一、實習的目的與任務
這次生產實習是我們在學過採煤方法理論部分之後進行的第一次理論聯繫實際的實習，是一次較深入的現場專業實踐，是教學過程和完成採煤工程師的基本訓練的一個重要實踐環節，在鞏固、提高和培養和樹立勞動的觀點，民眾的觀點和理論聯繫實際的關點，從而為我們畢業後走上工作崗位：適應業務工作進一步打下基礎。本次學習，我們應在現場工程技術人員和指導老師指導下，認真完成下列任務：
1、通過實習，使我們學生進一步了解煤礦及我國煤炭工業發展情況，學習現場工人、工程技術人員熱愛專業的高貴品質，鞏固專業思想，堅定為煤炭事業奮鬥終身的決心。
2、使理論更好聯繫實際，對煤礦生產建立全面系統的概念，彌補理論教學的不足，並為以後學習其他課程奠定基礎。
3、通過深入實際，工作面勞動，聽現場工程技術人員講課作報告，調查研究，收集和整理資料，編寫實習報告等，進一步培養學生編寫技術檔案及獨立工作能力，並熟悉回採工作面的回採工藝，初步了解生產的組織管理和技術管理工作。
4、為課程設計收集部分資料。
我們在實習期間必須做到以下幾點：
(一)遵守實習紀律，按時參加實習期間安排的一切教學活動，不無故缺席、遲到或早退。
(二)仔細聽取工程技術人員的報告，做好筆記，認真閱讀有關檔案資料，記錄和繪製必要的資料、插圖，努力做到及時消化實習內容，及時整理資料，及時編寫實習報告。
此次實習的準備工作包括：
(1) 學生在實習前和實習期間必須學好實習大綱，明確實習目的與要求。
(2) 實習時應攜帶必要的參考書及所需文具。
(3) 實習前對學生進行安全教育，組織，紀律教育。
(4) 實習隊的組織安排。
本次實習我們大部分時間是以工人身份直接參加勞動，技術操作是“完成工程師基本訓練”的必要手段，必須引起足夠重視，適當的參加回採工作面一、二個主要工種的勞動，熟悉其操作方法：著重分析研究整個工藝過程、勞動組織和循環作業的安排;進行觀察、了解研究採取的生產條件(地質條件、技術條件等)，重點研究採煤要素，採區巷道布置與巷道維護、通風、運輸系統、頂板管理、採煤機械化等問題。
二.實習時間安排
1，20xx.06.01—20xx.06.10 (1)觀看礦井生產教育錄像(2)根據實訓基地裝備繪製採煤工作面布置圖，上述兩項工作分班交叉進行。
2，20xx.06.11—20xx.06.20(1)編制採煤工作面作業規程(2)回採工作面支護設計。
3，20xx.06.21—20xx.07.3(1)煤礦實習(2)編制實習報告。
三、實習內容
此次實習內容主要包括以下兩方面：
(1)實訓基地實習。
(2)新三礦生產實習。
(一)實訓基地實習內容
利用我專業新建實訓基地的特色實習條件，進行觀看生產教育錄像和作業規程的編寫。
實訓基地：
1、觀看生產教育錄像
採礦工程實訓基地配備多媒體教室和整套礦井生產教育錄像，該錄像包括地質、開拓、開採、提升、運輸、通風、排水等涉及礦井生產各工種、工序的現場錄像內容，有較強的生產實習指導意義，是現場生產實習的有力補充。錄像內容主要包括以下幾方面：
15、煤炭綜合利用
在觀看完這些錄像後，使得我們對所學課本知識有了更直觀的認識。而且錄像在一周內看完，這一連續的過程使我們對整個採煤工藝及方法有了更深入和系統的了解。
2、繪製作業規程
根據實訓基地綜采、普采和放頂煤採煤設備，並結合課本知識和老師的指導，編寫採煤工作面作業規程和回採工作面支護設計。
(二)新三礦的實習內容分為兩部分，一是礦井概況和開拓;二是採煤方法，第一部分屬一般性了解，第二部分為主要內容。現分別敘述於後：
1、礦井概況
新三礦於1995年建成投產，設計生產能力為45萬噸/年，XX年4月經發改運行【XX】781號文覆核的生產能力為72萬噸/年。截至XX年12月31日，新三礦煤炭資源可采儲量為1，320.68萬噸，可採煤層6層，尚可服務年限約XX年。新三礦資源儲量以肥煤、焦煤為主，具有中灰、特低硫、低磷分、特高熱值的特性，是優質的煉焦用煤。
