計算機實習工作計畫 篇1
20xx年X月X日我進入了福州創能有限公司實習，通過參與企業的運行過程，學習了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高;提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗;為畢業論文積累了素材和資料。以下是福州創能公司對實習生的培訓計畫：
一、實習生學習實踐安排
第一階段：基礎知識培訓。
1、材料準備及發放：
◇辦理實習生入職手續。
◇準備好《實習生培訓手冊》、《員工手冊》發放給實習生。
◇準備好實習生辦公場所、辦公用品。
2、崗前培訓：
◇讓實習生仔細閱讀《公司規章制度》、《員工手冊》。
◇對企業文化、公司中長期規劃及規章制度進行宣講。
◇帶領實習生到相應部門報到。
3、部門崗位培訓：
針對實習生的情況，制定iphone手機遊戲開發的基礎學習計畫，讓實習生對整個過程有個大概的了解。
Obj-C語言10天Xcode
3天
基本語法與C++的差異記憶體管理熟悉Cocoa庫
學習《objective-c基礎教程》Xcode簡介Xcode的快捷按鍵
SQL
Cocos2d
5天數據運算元據定義
Xcode與SVN上下文選擇通用選擇符
查詢和子查詢：top、distinct、in、eXists、between模糊查詢：like通配符多表查詢和視圖分組及排序Having子句使用
Union和UnionAll合併查詢CaseWhenThen使用Selectinto使用常用內置函式事務使用存儲過程
資料庫連線器5天Cocos2d介紹
CCDirctor、CCScene、CCLayer、CCSprite的介紹
選擇Cocos2d的理由
Cocos2d遊戲引擎第二階段：實例演練。
指導實習生開發公司以前開發過的遊戲。讓實習生對整個遊戲流程有個詳細的了解。看一下整個遊戲框架的代碼。安裝所需的軟體，Mac電腦的熟悉。並且進一步鞏固實習生的基礎知識，傳授新的技術知識。
第三階段：參與項目。
讓實習生參與正在開發的遊戲，學習具體遊戲的開發知識和積累開發經驗。熟悉一下整個代碼和框架，組長分配一點任務。並指導其更好地融入公司開發團隊。
二、實習生職責及管理規定
①辦公管理
a)必須準時到指定的學公司習實踐地點報導，服從公司的調度與管理，嚴格遵守公司的作息時間，準時上下班;
b)學習實踐期間不得無故曠工，有事需報指導老師或者項目負責人批准，準假後方可離崗;
c)應保持良好的個人形象，著裝整潔，佩戴工作牌，不裝背心、拖鞋等到辦公室上班;
d)為保持良好的辦公環境，不得在辦公室吸菸、喝酒、不得從事與工作無關的事情，
如：上網、玩遊戲、看電影、賭博等，一經發現課程及學習實踐成績做不及格處理;
e)保持辦公場所乾淨整潔，廢紙、廢棄物丟入垃圾桶中，保持個人桌面的清潔衛生;
②住宿管理
a)學習實踐期間公司將為學習實踐生提供住宿，學習實踐生需自帶床上用品和洗漱用具;
b)員工宿舍是提供公司員工住宿的場所，任何人未經公司允許不得擅自留宿異性和本
公司以外的人員;
c)住宿人員必須按時就寢，休息時間不得大聲喧譁，以免影響他人休息;
d)宿舍內不得私自接改線路，不得存放易燃易爆物品，以免發生火災;
e)宿舍需建立值日制度，保持宿舍的環境衛生，嚴禁將雜物倒入廁所及排水管道;
f)住宿人員不得損壞宿舍財產及公共設施，如造成損壞，應照價贈償;
g)員工宿舍嚴禁打架鬥毆、賭博、吸毒等不良活動;
h)員工應養成節約水電的習慣，離開宿舍應關閉空調、電腦、照明燈等設備，宿舍物業費用按標準報銷，超額部門由該宿舍人員自行承擔;
i)員工宿舍應注意生活用火用電安全，消除住宿區域的安全隱患，外出應養成隨手關門的習慣，保管好個人財產以免丟失;
在企業實習期間所做的任務：
8月-9月：學習第一階段的基礎知識和技能;
9月-10月：進行第二階段的實例演練和進入第三階段參與項目。
計算機實習工作計畫 篇2
20xx年x月x日我進入了福州創能有限公司實習，通過參與企業的運行過程，學習了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高;提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗;為畢業論文積累了素材和資料。 以下是福州創能公司對實習生的培訓計畫：
一、實習生學習實踐安排
第一階段：基礎知識培訓。
1、 材料準備及發放：
◇ 辦理實習生入職手續。
◇ 準備好《實習生培訓手冊》 、《員工手冊》發放給實習生。
◇ 準備好實習生辦公場所、辦公用品。
2、 崗前培訓：
◇ 讓實習生仔細閱讀《公司規章制度》 、《員工手冊》。
◇ 對企業文化、公司中長期規劃及規章制度進行宣講。
◇ 帶領實習生到相應部門報到。
3、部門崗位培訓：
針對實習生的情況，制定iphone手機遊戲開發的基礎學習計畫，讓實習生對整個過程有個大概的了解。
Obj-C語言 10天 Xcode
3天
基本語法 與C++的差異 記憶體管理 熟悉Cocoa庫
學習《objective-c基礎教程》 Xcode簡介 Xcode的快捷按鍵
SQL
Cocos2d
5天 數據操作 數據定義
Xcode與SVN 上下文選擇 通用選擇符
查詢和子查詢：top、distinct、in、exists、between 模糊查詢：like 通配符 多表查詢和視圖 分組及排序 Having 子句使用
Union和Union All合併查詢 Case When Then 使用 Select into 使用 常用內置函式 事務使用 存儲過程
資料庫連線器 5天 Cocos2d介紹
CCDirctor 、CCScene、CCLayer、CCSprite的介紹
選擇Cocos2d的理由
Cocos2d遊戲引擎 第二階段：實例演練。
指導實習生開發公司以前開發過的遊戲。讓實習生對整個遊戲流程有個詳細的了解。看一下整個遊戲框架的代碼。安裝所需的軟體，Mac電腦的熟悉。並且進一步鞏固實習生的基礎知識，傳授新的技術知識。
第三階段：參與項目。
讓實習生參與正在開發的遊戲，學習具體遊戲的開發知識和積累開發經驗。熟悉一下整個代碼和框架，組長分配一點任務。並指導其更好地融入公司開發團隊。
二 、實習生職責及管理規定
① 辦公管理
a) 必須準時到指定的學公司習實踐地點報導，服從公司的調度與管理，嚴格遵守公司的作息時間，準時上下班;
b) 學習實踐期間不得無故曠工，有事需報指導老師或者項目負責人批准，準假後方可離崗;
c) 應保持良好的個人形象，著裝整潔，佩戴工作牌，不裝背心、拖鞋等到辦公室上班;
d) 為保持良好的辦公環境，不得在辦公室吸菸、喝酒、不得從事與工作無關的事情，
