次的試講又是一次提高自己講課能力的最佳機會，因為這種試講可以很好的模擬課堂，讓你更加熟悉課堂流程，還能夠鍛鍊你克服緊張心理以及面對不同學生提出的不同問題的解答能力。此外，對於你講課中的不足之處，聽課老師在你講完之後都會進行一次評教，並對應的提出合理性建議，以便在真正走上課堂時能夠克服它們。因此，我在每次試講之前都認真備課，備好課堂的每一個流程，甚至精確到自己所說的每一句話和每一個詞語，有時候甚至備課備到晚上十一點多；試講之後，拿著老教師給我寫的評教仔細琢磨自己在講課中存在的不足之處，並一遍一遍的重複直到達到要求。我記得我第一次給校長講完課，他給我的評論是，最需要改進的是我的教態，包括講課時的拿書方式，站姿等。此外他還送我六個字：自信、大方、成熟。於是那天回到集體宿舍我就請教同事，讓她們叫我上課該怎樣拿書，就這樣重複而又不厭倦的練，知道我自認為比較好了才洗刷休息，那時已經是深夜十一點半了......我一直都有一個自己的原則，只要開始去做一件事，一定要努力做到最好。為此，無論付出多少，我都覺得是值得的。就這樣我一直在為自己打氣，為自己加油。
二月十五號，對我來說是一個難忘而又特殊的日子。這一天充滿了激動與興奮，緊張與不安，卻又感到神聖而自豪---那天，我第一次正是走上講台，為學生上了第一節課，現在想起來，心中那份澎湃仍此起彼伏。記得前天晚上下了一場大雪，整座城市被白雪覆蓋，這場瑞雪來得及時，來的倍受歡迎，對我來說也預示了什麼。因為今天我與其她兩位實習生將要一起為校長試講，講完後他會選出其中一位直接代他的後兩節課。由於平時我對課本了解的比較多，前一天也預感到今天會講本節課，於是提前做了預習備課，但是我當時把握不大，因為另外兩位實習老師一位是畢業的，一位是大三的，比起她們我略顯稚嫩，然而說放棄對我而言又談何容易，於是我打算孤注一擲了。這天，我按要求七點十五分之前準時來到了學校，背了會課，和同事們以及校長一起掃雪、打掃停車區後又等了一會另外兩位實習老師，可能是下雪的原因她們七點四十才到......我這次是最後一個上去講的，之前我一直在心裡默默地告訴自己“你備課比她們好”來為自己打勁。輪到我時，我邁著矛盾的步伐走上了講台，我講得很投入，忘記了下面坐的是校長，是我的同事，而是一批對只是充滿渴求的一雙雙眼睛......結果很出乎我的意料，也可以說是在意料之內，我被選中擔任那天中午的課。在我還未盡情的陶醉時，校長突然拉下臉故作嚴肅地說：“還等什麼？還不快點去上課，還有十五分鐘就要上課了！”於是，我馬上回過神拿起課本就去了我上課的班級......這堂課比較正式，有錄像師，還有四位聽課老師，上得還算成功，最起碼我自己還比較滿意，聽課老師也都給了我較高的評價。從那天開始，我也邁出了新的一步，對自己的定位也有了更高的標準，我想我會繼續努力，變得更加自信、更加成熟！或許在別人看來我是幸運的，因為我比他們多了機會。可是細細地回想，什麼是機會？還是拿破崙那句話，機會總是留給那些有準備的人。聰明的人絕不等待機會，而是去創造機會，攥取機會，以機會為奴僕。不管做什麼事情都要有準備，正如劉邦說的：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。只有不嫌乏味地做了充分的準備，才能在發揮時充分自如，輕車熟路。
這次寒假實踐確實讓我學到了很多東西，而且都是在校內無法學到的。開學回來之後我經常會回想這段忙碌而又充實的時光，它給我的不單是社會上的工作經驗，也是回校之後該如何更恰當地學習方法。反思以前的學習方法，是不是正確呢？一名優秀的人民老師需要具備哪些素質？社會需要什麼的人才？整天趴在課桌上與中學時期沒啥區別的學習方法對我們大學生來說是不是仍適宜......這些問題都是值得我們思考的。我們已經是大二的學生，應該有自己的主見，也應該確立一下畢業後的目標，甚至應該向這些目標開始努力了，而不是整天仍然是渾不知覺，這是不明智、不合理的表現。當今社會就業壓力如此之大，但是這個“大”是相對的，它是相對那些沒有工作能力而又懶惰的人來說的。只要我們用知識將自己武裝成高素質人才，試問有哪個企業會將我們拒於千里之外？答案顯而易見。那么該如何在大學裡提高自己呢？我個人認為首先要有種危機感，當今社會就是殘酷的，雖然用達爾文的“適者生存”形容有些不恰當，但現實又何嘗不是這樣呢？因此，我們要有一種危機感，隨時警醒自己今後的發展，不能落後於時代發展步伐；其次應該為自己樹立一個目標或者計畫，並真正的去為之付諸行動；在校內學會學習，在學好自己的專業知識的基礎上要學會有選擇性的學習，學習能夠提高自己、開拓自己視野的知識；當然如果校外有合適的，而且能夠提高自己的工作在假期間鍛鍊一下也未嘗不可。識時務者為俊傑，對我們來說，當務之急就是今後的發展，今後的就業。因此，我們不能再沉迷於現狀，而是要背負起我們身上的責任，開始我們的行程！其次，我更加體會到了堅持的分量，在這每天單調的往復中，我堅持下來了，因為我可以從中發現我自己的樂趣；有一段時間我們被調換了校區，每天要走一個多小時的路程，我也堅持下來了，因為我認為那會鍛鍊我的身體，也會使我更有緊湊感；雖然住集體宿舍，我堅持每天疊被子，就像在學校里一樣，因為我相信人的好習慣不可以隨著環境的變化而改變；我堅持認真批每一次作業，每一個句子，整理每一次作業批改反饋，因為我知道細節決定成敗......再者，我感觸頗深的就是這裡非常溫暖，沒有勾心鬥角，也沒有員工之間的不和，只有同事之間會心的招呼和熱情的問候，如縷春風，灌入心田；老教師對我們實習老師更多的是耐心的指導和關心，讓我們剛踏出校門的學生感覺不到生疏或有壓力；校長對我們也是非常照顧，感覺在這裡像是一個大家庭，每個人都各司其職也都自得其樂，我覺得這與校內管理方面是密不可分的。能