(2)對原來的實驗室進行了重新規劃，把原來的實驗室劃為常規實驗實驗室、趣味實驗實驗室和創新實驗實驗室三大模組。
傳統的、經典的常規實驗板塊。常規實驗是培養學生基本動手能力和學習基本知識的最重要的途徑之一，歷來把該方面作為重點來抓。由於自然科學基礎課程的綜合性，也決定了該課程實驗的分散性和綜合性。一方面，在本院的常規實驗室里進行傳統的物理、化學，生物和地理方面的部分實驗;另一方面，積極和其他學院如生命科學學院、醫學院和理學院合作，資源共享，從而滿足常規的教學需要，同時在和其他學院做實驗過程中，合理利用資源，積極拓展，讓學生感受相關科學實驗室氣氛。在此過程中，我們深知，良好的理念需要科學嚴格的教學管理和不折不扣地執行才能取得良好的效果。在具體實驗教學實施過程中，按照課程設計，逐年修訂和完善實驗修訂大綱，嚴格實施課程，做好平時記錄，認真評價，對實驗材料和作品妥善保存，不斷地積累經驗，保質保量完成傳統的常規教學實驗。
趣味實驗版塊。趣味實驗方面是國小教育專業的特色之一，由於國小教育專業的特殊性，我們以“面向國小科學，研究國小科學，為國小科學教育教學服務”為指導思想，紮實基礎，把趣味實驗版塊作為培養學生學習興趣和動手能力的紐帶，結合國小教育特點，開設了趣味物理實驗、趣味生物實驗、化學與社會、旅遊地理等相關課程趣味實驗，目的是為開闊學生視野，讓學生將來走向國小能夠指導國小科學探究實驗。如讓學生在理解物理知識和原理的基礎上，動手拆卸和組裝一系列的趣味物理教學儀器;在掌握相關生物學知識的基礎上，動手做相關的生物實驗，並將實驗進一步深化，如讓學生做葉脈標本和植物標本，將自己做的葉脈標本設計成賀卡或書籤等作品，或者將植物標本做成貼上畫，並舉辦植物標本製作展覽等一系列活動，激發學生的學習興趣和創作欲望。
創新實驗版塊。創新實驗和學生創新能力的培養是我們的特色和亮點。以《國小科學實驗與製作》課程為支撐，以開放實驗和課外興趣小組為平台，讓學生進行自主設計創新實驗和教具。創新實驗開設過程中，以小組為單位，進行構想的提出、實驗方案的設計、過程的操作以及實驗結果的分析。通過開設創新實驗，培養了學生的動手操作能力和創新精神，讓學生樹立創新思想。並把自己開設的實驗與兄弟學校如首都師範大學、天津師範大學、曉莊學院等橫向比較，取長補短。同時利用學生在實習和見習以及所畢業的學生反饋過來的信息，積極不斷的改進創新實驗工作。通過創新實驗的開設和操作，學多學生在實習過程中和實習歸來後的感觸頗深，找到了自身的長處，加深了對新課程改革和新課程理念的認識，在指導國小科學探究實驗和研究性學習過程中，充分發揮自己所學的知識為當地學校帶去新的教學理念並受到好評，如王月芳同學在德清實驗國小上綜合實踐活動課時，利用所學知識為四年紀學生上為植物掛牌課，不僅僅贏得了同學們的愛戴，也獲得了該學校教師們的讚賞。
(3)通過制定和完善實驗室開放制度，從政策上激勵實驗室探索實驗室開放之路。實驗室通過科技活動型、自選實驗項目型和綜合素質與能力培養型等多種項目形式向學生開放，效果良好。實驗室的全面開放使學生擁有了更多動手實踐的機會，對學生的實踐能力和創新精神的培養起到積極作用。
(4)學院劃撥重點建設專業專項資金，投資興建適應現代教育需要實驗室。建成了“多媒體課件製作與套用”實驗室，國小教育綜合實驗室、手工製作室、創新實驗室等多個專業特色明顯的實驗室，添置了航空、航海模型，通用教學機器人、納英特機器人、研宇智慧型機器人等，培養學生對中國小科技活動的指導能力、動手能力以及自主創新的能力。
(5)今年進一步加強實驗室建設。在學校和學院的共同投入下，本年度新建實驗室三個，即演播室、心理諮詢與治療實驗室和舞蹈房，對小教實驗室又進行了新的改建，目前新增實驗設備20多萬，使學院實驗設備總值達390多萬。
(6)為了進一步提高實驗室利用率，使實驗室為教學科研工作服務，本年度承擔了學校八個開放性實驗項目，其中教師項目三個、學生項目五個。各實驗室實行每周開放半天制度，課件製作實驗室全天開放。
(7)本年度共開設實驗課程50門，1345課時數，22門開設綜合性設計性實驗，綜合性設計性實驗課程比例達44%，各實驗課程教學井然有序，不折不扣的按照學期初制定的實驗計畫、實驗進度表執行。
6.以專業興趣小組和各類競賽活動為載體，營造良好的學生專業技能與科研能力訓練氛圍
幾年來我院一直堅持以專業興趣小組、各類競賽活動為載體，營造實踐氛圍、激發學生實踐熱情，不斷提高學生專業技能與科研能力訓練質量結果。
(1)成立專業興趣小組，寓創新活動、展示個性和鍛鍊能力於一體。為了進一步激發廣大學生專業學習的熱情，培養學生的實踐動手能力，學院結合師範專業特色，充分依託教學資源，開展專業興趣小組活動。興趣小組每兩周活動一次，在周日下午舉行;每次活動時間不少於2小時。各興趣小組的指導教師認真制定活動方案及授課計畫。活動方案體現活動目標、活動內容、實施手段、預期成果等;授課計畫體現每次活動的具體時間和內容。每位教師本學期授課不少於6次。指導教師對每次活動都應進行認真備課，每次對參加的學生進行考勤，每次活動結束後及時進行活動過程的登記，並填寫和上交《備課及活動過程登記表》。學生參加興趣小組不收取任何報名費及輔導費，這樣的活動即為學生的課餘生活帶來了樂趣，也使學生學到了知識和技能。
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