快速發展，其中旅遊和招商引資等項目尤為突出，這和石林電視台的宣傳是密不可分的，隨
著台灣農民創業園在石林縣的建成以及石林縣相關招商引資項目的開展，石林電視台也將任
重道遠，新聞報導等相關任務也將越來越繁重，我實習的部門是新聞部和編輯部，所以我深
感每天的巨大的工作量，由於石林是彝族自治縣，所以，電視台每天除了相關新聞的採訪與
報導之外，還另外開設了體現彝族風情風貌的《學習彝族方言》
《以案說法》等專題欄目，
在各種民族傳統節日來臨的時候也將擔負各種大型演藝活動及聯歡晚會的實習拍攝，所以石
林電視台的新聞聯播節目深受觀眾喜愛
在廣大人民民眾中得到了良好的評價。
2.
實訓內容
我於
xx
年
7
月
15
日到
10
月
4
日在石林電視台實習，
在實習期間我分在了新聞部和編
輯部進行學習，這也是我希望實訓的部門，我希望自己能在相關行業的一線中得到切身的實
際的鍛鍊，能夠真正觸摸到，學習到新聞從一開始策劃、分配任務、採訪、寫稿、定稿、錄
音、後期製作、播出等的一整個流程，能夠真正接觸自己真正想學的東西，我心裡邊是帶著
熱情和期盼的。
新聞部和編輯部一共有十一位老師，實習期間基本上所有的老師都對我進行過指導，各
位老師採訪的時候都會帶我一起學習，其中對我幫助比較大的是郭增才、李映輝、楊繼華、
昂麗芬、李利民、李春虹、李鴻啟等幾位老師。以下幾點是我實習期間學到的東西：
(
1
)
.
學習新聞採訪及新聞稿寫作
實習前期，我主要參與戶外的採訪活動，經常與外部新聞活動打交道，開始是郭增才老
師帶我，郭老師教我如何在凌亂的現在進行有序的新聞採訪，如何臨亂不驚，如何在現場對
各種新聞事件進行採訪，在新聞稿寫作方面，他教我對寫新聞稿要有認真、謹慎的態度，同
時幫我修改了數篇新聞稿，直至我對新聞稿寫作有了真正正確的把握和認識，郭老師還教會
我要採集一篇有意的新聞報導，必須深入民眾，深入社會，只有充分了解民眾的生活及所想，
寫民眾所感，才能寫出人民喜聞樂見的新聞，工作之餘，郭老師專門找了一些相關新聞稿件
讓我修改，這充分提高了我的新聞敏感性。
郭增才老師是對我幫助最大的一位，他教會我很多關於新聞稿的寫作的技巧及運用，同
時他給我看了他在當記者三十多年生涯以來積攢獲獎的所有新聞稿，讓我驚嘆的不僅僅是三
百多篇稿子都在雲南日報發表過，二十郭老師三十多年來如一日對新聞的喜愛，對新聞事件
的敏感性以及對新聞稿件的認真執著的態度，郭老師深深打動了我，讓我感受到要想做一名
新聞工作者，要的不僅僅是專業上的技能，更是要有從內心對新聞事業的熱愛，執著，這也
是對新聞事業負責的表現，郭老師在幫助我之於還和我深刻討論了報紙和其他媒介的價值和
區別，我們同時認為報紙永遠不會消亡，也永遠不可能被新興媒體所取代，報紙永遠具有其
他媒介所沒有的價值，那就是其強大的保存性，閱讀性，報紙是一種輿論工具，它對於社會
輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段，報紙內容堅持的四個基
本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點，而電視有
聲色全貌的優勢，通俗易懂，客群範圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面
的作用更明顯，但是電視有轉瞬即逝的弱點。這些使我對了解媒介的作用是極大的。
(
2
)
.
對攝影器材的使用
李映輝老師是另一位對我幫助比較大的老師，在採訪過程中，李老師認真耐心的對我講
解了攝影機的使用，
在李老師的幫助下，
我充分掌握了幾種電視台基本攝像機的裝卸及使用，
了解了相關專業知識，並採集了多條有用的新聞素材，在有不懂的地方，李老師總是耐心的
對我講解，把他知道的毫無保留的告訴我，李老師教會我的攝影技巧是“一快二穩三跟進”
，
“一快”即首先要迅速找到新聞事件的攝影切入點，迅速找到重要線索，馬上按下攝入，
“二
穩”即在拍攝過程中要注意平穩，手不要抖，身體要保持平衡，只有這樣，才能保證高品質
的素材，才能保證素材的有效，
“三跟進”即拍攝過程中要及時跟上被攝對象，要隨時保持拍
攝對象和攝像機相應的位置，這樣才能保證拍攝鏡頭的完整性及統一。
新聞部總編楊繼華老師教會了我對於拍攝專題片過程中要用一種全面的整體的眼光來審