三下鄉支教實踐活動心得體會

以下是小編為大家收集的社會實踐報告,僅供參考!

這個暑假,我在xx進行了為期9天的支教活動。我被安排擔任六年級的語文老師兼班主任,剛開始我覺得有點壓力,畢竟我面對的是已經畢業的六年級升初一的學生。由於期間有颱風康森的阻撓,我們不得已得把xxx兩天的課程取消了,很多學生都說,老師可不可以補回被颱風“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節課,但是沒辦法,還是要服從我們隊的安排。

很慶幸自己加入了這個團隊,9天的時光雖然很短暫 ,但是我卻收穫很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛鍊到我們的生活自理能力,有空去幫阿姨洗洗菜,飯後收拾盆子。我們都很團結,互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進了解,增進友誼。

一開始,孩子們有些靦腆,對於我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。學生們從見面會的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不捨,這個過程記錄著我們之間的情誼。

美好的時間總是短暫的,一眨眼9天就過去了,支教的生活很充實,雖然天氣很熱,每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),想著這時候我的好多朋友都在家裡吹著空調玩著電腦,多么閒適開心!而我們,在教室里,吹著我們的只有幾台電風扇,說真的,還真挺艱苦的,二十幾個女生擠在一個教室里,沒蚊帳、沒床,大家打著地鋪,蓆子緊靠著蓆子。我幾乎每天早上都是冷醒的,最不幸運的是有很多飛蛾,結果我中招了,皮膚爛幾處了。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時,我在第一節自我介紹中發現孩子們不敢大膽表現,明顯缺少自信,於是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法,培養他們的自信,努力讓孩子們有一個輕鬆快樂的暑假。

有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,鍛鍊一下自己。當我第一次踏上講台,沉著地看著台下幾十雙求知的眼睛,一股暖流湧上心頭,仿佛又出現了當年自己讀國小的那一幕幕……在課堂上大多數學生的主動性還是不夠高,有的同學甚至不肯站起來回答問題,有些同學愛開小差,喜歡說話等等問題,這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課,都會有老師在教室後面聽課的,而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優點和不足,以便改正,提高自己的師範技能。

雖然這只是一次實踐活動,我們只做了9天的教師,但我知道我們肩上的擔子並不輕,要上好每一堂課,讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣,這並非是件容易的事,況且是對於我們這幫自己還是學生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。

支教的日子裡雖然很辛苦,但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大,我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課餘時間和我們聊天,或放學後留下來和我們幾個老師聊天,唱歌,會和我們說他們的心裡話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠,也讓我們在忙碌之餘、放鬆之了解到自己的不足……

即使我們那時馬上就走了也許今後都不會再見面,可是竟然就這么像認識許久的親人般捨不得分離。他們一大早就回學校幫我們打掃好校園的衛生,幫行李,和我們拍照留念,特別是走之前班裡的幾個很熟的女生還來送我們,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要q號,不停地寫留言,簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們