新三礦位於河北省邯鄲市市區西南約45公里，東南距河南省安陽市35公里。東距京廣鐵路馬頭站20公里，北距邯鄲環行鐵路峰峰站10公里，井田地理坐標東經為114°12′40′～114°14′30′，北緯36°22′09′～36°24′05′，礦區面積為13.83平方公里。運煤鐵路專線與邯鄲環行鐵路新坡站接軌，經馬頭站與京廣線相連;公路交通四通八達，井田內有公路直達新市區，東行後可與107國道、京珠高速公路相接，交通條件便利。
新三礦面積22.5平方公里，分為兩個水平，第一水平—3.5，地面標高+166，第二水平—390，礦井採用豎井斜井聯合布置，斜井坡長1200米，坡度17—18度，共有三條斜井，迴風斜井坡度為20度，井下大巷採用皮帶集中運輸行，到水平-3.5從第一水平至地面，採用立井提升，採煤主要採用單井單面，單一煤層開採，主採煤層為2號煤(主焦煤及肥煤)，採用輕型放頂煤開採方式，支架最大高度為2.3米，最小高度1.6米，採用375雙滾筒採煤機，無鏈牽引，該礦為高瓦斯礦井，煤塵較多有爆炸性，瓦斯絕對湧出量19立方米，相對湧出量13立方米，通風方式採用永久瓦斯抽方式，採用軸流式抽風機，該礦水量不大，正常湧水量為兩噸，該礦排水設備的標準排水量為25噸，為保證礦井瓦斯湧出量不止過大，採用超前注水的方式。全礦共有1500人，管理崗位100人，機關50人，煤巷120—150米，岩巷單進107米，採用深孔爆破。
一.傾斜長壁採煤法 ? 回採工作面沿煤層走向布置,沿傾斜(仰斜或俯斜)推進採煤。或長壁工作面沿傾斜推進的採煤方法。該法採煤量占總產量的12%以上。
(一)巷道布置特點
傾斜長壁採煤法開採煤層群時，同樣有單層布置和聯合布置兩種方式。對於層間距較大的煤層群，可在各個煤層中布置帶區(或分帶)分別獨立開採，其巷道布置、生產系統與單一煤層傾斜長壁採煤法基本相同。對於近距離煤層群，一般採用多煤層聯合布置的開採方式。
1)水平運輸大巷和迴風大巷均沿煤層走向置於階段同一側。
2)分帶運輸斜巷和迴風斜巷均沿煤層傾斜方向掘進， 並垂直或斜交於平運輸大巷
3)采面沿煤層走向布置，對拉采面，工作面走向長最長100m±， 斜長1200m±。
(二)生產系統
1)運煤系統
採煤工作面采出的煤炭，經運輸斜巷，然後在運輸大巷裝車運出。
2)運料系統
工作面所需的材料和設備，由運輸大巷運至下部車場，經迴風斜巷運到採煤工作面。
3)通風系統
採煤工作面所需新風，自運輸大巷經進風行人斜巷，通過運輸斜巷送到採煤工作面。沖洗工作面後的污風，經迴風斜巷到迴風大巷，由風井排出。
(三) 採煤工作面布置形式
傾斜長壁採煤法的工作面可以布置成單工作面，也可以布置成雙工作面。
單工作面的特點是：每一個採煤工作面有兩條回採巷道，一條為運煤和進風的運輸斜巷，另一條為運料和迴風的迴風斜巷。
雙工作面布置的特點是:兩個工作面布置三條回採巷道，其中中間的一條巷道形式減少了一條分帶運煤斜巷及其聯絡巷道，減少了巷道掘進工作量，節省了一套運輸設備，生產比較集中。
(四)採煤工作面推進方向
1、傾斜長壁採煤法按工作面推進方向有俯斜開採和仰斜開採兩種。
2、按開採順序分：前進式
後退式
往復式
混合式
二.仰斜開採與俯斜開採
1)仰斜開採 — 采面沿傾斜從下向上推進採煤。
適用：頂板穩定，煤質較硬;頂板淋水大;煤易自燃需注漿;臨界角一般為 a < °8
2)俯斜開採 — 采面沿傾斜自上向下推進採煤。 適用：煤厚，a 大，煤鬆軟易片幫，ch4大。 當 a < 5 ~ °8 仰斜與俯斜相結合的
(6)前進式開採
a：採煤工作面由大巷附近向上部邊界推進。
b：採煤工作面由大巷附近向下部邊界推進。
1-水平運輸大巷
2-採煤工作面
3-分帶運輸斜巷