如：上網、玩遊戲、看電影、賭博等，一經發現課程及學習實踐成績做不及格處理;
e) 保持辦公場所乾淨整潔，廢紙、廢棄物丟入垃圾桶中，保持個人桌面的清潔衛生;
② 住宿管理
a) 學習實踐期間公司將為學習實踐生提供住宿，學習實踐生需自帶床上用品和洗漱用具;
b) 員工宿舍是提供公司員工住宿的場所，任何人未經公司允許不得擅自留宿異性和本
公司以外的人員;
c) 住宿人員必須按時就寢，休息時間不得大聲喧譁，以免影響他人休息;
d) 宿舍內不得私自接改線路，不得存放易燃易爆物品，以免發生火災;
e) 宿舍需建立值日制度，保持宿舍的環境衛生，嚴禁將雜物倒入廁所及排水管道;
f) 住宿人員不得損壞宿舍財產及公共設施，如造成損壞，應照價贈償;
g) 員工宿舍嚴禁打架鬥毆、賭博、吸毒等不良活動;
h) 員工應養成節約水電的習慣，離開宿舍應關閉空調、電腦、照明燈等設備，宿舍物業費用按標準報銷，超額部門由該宿舍人員自行承擔;
i) 員工宿舍應注意生活用火用電安全，消除住宿區域的安全隱患，外出應養成隨手關門的習慣，保管好個人財產以免丟失;
在企業實習期間所做的任務：
8月-9月：學習第一階段的基礎知識和技能;
9月-10月：進行第二階段的實例演練和進入第三階段參與項目。
計算機實習工作計畫 篇3
畢業實習是學生在畢業之前進行的實踐教學活動，目的是使學生通過畢業實習，綜合套用已經學到的知識，培養學生理論聯繫實際、綜合運用計算機專業知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，了解社會對計算機專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能套用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今後從事計算機工作打下良好的基礎。
學生畢業實習是計算機專業教學計畫的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環節，它對檢查提高教學質量，培養學生結合計算機專業知識在實際工作中的套用有著重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計畫。
一、實習內容
(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步了解計算機的套用領域情況;
(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;
(3)學會使用基本套用軟體及開發環境;
(4)消化掌握所學的知識，鍛鍊獨立進行系統維護、軟硬體維護及編程等項目的相關能力;
(5)培養學生自學的能力;
(6)根據在黨政機關、企事業組織等有關單位的要求完成與專業相關的任務。
(7)熟悉實習單位的環境，了解實習單位部門之間的工作程式和機制;
(8)根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;
(9)對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師審核，實習總結報告定稿完成後按學校要求格式列印，將紙質及電子文稿於4月22日前交指導教師);
二、實習的形式與時間
根據計算機專業的性質、專業特點、實習要求，採用集中定點為主、分散自主、與教育專業學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。
實習的時間：20xx年5月20日-20xx年6月20日(共一個月)。
三、實習的組織與實施
為搞好學生實習工作，計算機專業級成立了以姚真金為組長的畢業實習領導小組。實習領導小組在學校學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本專業學生的實習計畫，在學校領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我校制訂的畢業實習大綱和計畫，成立專門的畢業實習領導小組如下，
組長：姚真金
副組長：張克勤
成員：計算機專業全體教師
1、畢業實習領導小組職責
畢業實習領導小組的主要職責是：制定本專業畢業實習實施工作計畫;在校畢業實習領導小組的領導下聯繫安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全專業的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發現和解決實習中出現的問題;考核本專業實習生畢業實習成績。
2、實習小組組長其職責如下：
實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執行本組畢業實習計畫;協助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯繫，爭取切實有效的指導;協助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。
3、實習指導教師的選派和指導教師職責
在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。
(1)實習指導教師職責
實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯繫，及時解決實習當中出現的問題。
(2)實習單位指導教師職責
向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導;審核批准實習生的設計方案、工作計畫;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。
四、畢業實習過程的管理
1、做好學生實習動員工作;
2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閱實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;
3、實習領導小組要定期向指導教師了解學生實習情況，幫助解決問題;
4、負責收集學生實習相關材料。20xx年6月30日前收集學生實習鑑定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。
5、進行實習後期複查工作。
6、進行實習總結工作。
五、實習學生要求
