三年的大學生活如同流水一般，在不經意間悄悄逝去，轉眼間我們將由學生變成老師，當得知我被安排到市二中實習的時候，心中對實習充滿了期待與遐想，而我的同學也說市二中是一個很能鍛鍊人的地方，至於怎么個鍛鍊法，我的心裡不禁打起鼓來，市二中到底是什麼樣的?實習會遇到什麼樣的困難……
實習第一天，學校的負責人將我勻領到住處，住宿的條件之差，令我們大跌眼鏡，居然在市區中間還有這樣的房子—暗灰色的外牆，兩間本來用作堆放雜物的斗室，現在被改做人住的地方，那剛剛被粉刷的牆壁，隱約可見基本來面目，油膩從牆裡面滲透過來，白色的牆壁顯現出幾片淡黃色的印跡;電線亂成麻團，仿佛是無數的哀愁在黑暗中度過而結成的一樣，幾張黑色的木桌，約略可見其久遠的足跡，唯一擺放齊整的是床，一個個密密的挨著，生怕踩著別的床腳;床架上的油漆大部分已經脫落了，露出了斑駁的本色，一摸上面的鐵鏽，便如雨的往下掉;幾縷陽光從窗外鑽進來，似乎是想歡迎一下我們這群難得一見的客人，透過窗戶可以看見下模糊的人影和車影，破璃上積滿了陳年的灰垢。“這能住人嗎?”大家不禁產生了疑問，我甚至想打退堂鼓……內心經過一番折騰之後，哎，還是接受現實吧!未來的一百二十多天要留在這兒了!於是我們自己動手做窗簾、打掃衛生，那原來凝滯的空氣，便多了幾分生氣。
不久，二中組織了一次實習會議，各自認了自己的指導老師，老師們也很和氣，露出了燦爛的微笑，原先心中的不悅，如果撥開雲霧見太陽後的感覺，隨後我們參觀了一下校園，校園好小，在不能再小的空間裡，卻有著比較齊全的教學設施，其中個頭最大的要算操場了，圖書館、教學樓、辦公樓、學生寢室錯落有致的擠在她的身旁。操場上，學生們正在進行軍訓，我看到了一張張稚嫩的卻黝黑的臉。
過了一段時間，我很快就適應了快節奏的高中生活，這種節奏比大學快了很多。似乎一下子將我拉回到高中時代，唯一不同的是，以前我是學生，現在我是老師。實習是很累的，這一點最直接、最明顯的體驗是睡覺時間變少了，由於種種原因，當晚上關燈睡覺的時候，早已是夜深人靜了;清晨，我在各種汽車的喧鬧和鬧鈴的催促聲中，極不情願的睜開眼睛，接著便是急速的起床、刷牙、洗臉，然後匆匆忙忙的奔向自己的崗位;中午的時候，剛吃完飯不久，就要到班上去檢查、督促午睡，直到大部分人趴在桌上很久了，教室里已悄無聲息的時候，才悄悄地回到辦公室打個盹兒;下午也是一樣的，學生早早的回到教室，這時候，我也需要到班上去，許多同學有問題要問。平時指導老師有課的時候，我就要去聽課，沒課的時候要在辦公室里改作業、備課;一天最後一件事便是查寢，待查完寢，已經為是不早了，路上人影難遇，在昏黃的街燈下，拖著疲憊的影子，回到住處，倒在鋪上。
在二中實習，我感受頗深的是老師們的那執著的精神，許多老師都教一二十年的書，可謂經驗豐富，但是每個老師無一例外的認認真真的寫教案，而且寫得相當的詳細，一絲不苟，想起以前在試講的過程中，我在網上到處找教案，現在想來真是令人汗顏。老師們幾十年一直堅守這個崗位，實在是不容易，那么他們對教師這一職業到底持什麼樣的態度呢?課後、飯余我經常和老師們談論這個問題，許多老師坦言了自己的想法，有相當一部分老師喜歡這一職業。許多老師住的房子還很破舊，有的老師沒有自己的房子，工資也不高，能堅持已經很不錯了。我想，如果沒有敬業的精神，又有誰會達到如此的境界呢?
談論學生，可以說是我們實習隊里最多的話題，許多學生出生於農村貧困家庭，他們的生活條件艱苦，因此他們懂得學習機會來之不易，在學習上很勤奮刻苦;但也有一些來自城市中比較富裕的家庭，他們的生活條件相對而言較為優越，吃苦耐勞的精神不是很強，雖然有一定的學習積極性，但由於缺乏勤奮進取的精神，學習效果不是很好。另一方面，學生群體本身就複雜，高中生是一群半大的成人，既有其獨立思想的一面，也有其單純可愛的一面，由於我和他們的年齡差距不大，所以，和他們溝通起來並不存在什麼障礙，一般比較友好，而且學生對我們實習老師充滿好奇，總有問不完的問題。但有時候也很讓我們產生一些牴觸、阻抗情緒，不利於自己以後的管理和教學，那么這個時候，我們就要堅持原則，把道理講通，絕大部分學生還是能夠積極配合，個別的那就要耐心細緻的做工作了。