（二）見習階段（9月12日至9月17日）
1．到達學校後分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的經驗，深入了解實習學校各項工作和各種規章制度。
2．9月12日（周一）早上，隊員跟隨原班主任、科任老師到班裡與學生見面，並從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下制訂詳細的班主任工作計畫。
3．聽原科任老師的課，參加科組教研活動。
4．在原科任老師指導下進行備課、試講。
5．準備班會課內容及第二課堂活動。
6．積極豐富部落格的內容。
見習階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習 多聽原科任老師的課，淘寶網女裝秋裝外套新款聽其他年級的課，參加科組教研活動 了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行試講 9月12日 要求各隊友把握任課班級成績情況，制定教學計畫 9月16日 班主任實習 與學生見面，了解學生情況，在原班主任老師的指導下制訂班主任工作計畫，此項要求1周內完成 9月16日 用3天至5天時間記住當所帶班級的學生名字，召開班委會 9月16日 確定一名待進生，從各方面幫助此生 9月15日 教育調查 出發前確定單獨調查、團隊調查的人員名單 9月8日 確定調查主題，查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題 9月16日 備註 建議：團隊的調查圍繞新課標來研究，如：新課標與教師角色轉變、新課標與學生髮展等。 （三）實習階段：（9月18日至10月30日）
1．上好試教課，積極在隊內營造互相聽課，共同促進的氛圍，做好聽課記錄，副隊長主持開好評議會，認真總結經驗，互相學習、互相幫助，相互提高。
2．根據試教課反映出的問題，積極改正，繼續認真備課，進行教學設計，試講，做好課前準備工作。
3．積極協助科任老師批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。
4．做好班主任日常工作，按計畫
調查研究和教育科研工作，收集、整理資料，為做好總結工作作準備。
6．積極豐富部落格的內容。
實習階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習 爭取早上課、多上課，鼓勵不同科組的同學互相聽課作好記錄；平時多溝通交流。同科組的同學增加一條是：輪流負責，集體備課 在試教課開始後，組員認真、互相鼓勵進行各種課前準備，如：寫教案、預講等。爭取10月中旬上公開課 10月30日前 在試教階段，爭取在實習學校的跨年級、跨科目聽課，以增強隊友的進步。設計並進行一次第二課堂活動 班主任實習 班主任常規工作，獨立處理班上問題，經常與指導老師溝通 及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導 舉辦至少1次主題班會 10月30日 教育調查 進一步修改問卷 請求實習學校配合進行調查，保證不影響師生教學工作 做好問卷的整理、統計工作 10月30日 國慶假期，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習 總結見習心得，自由備課 9月30日 班主任實習 自由思考、準備班主任的管理工作，如：主題班會方案、第二課堂活動等 9月30日 教育調查 調查研究和教育科研工作，初步擬訂問卷調查的題目，收集整理資料，為做好總結作準備 9月30日 （四）總結階段（10月31日至11月4日，可視具體情況適當減少總結時間）
1．每個隊員做好工作總結和個人鑑定的工作。
2．隊長收集每位隊員的教育調查報告或教育科研論文等材料，做好實習隊工作總結，回校後三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇較好的專題總結或調查報告、《教育實習學生工作本》、班主任工作計畫、班或團課講稿交給本系教學法教師及教務處教育實踐科。
3．隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
4．隊長負責寫出全隊成員的小組鑑定，填寫好隊員的考勤表。
5．原科任教師和原班主任寫好實習生鑑定，初步評出教學和班主任工作的成績，最後由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處實習科。
6．召開總結座談會，徵求順德xx中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的建議和意見，整理好送回教務處教育實習科。
7．寫好教育調查報告或教育科研論文，回校後三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計畫、班或團課講稿交給本系教學法教師。