1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計畫，明確目的和任務;
2、實習學生要嚴格按實習計畫要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤於發現問題、分析問題和解決問題;
3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。
4、實習期間要積極與指導教師聯繫，主動匯報工作和思想情況;
5、實習期間，要維護學校榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。
6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多幹活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續做“學生”，要善於學習實習單位好的思想，好的作風。
7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。
8、不“表態”。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。
9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。
10、要填好實習鑑定表。實習結束時由實習單位鑑定蓋章，並交給指導教師。
11、嚴格遵守實習單位管理規定和學校實習紀律。實習期間，學生因違反實習紀律和安全規定，造成自身損傷者，由學生本人承擔相應的經濟和法律責任;
12、學員必須接受實習指導教師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實習總結、考核和交流;
13、學員在實習期間必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度，遵守實習隊(組)制定的作息制度和規定;
14、對違反實習紀律或有關規章制度的學生，實習小組組長、指導教師要及時進行教育，令其改正;對違紀造成惡劣影響或嚴重後果者，必須立即停止其實習, 並報學校予以處理。
六、畢業實習成績考核
(一)考核內容
1、實習態度與表現，完成實習任務的情況。
2、獨立工作能力和實際操作能力。
3、實習單位對實習學生的鑑定。
4、實習總結報告。將自己的實習成果在實習報告體現出來，要求文字通順，內容全面。字數3000字左右。主要內容包括：實習的概況，實習過程的主要環節、事件，實習的收穫與體會以及對本專業教學的意見和建議。
5、回本校後上交相關實習材料。
6、回本校後專業上實習評定小組進行評定的意見。
(二)畢業實習成績的評定方法和評定標準
實習成績的評定是實習階段的重要內容，畢業實習領導小組、指導教師、實習學校或單位和實習學員，必須重視這一環節。
1.個人鑑定
實習生本人，根據自己在實習過程中的表現和體驗，按照評定標準進行自我鑑定。
2.實習單位對實習生綜合能力的評價
實習單位對每名實習生的綜合能力給出評語，填入“畢業實習成績評定表”。
3.實習領導小組評定
在本專業畢業實習領導小組的領導下，指導教師根據實習生在過程中的表現，按照評分標準進行評分，寫出評語，填寫“畢業實習成績評定表”。並按“優秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級評定畢業實習成績，具體標準如下。
成績評定標準採用五級制：優秀、良好、中等、及格和不及格。
1、優秀：回校複查評定成績時相關材料觀點鮮明，論述嚴密;有較強的系統性和邏輯性;層次清楚，中心突出;能聯繫工作實際，運用專業的基本理論分析、說明、解決問題，並有獨到的見解和被實習單位評定為優秀。
2、良好：回校複查評定成績時相關材料觀點正確，內容較充實，論述較充分;結構合理，中心突出。能聯繫工作實際分析、說明、解決問題，有一定的見解，並被實習單位評定為良好。
3、中等：回校上複查評定成績時相關材料觀點正確，能圍繞觀點進行論述，結構比較清楚，文章有重點、中心，能聯繫工作實際，有一定的說服能力，並被實習單位評定為中等。
4、及格：回校上複查評定成績時相關材料觀點基本正確，結構比較合理，文章有重點、中心，能聯繫工作實際，並被實習單位評定為及格。
5、回校上複查評定成績時評定為不及格的相關材料：
(1)觀點錯誤;
(2)論述不清楚，內容貧乏或或互相矛盾，思路不清晰，結構混亂，無條理，缺乏說明力;
(3)抄襲、剽竊、代寫代抄及偽造實習單位鑑定者;
(4)實習總結報告字數不夠者或不按要求檢查者;
(5)嚴重違反實習紀律者。
七、 畢業實習總結
1、實習生個人總結
實習結束時，每個實習生都應總結自己在實習中的收穫、體會和存在的問題，虛心徵求實習單位指導教師、帶隊教師和本組實習同學的意見，完成字數不少於3000字的《實習總結報告》一篇，總結經驗，找出差距，提出今後努力方向。
2、畢業實習工作總結
畢業實習工作總結在各帶隊教師匯報材料的基礎上擬定，由畢業實習領導小組負責成文後交專業。內容應包括：畢業實習工作的基本情況，工作質量的分析評價，工作中存在的問題，對本專業教學工作的改革意見和建議。
3、交相關實習材料。
計算機實習工作計畫 篇4
畢業實習是學生在畢業之前進行的實踐教學活動，目的是使學生通過畢業實習，綜合套用已經學到的知識，培養學生理論聯繫實際、綜合運用計算機專業知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，了解社會對計算機專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能套用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今後從事計算機工作打下良好的基礎。
學生畢業實習是計算機專業教學計畫的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環節，它對檢查提高教學質量，培養學生結合計算機專業知識在實際工作中的套用有著重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計畫。
一、實習內容
(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步了解計算機的套用領域情況;
(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;
(3)學會使用基本套用軟體及開發環境;
(4)消化掌握所學的知識，鍛鍊獨立進行系統維護、軟硬體維護及編程等項目的相關能力;
