中專幼兒教育專業畢業實習計畫 篇1
一、畢業實習目的
1、通過實習幼稚園全面的教育和保育工作，進一步熟悉幼稚園的全面工作，加深對幼稚園的教育任務的理解。初步獲得組織幼兒教育教學的經驗，培養獨立從事幼稚園保教工作的能力，為畢業後參加工作打下良好的基礎。
2、通過實習，將所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合地運用到幼稚園的保教實踐，並在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，初步樹立正確的'幼兒教育觀。
3、培養學生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強事業心和工作責任感。
二、畢業實習內容和要求
1.見習
（1）請實習園領導或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。
（2）請實習園安排12個教學示範活動給實習生觀摩。
（3）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習所在班級的保教工作。
2.實習
全方位地實習幼稚園的保教活動，包括：入園晨檢、早操、教育活動、戶外活動、遊戲、進餐、睡眠、散步、勞動、個別教育、離園、家訪等。具體要求為：
1.每個實習生獨立承擔兩天以上的保育工作。
2.每個實習生擔任主班教師三天以上，副班教師三天以上。
3.每個實習生組織集體教學（或集體遊戲）活動6次以上，組織3次以上區域活動或小組活動。英語班的實習生要組織2次英語集體教學（或集體遊戲）活動。
4.按照幼稚園各班保教計畫，按照實習內容與要求，認真、充分地做好組織各類教育教學活動的準備工作和實施工作。要認真設計好每個教育教學活動方案。活動方案寫好後，要先交給學校帶隊教師檢查簽字，然後再交給幼稚園指導教師審批並看過試教，同意簽字後方可組織活動。
5.實習生每組織完一個教育教學活動，請學校帶隊教師和幼稚園指導教師及時給予點評，並把點評意見填入實習手冊。
6.實習結束
（1）填寫實習鑑定表，請實習幼稚園領導和指導老師寫實習鑑定，評定實習成績和蓋章等。
（2）實習結束後，各班各交一份實習總結給幼稚園和學校教學科研處。
（3）實習結束後第一周的班會課召開實習總結會，交流實習心得。
（4）評選優秀實習生（比例為20%）和優秀活動案例（比例為30%）。
三、畢業實習時間：
4月23日~6月1日（其中4月23~29日為見習時間，4月30日~5月7日為五一放假，5月8日~6月1日為實習時間）。
四、畢業實習作業
實習結束，完成《教育實踐手冊》上布置的有關作業，並交學校指導教師批改，作業成績作為評定實習成績和評選優秀實習畢業生的依據之一。
五、實習點及帶隊教師
安排班級人數帶隊教師見習幼稚園聯繫人、電話學校實習工作負責人及聯繫電話：副校長李艷榮
中專幼兒教育專業畢業實習計畫 篇2
一、實習目的
1、通過全面實習幼稚園的保教工作，進一步熟悉幼稚園工作，加深對幼稚園的教育任務的理解。初步獲得組織幼兒教育教學的經驗，培養獨立從事幼稚園保教工作的能力，為畢業後參加工作打下良好的基礎。
2、通過實習，將所學的基本理論、基本知識和基本技能綜合地運用到幼稚園的保教實踐，並在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，樹立正確的幼兒教育觀。
3、培養學生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強事業心和工作責任感。
二、實習內容與要求
（一）教育教學活動
1、集體教育活動：教學與遊戲活動
能組織幼稚園各類教學活動，會觀察、鼓勵、支持、推動、組織幼兒的遊戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學習興趣，基本完成預定的教學任務。
2、區域活動
認真記錄實習班級的區域活動的設定（如：語言活動區、科學活動區、益智區、娃娃角、自然角）情況，重點了解活動區的材料投放、活動時間、活動常規及與幼兒身心發展的關係。觀察原班老師對區域活動或小組活動指導，每人均能開展1次以上區域活動或小組活動，學會為不同的區域或小組製作、投放活動材料，學會進行分組、分層次指導。
3、個別教育活動
平時能主動觀察幼兒，發現幼兒間的個別差異，會根據幼兒的心理或生理特點，在指導教師的`指導下，抓住教育契機，實施個別教育。每人寫一篇個案教育筆記，記錄自己如何針對幼兒的個別情況，進行教育的過程與效果。
4、特色教育活動
積極了解實習園的特色課程，主動了解特色課程的開設依據、
學習特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價值，記錄一次特色課程。
（二）保育工作
貫徹保教結合的原則，會觀察幼兒的身體狀況，能獨立承擔一天以上的保育工作，按照實習幼稚園作息制度照顧幼兒的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的安全，高度重視幼兒的身心健康。