4-分帶迴風斜巷
5-水平迴風大巷
(6)後退式開採
a：採煤工作面由上部邊界向大巷附近推進。
b：採煤工作面由下部邊界向大巷附近推進。
1-水平運輸大巷
2-採煤工作面
3-分帶運輸斜巷
4-分帶迴風斜巷
5-水平迴風大巷
2、井田開拓
井田走向和傾向尺寸、面積、礦井設計的儲量，生產能力和服務年限礦井生產制度。
井田開拓方式，井筒形式，數目、位置及用途。
開採水平數目，高度和位置。大巷位置及數目，並繪製生產水平開拓系統示意圖。
階段內採區的劃分，採區的邊界、範圍、數目、開採順序及同時開採的採區數目。
礦井的提升方式和提升設備。
礦井的運輸方式、運輸系統和運輸設備。
礦井的通風方式、通風系統及設施。
礦井的排水方式、排水系統、排水措施及預排水措施。
礦井的電力、壓氣和水的供應。
井底車場型式及線路布置特點。
3、採取巷道布置及生產系統。
採區的位置、境界和範圍。
採區地質情況：可採煤層數、賦存狀況、層間距離、地質構造、頂底板岩性、發火期、水文地質等情況。
採區儲量，生產能力及服務年限。
採區巷道布置
採區上下山數目，位置，斷面，運輸設備，上，中，下部車場型式和線路布置。
區段的劃分，區段巷道布置，聯絡巷道形式。
採區生產系統：通風系統及設施，運輸系統及設施，供電系統及設備，供水系統，消防火系統及設施。
採區各種煤柱尺寸，採區內各種巷道的支護方式，維護狀況等。
回採與掘進的接續，採區的技術經濟指標。
4，回採工藝
實習工作面概況：工作面位置，地址構造，頂地板岩性，煤層厚度，傾角，采高，工作面長，瓦斯，含水，自燃性，煤塵爆炸性等。
頂板管理方法的選擇頂板活動規律(直接頂初次垮落步距，老頂初次來壓步距及強度，老頂周期來壓步距及強度，直接頂冒落高度，岩石垮落角，礦壓顯現規律等)，煤層頂底板對支，處工序的影響。
工作面機械化裝備，採煤機，運輸機及支架型式，端頭支護方法。
採煤機的工作方式，進刀方式，截深，每循環時間。
炮采工作面的炮眼布置，裝藥量，放炮長度及順序，一次進度每班開幫次數。
工作面生產能力，移溜子方式，工作面推進速度等。
工作面支架形式，布置方式，回柱放頂方式。
工作面循環作業方式，各工序安排，勞動組織，勞動生產率，材料消耗及頓煤成本。
繪製工作面正規循環圖表，勞動組織圖表，技術經濟指標表，對付地質變化的經驗及措施。
四.實習的總結工作
2.實習的總結工作：
在實習期間學生應根據實習大綱的要求，編寫實習報告，以鞏固所獲得的知識，報告不應成篇羅列現成的資料，報告的編排程式自行決定，報告的內容根據實習大綱的內容結合具體情況編寫，對報告的要求如下：
(1) 敘述不可太長，一般20至30頁為宜。
(2) 報告中方案應通俗易懂，書寫端正，圖表整潔，並註明尺寸，圖表尺寸要基本符合比例。
(3) 參觀的內容不可進行詳細的編寫。
(4) 對現場的生產實踐提出個人意見。
四.實習鑑定及成績評定
實習結束後，進行小組鑑定，實習成績由老師根據學生在實習中的表現，實習報告的內容，以及繪製圖紙和編寫作業規程等內容綜合確定。
一、頂崗實習的政策依據 頂崗實習是教育部下發的關於高職高專院校人才培養工作水平評估指標補充規定，要求學生頂崗實習時間不低於半年。這一規定既符合高職高專教學大綱教學安排，又有利於對高職高專學生進行職業素質方面的強化訓練，使學生提前了解社會，增強崗位意識和崗位責任感，最大限度提高其綜合素養，此項安排是 高職高專院校教學體制改革的一項舉措。
二、頂崗實習的現實意義頂崗實習就是安排學生離校走入生產一線，進行勞動鍛鍊。頂崗，顧名思 義，是在生產一線的諸多崗位,從事生產性勞動，因為企業不是學校, 不可能滿 足學生提供專業對口的生產崗位, 所以在頂崗實習中原來所學的專業在很大程度上不可能對口，甚至基本不沾邊。既然專業不對口，而為什麼又要深入一線頂 崗勞動，其意義在哪裡?