(5)培養學生自學的能力;
(6)根據在黨政機關、企事業組織等有關單位的要求完成與專業相關的任務。
(7)熟悉實習單位的環境，了解實習單位部門之間的工作程式和機制;
(8)根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;
(9)對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師審核，實習總結報告定稿完成後按學校要求格式列印，將紙質及電子文稿於4月22日前交指導教師);
二、實習的形式與時間
根據計算機專業的性質、專業特點、實習要求，採用集中定點為主、分散自主、與教育專業學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。
實習的時間：20xx年5月20日-20xx年6月20日(共一個月)。
三、實習的組織與實施
為搞好學生實習工作，計算機專業級成立了以姚真金為組長的畢業實習領導小組。實習領導小組在學校學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本專業學生的實習計畫，在學校領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我校制訂的畢業實習大綱和計畫，成立專門的畢業實習領導小組如下，
組長：姚真金
副組長：張克勤
成員：計算機專業全體教師
1、畢業實習領導小組職責
畢業實習領導小組的主要職責是：制定本專業畢業實習實施工作計畫;在校畢業實習領導小組的領導下聯繫安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全專業的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發現和解決實習中出現的問題;考核本專業實習生畢業實習成績。
2、實習小組組長其職責如下：
實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執行本組畢業實習計畫;協助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯繫，爭取切實有效的指導;協助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。
3、實習指導教師的選派和指導教師職責
在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的.作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。
(1)實習指導教師職責
實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯繫，及時解決實習當中出現的問題。
(2)實習單位指導教師職責
向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導;審核批准實習生的設計方案、工作計畫;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。
四、畢業實習過程的管理
1、做好學生實習動員工作;
2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閱實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;
3、實習領導小組要定期向指導教師了解學生實習情況，幫助解決問題;
4、負責收集學生實習相關材料。20xx年6月30日前收集學生實習鑑定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。
5、進行實習後期複查工作。
6、進行實習總結工作。
五、實習學生要求
1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計畫，明確目的和任務;
2、實習學生要嚴格按實習計畫要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤於發現問題、分析問題和解決問題;
3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。
4、實習期間要積極與指導教師聯繫，主動匯報工作和思想情況;
5、實習期間，要維護學校榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。
6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多幹活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續做“學生”，要善於學習實習單位好的思想，好的作風。
7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好。
8、不“表態”。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。
9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。
10、要填好實習鑑定表。實習結束時由實習單位鑑定蓋章，並交給指導教師。
11、嚴格遵守實習單位管理規定和學校實習紀律。實習期間，學生因違反實習紀律和安全規定，造成自身損傷者，由學生本人承擔相應的經濟和法律責任;
12、學員必須接受實習指導教師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實習總結、考核和交流;
13、學員在實習期間必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度，遵守實習隊(組)制定的作息制度和規定;
14、對違反實習紀律或有關規章制度的學生，實習小組組長、指導教師要及時進行教育，令其改正;對違紀造成惡劣影響或嚴重後果者，必須立即停止其實習,並報學校予以處理。
六、畢業實習成績考核
(一)考核內容
1、實習態度與表現，完成實習任務的情況。
2、獨立工作能力和實際操作能力。
3、實習單位對實習學生的鑑定。
4、實習總結報告。將自己的實習成果在實習報告體現出來，要求文字通順，內容全面。字數3000字左右。主要內容包括：實習的概況，實習過程的主要環節、事件，實習的收穫與體會以及對本專業教學的意見和建議。
