但作為大學生村官，更要有擔當責任的能力和勇氣，努力獨當一面，用實幹贏得民眾的擁戴。村里安排我負責的低保工作，點多線長面多，面對的都是一些弱勢群體，特別是隨著城市化進程的不斷加快，延壽村失地農民越來越多，雖然市里和區里採取了許多積極有效的政策安置了部分失地農民的就業，但還有不少年齡大、身體差的農民生活比較困難，只能通過低保解決生計。為了做好這部分人的工作，我深入到這些貧困對象當中，一方面耐心向他們宣講政策，爭取他們的理解支持;另一方面，積極為他們向有關部門申報低保手續，為他們解決點實際困難。村裡有一位張娭毑，一雙兒女都在外打工，自己腿疾行走不便，在為她辦理低保過程中，我先後五次上門，為老人寫報告，開證明，甚至連老人的低保照片都是我幫他照的，當老人拿到低保證後，連聲道謝：“大學生伢子真不錯!”經過一段時間的努力，大家都能主動配合村里工作，支持城區經濟發展。平時我除了完成村里安排的日常工作，還利用自己所學的知識，得心應手地為村里做好宣傳欄、遠程教育等工作，並幫助村里完善了村幹部考勤管理制度，建立了黨員幹部信息管理台帳。
四、工作中的心得體會
有人認為大學生村官並不能為農村作出多大的改變，甚至有媒體也認為“村官無職無權很難發揮什麼作用。賦予他們的這個身份很虛，沒有話語權，很多建議都不能提出來。”其實，我認為作為一個剛走出校門不久的大學生，當村官是帶著一份青澀來學習和積累經驗、懷著一份激情來踐行理想的，有沒有話語權並非關鍵。農村太渴望人才，太需要大學生了。大學生來到農村，雖然一無經驗，二無資金，幹的事也很簡單平凡，但決非一無是處。相對而言，我們不僅有知識和技術優勢，能夠利用所學知識為村裡的工作提供具有可行性的建議。