（三）環境布置
能根據幼兒興趣、身心發展的需要、教育活動的進程和實習幼稚園的要求，與幼兒一道布置活動室環境，充分認識環境在幼兒教育中的作用，學會創設應答性環境，促使幼兒在與環境互動中學習。
（四）家長工作
了解與家長溝通的各種方式，能及時向家長匯報幼兒在園情況，每人在原班教師的指導下，進行一次家訪活動，並能參與家長開放日、家長園地建設、家園聯繫本的填寫等家長工作。
三、實習安排：
實習時間為5周，即11月7日12月9日，第一周在校內做實習準備，第二周見習，第三五周實習。
1、實習準備：
（1）11月1日前，到幼稚園拿實習上課的內容、實習班老師和幼兒的名單。
（2）實習準備一周：11月713日在實習指導老師的指導下在校內做好實習的準備工作：查找資料、備課、製作教具、試教等。
2、見習一周：11月1420日
（1）請實習園領導或老師介紹該園的保教、管理、教改情況。
（2）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習所在班級的保教工作。
（3）請幼稚園組織1次示範性教育活動和一次下午半日活動供學生觀摩學習。（時間由幼稚園定）
3、實習三周：11月2112月9日
（1）全面實習幼稚園的保教工作。
（2）按照幼稚園各班教育教學計畫，認真設計好每個教育教
學活動的計畫（教案）。教案寫好後，要經過學校及原班指導教師審批並看過試教，同意簽字後方可上課。每組織完一個教育教學活動，請指導教師及時給予點評，並把點評意見填入實習手冊。
（3）每個實習點安排實習生上23名節公開課。
4、實習結束
（1）實習結束後，分別交一份實習總結給幼稚園和教學科研處。
（2）填寫實習鑑定表，評定實習成績和蓋章等。
（3）以適當的方式向幼稚園的領導、教師及幼兒告別。
（4）由幼稚園、學校的實習指導教師、實習生一起評選優秀實習生，優秀實習生的比例為班級人數的20%。
（5）各班帶隊教師於實習結束後一周內把實習鑑定表及優秀實習生名單交到教學科研處。
四、實習作業
1、將3－5天的實習教育活動計畫，所製作的教、學具，教案填寫在手冊中。
2、寫一份區域活動設計方案，內容包括：活動材料、分組或分層次指導的構想。
3、記錄一次自己開展個別教育活動的過程，並分析效果。
4、記錄家訪活動情況。
5、把以上作業交實習班指導教師，並作為評定實習成績的參考內容之一。
五、見習地點及帶隊老師的安排班級
中專幼兒教育專業畢業實習計畫 篇3
一、實習目的
1、使學生初步了解和熟悉國小教育、體育工作情況。學習和掌握國小教育、體育工作的規律，培養獨立從事國小教育、體育工作的能力。
2、使學生受到忠誠人民教育事業、熱愛教師工作的思想教育，培養從事教育工作的事業心和責任感。
3、使學生將所學到的理論知識和技能，初步運用於教學實踐，在實踐中受到檢驗並得到發展。
二、實習工作的組織領導
成立由系領導及相關教研室領導、班主任組成的實習工作領導小組，系副主任王士明任組長，系副主任麻曉芒任副組長，成員有體育專業教研室主任鍾廣金、大06體師班班主任張立濱。由實習工作領導小組根據聯繫實習學校的情況安排學生和分配教育教學實習任務，並指定指導教師，確定學生小組長。
三、實習的具體安排
1、本屆畢業生的教育教學實習採取以集中為主，個別學生獨立的方式進行，具體作法是：將全班36名學生中的28名學生(另8名學生自己聯繫學校實習)分為六個實習小組，分別在南師附屬國小、右營街國小、新才學校和城北學校六所國小實習。
2、每個實習小組指定一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯繫和實習期間的一切其他事務。
3、本次實習指導教師由我系張立濱老師擔任。
4、從本學期10月中旬開始至12月底，學生在指導教師指導下進行體育教師基本功練習和考核、說課、撰寫教案、試講等工作。
5、實習生必須完成1000字以上的實習總結一份。
6、實習結束時，必須完成以下工作：
⑴由實習生進行實習個人鑑定、小組鑑定並寫出評語。
⑵指導教師根據實習前的試講、實習中的教育教學實習情況(包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我系指導教師掌握的情況)給出一個恰當的成績作為該次實習的成績。
四、指導教師的職責
1、負責指導實習前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習等工作。
2、實習中，負責與所指導的學生聯繫並對學生實習情況進行檢查。
3、學生返校後，負責組織、指導和檢查實習生的實習個人鑑定、小組鑑定和實習總結的完成工作。
4、綜合評定實習生的實習成績。
5、實習學校原任教師負責檢查學生教案、聽其試講，認可後簽字，學生才能正式上課，實習結束時給出書面評價。
五、對實習生的要求
1、在實習期間，每個實習生必須端正實習態度，認真備課、試講、上課，必須寫出10個以上的完整教案(要有原任教師簽字認可)，上課總課時不得少於20節。
2、實習生必須寫詳案，並按原任教師要求，提前一至兩天把教案送原任教師批閱，並試講，經原任教師簽字認可後，才能正式上課。上課必須用國語。