5、回本校後上交相關實習材料。
6、回本校後專業上實習評定小組進行評定的意見。
(二)畢業實習成績的評定方法和評定標準
實習成績的評定是實習階段的重要內容，畢業實習領導小組、指導教師、實習學校或單位和實習學員，必須重視這一環節。
1.個人鑑定
實習生本人，根據自己在實習過程中的表現和體驗，按照評定標準進行自我鑑定。
2.實習單位對實習生綜合能力的評價
實習單位對每名實習生的綜合能力給出評語，填入“畢業實習成績評定表”。
3.實習領導小組評定
在本專業畢業實習領導小組的領導下，指導教師根據實習生在過程中的表現，按照評分標準進行評分，寫出評語，填寫“畢業實習成績評定表”。並按“優秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級評定畢業實習成績，具體標準如下。
成績評定標準採用五級制：優秀、良好、中等、及格和不及格。
1、優秀：回校複查評定成績時相關材料觀點鮮明，論述嚴密;有較強的系統性和邏輯性;層次清楚，中心突出;能聯繫工作實際，運用專業的基本理論分析、說明、解決問題，並有獨到的見解和被實習單位評定為優秀。
2、良好：回校複查評定成績時相關材料觀點正確，內容較充實，論述較充分;結構合理，中心突出。能聯繫工作實際分析、說明、解決問題，有一定的見解，並被實習單位評定為良好。
3、中等：回校上複查評定成績時相關材料觀點正確，能圍繞觀點進行論述，結構比較清楚，文章有重點、中心，能聯繫工作實際，有一定的說服能力，並被實習單位評定為中等。
4、及格：回校上複查評定成績時相關材料觀點基本正確，結構比較合理，文章有重點、中心，能聯繫工作實際，並被實習單位評定為及格。
5、回校上複查評定成績時評定為不及格的相關材料：
(1)觀點錯誤;
(2)論述不清楚，內容貧乏或或互相矛盾，思路不清晰，結構混亂，無條理，缺乏說明力;
(3)抄襲、剽竊、代抄及偽造實習單位鑑定者;
(4)實習總結報告字數不夠者或不按要求檢查者;
(5)嚴重違反實習紀律者。
七、畢業實習總結
1、實習生個人總結
實習結束時，每個實習生都應總結自己在實習中的收穫、體會和存在的問題，虛心徵求實習單位指導教師、帶隊教師和本組實習同學的意見，完成字數不少於3000字的《實習總結報告》一篇，總結經驗，找出差距，提出今後努力方向。
2、畢業實習工作總結
畢業實習工作總結在各帶隊教師匯報材料的基礎上擬定，由畢業實習領導小組負責成文後交專業。內容應包括：畢業實習工作的基本情況，工作質量的分析評價，工作中存在的問題，對本專業教學工作的改革意見和建議。
3、交相關實習材料。
計算機實習工作計畫 篇5
為強化學生的實踐操作能力，做到理論與實踐相結合，依據《計算機專業教學大綱》，進行為期三個月的實習教學。具體安排如下：
一、實習目的
為培養在政治素質上可靠、理論知識上有一定層次、專業技能操作過硬的初、中級技術人才。學生在校經過系統的計算機專業理論知識學習和基本技能訓練後，遵照學以致用的原則，進一步提高學生的專業技能。同時培養學生樹立良好的職業道德和正確的就業觀，強化學生的勞動觀念和紀律觀念，學校決定安排本次實習。
二、實習內容和要求
通過實習，要求學生具有本專業所必備的實習技能，能熟練地掌握一整套計算機操作和維護的能力，做到能獨立上崗操作。具體內容與要求如下： 課題一：實習單位計算機套用的現狀
要求：了解實習單位計算機軟體硬體配置;了解實習單位計算機的主要套用範圍。
課題二：文章的錄入、排版、列印、圖形圖像的處理
要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達到每分鐘50字以上，正確率達到99%;提高制表能力，能熟練製作較複雜的表格;按實習工作需要和紙張尺寸，能熟練進行文章的修飾和排版;熟練印表機的使用和一種型號印表機的性能。 能熟練操作圖形圖像軟體photoshop。
課題三：計算機硬體維護
要求：熟悉計算機主要部件的技術性能;能初步處理計算機硬體出現的常見故障。
課題四：計算機軟體維護
要求：能處理常用軟體出現的故障(如windows系統等);對單位自行開發的套用軟體出現故障能提出處理意見。
課題五：計算機病毒的防治
要求：熟練使用各種常見防毒軟體，並了解各種防毒軟體的性能和優缺點;了解常見病毒的特點。
課題六：應用程式開發
要求：按照實習單位計算機套用的情況和業務狀況，能提出充分發揮計算機性能的見解，並開發一個適合本實習單位業務需要的套用軟體。
課題七：計算機知識的自學
要求：提高計算機知識的自學能力，要求自學一種大型常用軟體的使用，如WINDOWS20xx、OFFICE20xx等;自學一程式語言，如C、FOXPRO等;自學有關網路知識。
課題八：機房網路管理維護
要求：能進行計算機網路的日常管理，對軟體及用戶信息進行維護，能初步處理網路中的日常故障。
課題九：平面設計
要求：能根據設計主題，熟練套用計算機設計軟體，進行平面設計，並根據客戶要求，進行修改。
課題十：Internet套用
要求：能結合實習單位的實際，開展英特網的使用，如信息收集、信息發布、E-mail收發電子郵件的套用等。
課題十一：熟練操作計算機掃瞄器
要求：能根據原稿，熟練套用計算機掃瞄器掃描文稿，進行描稿。並根據客戶要求進修改。
三、成績考核：
1.考核內容：業務水平、獨立工作、勞動紀律、勞動態度和實習期間的思想表現等。
2.考核方法：根據學生實習的工作表現，由實習單位領導、實習輔導教師、帶隊教師和實習領導小組實行三級考評，評定成績。實習成績評定不與學生見面，直接交學校電教中心存檔。
計算機實習工作計畫 篇6
按照學校培養計畫的要求和計算機科學與技術專業的實際情況，擬安排20xx級計算機專業191名學生在20xx-20xx第二學期參加生產實習。
一、生產實習的目的
專業生產實習是本科教學計畫中非常重要的實踐性教學環節，是專業培養目標和教學計畫、課程設定的有機組成部分，是理論教學的完善和補充。通過生產實習，使學生通過實踐了解和掌握計算機套用的開發、設計、運行等環節;比較深入的了解掌握軟體開發技術、系統開發過程、項目管理、系統測試、系統集成等技術和規範。通過生產實習培養學生掌握從事計算機系統開發的技能，加深對已經學習過的專業理論知識的理解和認識，訓練自己觀察和分析問題的能力。通過實踐鞏固已學過的知識，並使學生獲得組織和管理生產的初步知識。通過收集閱讀和分析理解產品開發的有關資料和現場技術人員講解培訓，及學生自己動手實踐，加強學生理論聯繫實際，提高在生產實踐中調查研究、觀察問題分析問題以及解決問題的能力和方法。為學生後續學習打下基礎。
通過實習，還可以檢查學校教學中存在的問題，對推進教學改革，增強高校培養人材與企業發展的適應性，進一步提高教師的思想水平，拓寬教師的業務能力具有積極意義。