意義之一，轉變觀念。轉變觀念就是讓學生從大學生活、學習中切換到現實社會中去。高職培養學生的目標是——符合社會要求的技術性、套用性人才，如：基層領導、技術員、工程師、高級技工。要適應社會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，了解社會對高職大學生的要求，特別是職業素養上應當具備 哪些?以利做到缺什麼補什麼。
意義之二，增強崗位意識。作為一名高職畢業生，他畢業後走向社會，大多是從事一線工作，有生產性的，質量性的，有採購性的，有行銷性的，有維修性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，乾一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職生的基本要求。
意義之三，增強社會經驗。增強社會經驗，也是增加工作經驗。一名高職畢業的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛鍊，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才幹;實踐出真知，實踐長才幹。有了適當的頂崗實習並能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今後走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。
當然，頂崗實習的現實意 義還有很多，這裡不再一一敘述。
三、頂崗實習中出現的幾個問題。
問題之一，心裡反差較大。在大學讀書、生活，一切費用由其家長供養，心安理得，沒有危機感，沒有體力和時間上的約束，優越的大學生活同現實公司(工廠)一線勞動相比，是兩個“世界”，一線勞動是一種體力或腦力的付出，是靠這種付出去換取剩餘價值;而讀書是靠家長供養，是消費型的生活方式。部分學生，從國小到大學，沒有從事過工廠(公司)體力勞動，對工廠(公司)機器轟鳴聲，簡單重複的勞動感到枯燥無味，加之加班加點，時間難熬，因此，厭 倦情緒油然而生，有的同學甚至產生抵制情緒等。
問題之二，吃苦精神較差。工廠、公司是勞動密集型企業，一種簡單重複的勞動，從上班到下班連“軸”轉，體力消耗，時間消耗較多，加之工廠為了完成訂單任務，每天工作時間在8-11小時，一個星期下來，也只能休息半天到一天，學生們體力消耗同學校相比要多出很多倍，工作辛苦是同學們不願頂崗實習 的又一問題。
問題之三，適應能力較差。從學校到工廠到公司，從課堂到車間或者跑市場，這裡面有一個觀念轉變問題，轉變觀念就要去適應公司工廠的要求，因為這是工作，是生活，不是在學校。而有的同學正是缺乏這種觀念的切換，不理解頂 崗實習的重要性， 不明白高職生畢業後的就業方向, 對專業期望值較高, 認為所 學專業同實習企業不搭邊, 因此不能儘快適應工廠(公司)生活和工作方面的要求，違規、違紀現象時有發生,無形中就拉開了同工廠的“距離”，這是頂崗實 習中遇到的又一問題。
問題之四，溝通能力欠缺。從學校到工廠(公司)，工作、生活環境變了，要適應環境，適應工作要求，就離不開溝通。良好的溝通能力，是實習中提高工作效果，方便工作，同工人師傅融合在一起的基礎，但在具體的頂崗實習中，部 分學生缺乏必要的溝通能力， 工作中抱怨學不到東西，請假休息得不到批准等等， 這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現。問題之五，缺乏紮實的工作作風。學生到工廠(公司)頂崗實習，本是在實踐中得到鍛鍊提高，這一舉措無疑是為今後踏上工作崗位積累經驗，應該虛心 好學， 踏實做事， 但從近年來幾處實習的學生情況看，少數學生工作中消極怠工， 敷衍了事，缺乏認真的工作態度和樸實的工作作風，而工廠(公司)對此有明確 的不同反映。
一、心態上做好吃苦的心理準備
北京農業大學即將畢業的小a同學，經歷了數次招聘會的洗禮後他得到的第一份工作是在某園林公司實習，實習工資非常低，而且第一天公司就將他安排在位於北京郊區的基地，由師傅帶他和其他幾個學生學習剪樹。基地吃住條件非常艱苦，風沙吹得臉生疼，幾天下來，他們的臉變得又黑又糙，嘴乾裂了。但小a並不在意，他非常珍惜這份來之不易的實習機會，這些苦都沒有讓他退卻，能跟著師傅一起學習倒成了他的最大樂趣。
