經營管理專業暑期社會實踐報告 篇1
這是我步入大學的第二個暑假，我要充實的假期生活，提高自己各方面能力，加深自己對社會的了解，我毅然決定利用這個暑假，去社會上實踐一份工作。中午我正在看電視，老媽突然給了我一個建議：去辦補習班怎么樣？這樣既可以鍛鍊自己，也可以給自己掙點零花錢。這是一個不錯的想法，可是我很糾結，因為我從來都沒有做過這樣的事，何況我站在講台上的次數少的都可以數得清，更別說站在講台上當著許多學生的面講課，這個我想都不敢想。老媽訓斥我說：你現在不鍛鍊什麼時候再鍛鍊啊？去學校？別想了，社會上的競爭是很激烈的，你要利用暑假好好鍛鍊自己，充實自己，讓自己以最好的姿態生活在社會上，這樣才不會被社會所淘汰。是啊！媽媽說的有道理，我反覆思考著，最後還是說服了自己。
經營管理專業暑期社會實踐報告 篇2
教書容易育人難，教書與育人是有區別的。教書是傳授知識和技能，而育人是指關心愛護和教育學生。教書育人二者又是因果關係，又是互動關係，又各自獨立。教書比較容易做到，育人難以實現。作為教師，為人師表就是為了育人。所以，為人師表更加重要。教師培育學生時，一定要注意要協助學生，矯正自己人生目標。國家當然需要偉人，需要人才。但是，人才是廣義的。在任何一個工作崗位上，每個人都能為國家做出自己應有的貢獻。國家不僅需要將軍，不僅需要教授，不僅需要科學家，而且更是需要成千上萬的普通勞動者和建設者。一個人的理想難以實現，或者目標過高也很痛苦。人生的痛苦往往在於欲望不能滿足。所以，目標的矯正是教師教育學生、培養學生重要的一點。今天我意識到了。
經營管理專業暑期社會實踐報告 篇3
熬夜醒來，已是中午。
長大了也不想去討紅包了！於是約幾個同學去列印工作室列印了100份我昨晚設計好的宣傳單，花費25。
接著我們拿著方案和宣傳單去找劉老師，因為校長已經將這件事交給她負責了！那這一切都好辦了！劉老師是我的乾媽，一切事情都將會很順利的。她看了我們那厚厚一沓的宣傳單的時候，說了我其實可以去學校辦公室借用印表機的。額，好吧！那下次要列印教材的時候就不用破費了！聊天過後，我和同學就開始挨家挨戶地去宣傳我們的活動，現場報名的有不少呢！
很多家長對免費這兩個字特別高興，但也有家長對這兩個字感到質疑，以為我們有利可圖！天底下還真有免費的午餐呢！
經營管理專業暑期社會實踐報告 篇4
我認為作為代課老師就要關心學生，關心學生的一切。要關心學生的學習、生活、身心健康和社會交往等。當然，關心要有度。關心學生的一切，不等於包辦代替，更不是強加於學生。對於學生的個人隱私，個人的空間也要給予適當的體諒，這也是對學生的一種尊重。包辦代替、自以為是、強加於人，甚至指鹿為馬的這種關心，學生是不能接受的。作為教師在教書育人的問題上，要擺正位置。教書是為了育人，教的目的是為了育——教育。不教則難育，只育無教。從教師的角度來講，從師生關係的角度講，處理好教書與育人的問題。所以我要和學生打成一片，傾聽學生，做好自己，加油！
經營管理專業暑期社會實踐報告 篇5
學院專業班級 經濟與貿易學院金融1班指導教師 李亞軍擬訂日期 20xx.3.21學生姓名 張一翔 （組長）學生姓名： 劉曄 學生姓名： 黃正勇
學生姓名賈媛媛 學生姓名周亞楠學生姓名： 范青青 學生姓名：王景嫻
一、進入上海與重慶兩地建設銀行的
調查
1.資金流入流出的流量統計； 2.企業規模及資金流的統計；
3.居民信用等級；
二、就個人觀點局限性地提出兩地
的發展建議
1.改善當地中小型企業貸款問題； 2.適當地進行降息減稅等政策； 3.提高民眾的合法收入。
經營管理專業暑期社會實踐報告 篇6
1.中老年人對廣場舞缺乏認識
廣場舞雖然在全國範圍內逐漸普及，但是參與率還不是很高，很多人對廣場舞缺乏認識，認為只是一群老太太、老爺爺無聊時的一種消遣。通過採訪，有些老太太覺得在大庭廣眾跳舞是一件不大光彩的事情，與中國傳統文化有悖，老年人就應該本分點，晚上早點回家，而不是滯留在外面集會跳舞。其實廣場舞帶給中老年人的不止是無聊時 的消遣，它有著健身的功效，還能消除緊張的情緒和緩解壓力，練習者在優美動聽的音樂、美妙的舞姿中，消除疲勞、陶冶心靈，感受到愉快的情緒，從而達到最佳的心理狀態。除此之外，跳廣場舞還有利於減緩記憶衰退的速度，通過練習以及對大腦神經的不斷刺激，來減緩記憶力減退的生理現象，達到良好的健腦效果。
2.場地和設施等硬體條件不足
雖然現在廣場舞在逐漸普及，但是場地和硬體也不是很完善，大部分的社區老年人只能在露天跳舞，一旦遇上特殊天氣就不能正常進行。