二、生產實習的基本要求
1.認真對待實習，服從領導，遵守紀律。
2.遵守生產實習單位的工作、生活作息制度;
3.服從指導教師安排，認真做好生產和住宿地的安全、防火、衛生等工作;
4.嚴格執行實習單位的安全規程和規章制度，認真聽從教師和帶隊教師的指揮，確實注意自身安全和他人安全;
5.獨立完成實習內容;
6.不允許擅自離開實習地，實行請、銷假制度，休息日外出必須經實習指導教師批准，並結伴而行;
7.絕不允許出現打架、賭博、酗酒現象;注意維護學校的聲譽;
8.認真完成每天實習日記、認真完成生產實習總結報告。
三、生產實習的方式
經與達內科技有限公司協商，對學生進行JAVA項目實訓，實訓地點為東北大學秦皇島分校，實訓學時定為兩周，我方指導教師和公司員工一起負責學生組織管理，指導學生項目實訓。
四、生產實習的時間
生產實習時間為7月8日至7月19日，周六日休息。
五、實習指導教師
領導小組：白秋果、李志剛、劉傑民、張順宇、程紹輝
指導教師：程紹輝、劉傑民、王和興、王鑫、王翠榮、黨群指導教師要全程陪同，切保學生安全、組織、紀律規定落實到位。加強和實習單位溝通，認真指導學生實訓工作，檢查記錄學生出勤、平時、報告情況。完成教師指導記錄，進行實習總結。
六、實習具體日期安排
作息時間：上午8：00-：00 下午2：30-6：30 七、生產實習的主要內容
由企業進行相關培訓，項目培訓採取分組方式，模擬真實軟體項目開發模式，採取講授與實踐結合方式，使學生能夠學以致用，獲得項目實踐經驗。
要求學生初步掌握計算機系統開發過程、可行性分析、用戶需求分析、概要設計、詳細設計、開發技術和開發環境、編碼、測試方法和技術、編碼規範、質量控制、各類相關文檔的編寫和管理等，及涉及到的相關技術、結構設計、開發的組織管理、測試等方面;了解實習產品的實際內容，分析產品的工作原理。掌握資料庫系統、信息系統工程、或網路工程的設計、規劃和建設及相關標準和政策;質量的控制和驗收方法及相關規範;
八、實習組織
1.生產實習動員
由生產實習指導教師和主管教學的副主任組織動員，主要向學生講述生產實習目的意義以及生產實習期間的要求及時間安排和實習的考核辦法等。
2.項目實訓與開發
為加強和培養學生理論與實踐相聯繫，並通過實踐鞏固已學過的知識，要求學生查閱與生產實習相關的資料，進行項目實訓，完成項目分析、設計、編碼、測試、安裝過程，培養團隊合作精神，並寫出報告。
3.素質教育
生產實習是素質教育體現的一個方面，為培養學生的創新能力，組織同學以討論的方式進行對軟體開發等方面的討論研究，並提倡學生自己上講台以研討的方式進行講解，並提出自己的看法與見解。
九、實習報告
實習結束時需要寫出實習報告，全面總結實習中的心得和收穫。其內容包括：
1.按照實習內容的要求，都進行了那些實習，簡述實習內容。
2.實訓項目有關的可行性分析報告、用戶需求分析說明書、概要設計說明書、詳細設計說明書、編碼、測試說明書、用戶手冊等。
3.在實習過程中的心得體會和收穫，對今後實習的建議及有關問題的改進。
實習報告是評定實習成績的重要依據之一，它不但反映學生實習的深度和質量，而且反映學生分析和歸納問題和能力，實習報告應簡明工整，科學系統，並在實習結束時送實習指導教師評閱、簽字。
十、成績考核
實習成績應按生產實習大綱的要求，根據學生在實習過程中所掌握的知識和技能，由指導教師會同現場的意見、實習日記及教師的考核進行評定，實習成績按“優”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級分制評定。實習認真，遵守紀律，能按時報到和結束，無無故缺勤而且完成任務較好，實習日記及實習報告質量高，全面完成實習大綱的要求，有獨特的見解或合理化建議，獨立工作能力較強者，成績評為“優秀”。實習期間紀律較好，較好完成實習大綱的要求，實習日記和報告能較好地滿足要求，質量較高，有一定的獨立工作能力者，成績為“良好”。實習期間能遵守紀律，能完成實習大綱的要求，能完成實習日記和實習報告，質量一般者，成績評為“中”。基本完成實習大綱的要求，能完成實習日記和實習報告，但質量一般者，成績評為“及格”。實習日記和實習報告不合格，或實習期間表現差，有嚴重違反紀律行為者，成績評為“不及格”。
實習考核成績有三個方面：平時實習情況(包括實習紀律)占30%、日記占20%、報告占50%
十一、生產實習報告封面模版
計算機實習工作計畫 篇7
將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，了解社會對計算機專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能套用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今後從事計算機工作打下良好的基礎。
學生畢業實習是計算機專業教學計畫的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環節，它對檢查提高教學質量，培養學生結合計算機專業知識在實際工作中的套用有著重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計畫。
一、實習內容
(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步了解計算機的套用領域情況;
(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;
(3)學會使用基本套用軟體及開發環境;
(4)消化掌握所學的知識，鍛鍊獨立進行系統維護、軟硬體維護及編程等項目的相關能力;
(5)培養學生自學的能力;
(6)根據在黨政機關、企事業組織等有關單位的要求完成與專業相關的任務。
(7)熟悉實習單位的環境，了解實習單位部門之間的工作程式和機制;
(8)根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;
(9)對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師審核，實習總結報告定稿完成後按學院要求格式列印，將紙質及電子文稿於4月22日前交指導教師);
二、實習的形式與時間
根據計算機專業的性質、專業特點、實習要求，採用集中定點為主、分散自主、與教育專業學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。
實習的時間：20xx年3月1日-20xx年4月28日(第1周-第7周)共7周。