宏威職業顧問點評：不怕吃苦是小a主要的優點之一，大學生在實習中要有吃苦的心理準備，企業不需要沒幹點活就嚷嚷喊累的人，職場不是家裡，戒驕戒躁非常重要。不怕苦，不怕累，經得風雨，見得世面，紮下根來，才能從小苗長成大樹。
二、踏實做事，謙虛好學，不斷更新自己，加強專業技能
每當師傅講解的時候，小a總是非常積極的學習思考，並積極動手實踐，有空就跟著師傅請教一些問題，交流一些苗木方面的經驗。師傅非常喜歡這個吃苦好問的男生，不但很樂意回答他提出的問題，還將自己的嫁接絕活傳授給他。在基地實習不到兩周，總公司輪崗需要調人，他因表現突出，被公司調回市里，坐進了寬敞的辦公室。坐進辦公室可不意味著可以輕鬆了。公司不斷交給他一些從未接觸過的新任務。寫技術標書，常規檔案，電腦製圖…一項接著一項，任務下來時都是時間很緊。小a趕鴨子上架拚命學，但是還是有些吃力，辦公室有的新員工專業知識懂得很多，他專業上沒有優勢，為了趕上他們只能多乾多學。每天他與他的同事拚命學習，互相趕超。
宏威職業顧問點評：光能吃苦是不夠的，企業需要的是真正能做實事，有一定技能的人，大學生在走出校門時並沒有太多的工作經驗，掌握的知識尚未轉化成套用於實踐的能力，企業不可能要求大學生勝任重要崗位，而是會安排一些基礎的崗位，這些崗位的工作可能很繁瑣，具體，但是都是企業不可缺少的一部分。大學生應當充分利用實習的機會積極學習，不斷更新自己，做事要踏實，越是小事越要扎紮實實，避免眼高手低。需知羅馬不是一天建成的，小事都做不好的人是做不了大事的。
三、努力適應，積極總結，不斷調整，確定目標
實習中，小a也有很多不習慣的地方。加班是許多私營公司里不成文的規定，小a開始實習時，下班的時候總看到同事都在趕加班標書，經理也在加班，他有時想早走也不好意思說了，有時乾不完的活他需要拿回學校繼續完成。後來，他還有了一次熬夜加班，第二天一大早趕往投標現場的親身經歷。據公司說，曾經有很多人因為受不了苦或是嫌薪酬太低等眾多原因跳槽了，小a還在堅持，談到對以後的打算，他說他希望能儘早去工地，離開實踐，只會看圖紙是學不到真本事的。他計畫將來有了實際經驗以後能考一個項目經理的證書。
宏威職業顧問點評：走出校門後，工作單位的要求一下子現實了很多，大學生可能會遇到種種不能適應的問題，從不適應到適應必然有一個過程。 這個過程中要不斷思考，是自己的問題還是企業的問題，是否可以改變，不能改變的要努力去適應。另外要在實習的過程中將自己的所學和收穫作一個及時的總結，並調整自己的目標，為自己的就業作一個好的鋪墊。
友情提示：
初入職場，面對實習機會，你要懂得珍惜，因為這時候還不是你談工資想待遇的時候，你最重要的是利用好每一次實習機會，腳踏實地學點實際知識，學點動手能力，學點做人道理
在本科專業教育中，實習是一個重要的實踐性教學環節。通過實習，可以使我們熟悉外貿實務的具體操作流程，增強感性認識，並可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高發現問題、分析問題以及解決問題的能力。
在公司具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作，進出口的成本核算、詢盤、發盤與還盤等各種基本技巧，還能對某一行業深入徹底的了解並能切身體會到國際貿易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關係，接觸公司制定的各種戰略以實現跨國經營和良好的市場運作;認識供求平衡、競爭等巨觀經濟現象，能夠接觸真實的商務實戰，了解自身存在的不足，並積累一定的經驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。
相關內容
大學生頂崗實習的目的與意義
大學生暑期兒童福利院社會實踐目的
大學生畢業實習的目的
會計專業應屆大學生實習目的和內容
大學生畢業頂崗實習目的與意義
大學生頂崗實習目的
大學生寒假實習目的
大學生暑假機電實習目的
大學生時裝企業實習目的
大學生頂崗實習目的範文