三、實習的組織與實施
為搞好學生實習工作，計算機科學系成立了以張小東為組長的畢業實習領導小組。實習領導小組在學院學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本系學生的非師範專業的實習計畫，在學院領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我系制訂的畢業實習大綱和計畫，成立專門的畢業實習領導小組如下，
組長：張小東
副組長：左洪衛
成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風平、田宏兵，李勇
1、系畢業實習領導小組職責
系畢業實習領導小組的主要職責是：制定本系畢業實習實施工作計畫;在院畢業實習領導小組的領導下聯繫安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全系的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發現和解決實習中出現的問題;考核本系實習生畢業實習成績。
2、實習小組組長其職責如下：
實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執行本組畢業實習計畫;協助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯繫，爭取切實有效的指導;協助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。
3、實習指導教師的選派和指導教師職責
在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。
(1)本系實習指導教師職責
實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯繫，及時解決實習當中出現的問題。
(2)實習單位指導教師職責
向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導;審核批准實習生的設計方案、工作計畫;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。
四、畢業實習過程的管理
1、做好學生實習動員工作;
2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閱實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;
3、實習領導小組要定期向指導教師了解學生實習情況，幫助解決問題;
4、負責收集學生實習相關材料。20xx年4月22日前收集學生實習鑑定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。
5、進行實習後期複查工作。
6、進行實習總結工作。
五、實習學生要求
1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計畫，明確目的和任務;
2、實習學生要嚴格按實習計畫要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤於發現問題、分析問題和解決問題;
3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。
4、實習期間要積極與指導教師聯繫，主動匯報工作和思想情況;
5、實習期間，要維護學院榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。
6、要五勤。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多幹活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續做學生，要善於學習實習單位好的思想，好的作風。
7、要保密。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。
8、不表態。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。
9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。
10、要填好實習鑑定表。實習結束時由實習單位鑑定蓋章
計算機實習工作計畫 篇8
平時在寢室晃晃蕩盪沒事幹，覺得日子過得好慢好無聊。而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態，完全沒有時間考慮其它事情。於是不知不覺的，就發現原來我短暫的一個月的事情就快要過去了。其實如果可以的話，真想多留幾天，雖然也許以後我不會從事這個行業，這個崗位，但這次的經歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。初踏社會便有了很深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學。果然沒錯。
一個月的時間，雖然短，但學到的東西可不少，如果快速的適應公司的環境，融入企業的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識，今天我學到的所有這些都必將對我將來的就業產生深刻的影響。而對我來說，真正的就業也已經不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個學習的機會，能夠在就業前很好的提高自己、鍛鍊自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。
臨別的時候，更經理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以後都不再相見，但我會記住這段時間你們對我熱心的照顧和無私的幫助，感謝你們，好人一生平安! 至此，我的暑期社會實踐圓滿結束。其間還有太多種種是不能用言語表達的，但我會一直記得這次經歷，並會牢記大家的教誨，在將來很好的鞭策自己，努力學習，努力邁向人生的新台階。
計算機實習工作計畫 篇9
一、 實習目的
檢驗學生運用四年大學所學知識於實踐中發現問題、分析問題、解決問題的能力，充實學生實踐知識，提高學生理論聯繫實際、分析、解決實際問題的能力。
二、實習內容
1、信息與計算科學專業
①熟悉數值計算軟體和管理軟體。
②了解計算軟體和管理軟體套用開發情況。
③了解本專業及相關領域的發展動態和社會需求。
④掌握科技文獻、資料查詢與收集的基本方法。
2、計算機科學與技術專業
①了解計算機科學學科的相關理論及技術的套用和前沿發展動態。
②了解計算機軟、硬體系統運行環境的管理
③了解本專業及相關領域、社會需求。
④掌握科技文獻、資料查詢與收集的基本方法。
⑤了解軟體的開發過程和培養團隊合作能力。
三、實習時間
集中實習： 20xx年2月28日至20xx年4月22日;
分散實習： 20xx年2月20日至20xx年4月15日;
四、實習方式
1、分散實習： 1、分散實習：學生自己尋找實習單位(外省學生可回原籍實習)，將實習單位、通訊地址、聯繫電話報指導教師和繫上備案，實習期間至少與指導教師聯繫兩次。
2、集中實習： 2、集中實習：由繫上安排在昆明121數碼城實習基地實習，繫上派實習檢查指導小組成員進行檢查指導。
五、實習要求
1、積極參與實習單位的各項業務活動，了解他們的日常業務和各項管理工作，通過實踐充實在校所學專業知識。
2、嚴格遵守實習單位的有關規定和工作紀律，虛心向實習單位工作人員求教，服從實習單位和指導教師安排，塑造良好的個人形象，注意維護雲南財貿學院計算機科學系的集體形象。
3、實習期間不得拈輕怕重、向實習單位提出任何不合理要求，不能早退或缺席。
4、畢業論文選題儘量和實習內容掛鈎，根據自己的畢業論文論題了解情況，蒐集資料，按時完成論文的寫作。
5、返校時學生要提交的材料：
①《畢業實習手冊》。要特別注意“實習報告”(3000字以上，結合畢業論文題目)、實習單位的“實習鑑定”(要有實習單位蓋章)。
②畢業論文(見畢業論文要求)。
六、實習注意事項
1、各班班主任統一到教學秘書處領取《畢業實習手冊》、《實習開題報告》、《雲南財貿學院假期學生參加社會實踐活動介紹信》。介紹信自行填寫實習單位、姓名，以便實習指導小組檢查和管理。
2、分散實習的學生自行聯繫好實習單位後，必須在12月25日前把實習單位、通訊地址、聯繫電話提交班主任備案。實習期間一般不允許自行變更實習單位。
3、各班班主任分別統計分散實習、集中實習的學生名單，在12月30日前報到教學秘書處。
4、學生實習期間一定要高度重視人身安全，注意保管好自己的個人財物，保證實習的順利進行。
5、20xx年 4月23~25日，學生必須返校報到，逾期作曠課處理。
七、20xx屆實習指導小組名單
組長： 彭家生
副組長：胡順昌 孫可欽 唐永昆 閻英驥
成員： 趙強 玄文啟 楊智民 楊小雲 羅兆富 錢英 段雲賦
計算機實習工作計畫 篇10
文字處理軟體Word 20xx套用
一、實訓目的
1. 掌握Word文檔的創建、編輯、保存方法。
2. 掌握Word文檔的圖表製作、圖文混排技巧及綜合排版的技巧和方法。
3. 掌握Word文檔的頁面設定、列印方法。
二、實訓內容及要求
內容：
(一)報刊版面編排
(二)自薦書的製作
(三)書籍的排版、列印
要求：
(一)報刊版面編排要素(參見：樣文1)：
1. 創建、保存文檔。
2. 在文章內插入符合主題的圖文/圖片框。
3. 具版面設計需要設定文章字型及段落格式。
4. 對報中需要強調標題設定藝術字。
5. 對報面編排需要段落/文章設定欄格式。
6. 對報中需要強調段落/文章設定框線(底紋)。
7. 對報中需要強調字/詞設定腳註(章節附注/批註)。
8. 在報中設定頁眉/頁碼。
(二)自薦書的製作要素：
1. 在封面處進行畢業院校及姓名、就讀專業等個人基本的簡要描述，並加以藝術字或圖片修飾。
2. 在第二頁書寫簡明扼要的自薦信，並進行字型及段落格式設定。
3. 在第三頁繪製表格，並在表格中簡明進行個人基本信息介紹。其中，必須包含：姓名、性別、政治面貌，就讀專業，特長、愛好、獎懲情況，就業意向等基本要素。
4. 在第四頁及以後，插入自己考級、考證及榮譽證書圖片，並對圖片進行合理布局和簡要介紹。
(三)書籍的排版、列印要素(參見：樣文2)：
1. 對文檔進行基本字型及段落設定。
2. 對同一文檔內不同頁方向的設定分別進行橫向和縱向頁面設定。
3. 對奇數頁和偶數頁進行不同頁眉格式設定，即奇偶頁頁眉格式不同。
4. 對文檔進行雙面列印的設定。
三、操作提示
1. 插入旗幟形圖文框：在所需位置插入圖文框 --> 點擊“視圖”--> “工具列”--> “繪圖”，在繪圖工具列點擊“繪圖”--> “改變自選圖形”--> “星和旗幟”中所需旗幟形圖文框。
2. 設定腳註(章節附注/批註)：點擊選單欄“插入”-->“批註”-->輸入所需文字。
3. 修改頁眉單實線：點中頁眉處-->在右邊“樣式和格式”視窗中“頁眉”下拉選單中選“修改”-->在彈出對的“修改樣式”話框中選“格式”中的“框線”-->在“框線與底紋”對話框中選中所需線條及格式-->確定，即可。
4. 同一文檔內不同頁方向的設定，需在第一部分文檔末尾插入分頁符，再對兩部分文檔分別進行橫、縱向頁面設定。
5. 奇數頁和偶數頁不同頁眉格式的設定：點擊選單中“視圖”選項-->“頁眉和頁腳”-->在“頁眉和頁腳”工具列選擇“頁面設定”-->“版式”-->選擇“奇偶頁不同”選項。
四、參考樣文 (見：本實訓末)
五、課後作業 結合所學Word文檔的排版知識，設計一份獨具特色的自我介紹或專業介紹文檔並列印。要求所設計文檔涵蓋以上實訓內容的知識。
樣文1：
看著天邊淡淡的雲， 我做出了人生第一個選擇。雲並沒給藍天承諾。卻與之相伴。星星並沒給夜空承諾。可它卻努力閃爍。他給了我承諾。 可是又背叛誓言。這樣我還要堅持嗎? 固然不是白雲。不用與之相伴。抑或不是星星。不用為之閃爍。天邊的雲走了。今晚也沒了星星。
樣文2：
——樹叶音樂 樹葉，是大自然賦予人類的天然綠色樂器。吹樹葉的音樂形式，在我國有悠久的歷史。早在一千多年前，唐代杜佑的《通典》中就有“銜葉而嘯，其聲清震”的記載;大詩人白居易也有詩云：“蘇家小女舊知名，楊柳風前別有情，剝條盤作銀環樣，卷葉吹為玉笛聲”，可見那時候樹叶音樂就已相當流行。 樹葉這種最簡單的樂器，通過各種技巧，可以吹出節奏明快、情緒歡樂的曲調，也可吹出清亮悠揚、深情婉轉的歌曲。它的音色柔美細膩，好似人聲的歌唱，那變化多端的動聽旋律，使人心曠神怡，富有獨特情趣。 吹樹葉一般採用桔樹、楓樹、冬青或楊樹的葉子，以不老不嫩為佳。太嫩的葉子軟，不易發音;老的葉子硬，音色不柔美。葉片也不應過大或過小，要保持一定的濕度和韌性，太乾易折，太濕易爛。它的演奏，是靠運用適當的氣流吹動葉片，使之振動發音的。葉子是簧片，口腔像個共鳴箱。吹奏時，將葉片夾在唇間，用氣吹動葉片的下半部，使其顫動，以氣息的控制和口形的變化來掌握音準和音色，能吹出兩個八度音程。