實踐主題：為祖國勤學修德·實踐明辨篤實（點燃希望，情暖xx）
實踐地點：xx省xx自治州xx縣xx鎮xx村
實踐日期：XX年7月5日-7月16日
7月1日，xx第一師範學院暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式在東方紅校區紅旗廣場舉行。7月4日下午晚7點半，由信息科學與工程學院團總支書記易xx老師帶隊，信工院黃xx及美院劉xx、文傳院易xx共14名優秀大學生志願者組成的“新航向·夢之隊”實踐團，於7月4日背上簡單的行囊，帶著滿腔熱情，一路高歌，正式踏上了此次社會實踐的征程。此次社會實踐的地點為xx省xx自治州xx縣xx鎮xx村，這裡被列為xx整建扶貧的聯繫點。為此我們在支教調研的基礎上，以“公益扶助”為中心，開展了如對留守兒童“一對一”幫扶成長計畫和“服務就業創業”等一系列活動，為當地的教育與發展帶去了一股清風。
一、 開啟智慧之旅，凱歌夢想之航
“支教”是此次暑期“三下鄉”社會實踐活動的基礎，我們在招收、教學、幫扶、宣傳等方面取得了突出成果：一是招生規模大。7月6日本隊伍兵分三路，分別奔赴xx、胡橋、白岩等地進行招生、宣傳，此行得到當地村民的大力支持，並吸引了石xx等一批當地優秀大學生的傾情加盟，為我們解決了語言溝通等方面的困難。報名當天學生註冊人數多達100餘人，遠遠超出了我們預期的規模。二是當地領導高度重視。此次支教活動得到了xx縣教育局、xx鎮政府及中心學校的高度重視，各級領導多次前往活動點進行慰問、指導。三是課程設定科學豐富。為了能更多的讓山區的孩子們接觸到他們平時所未接受過的課程，提升他們的綜合素質，我們不僅開設了激昂朗誦、智力數學、瘋狂英語等課程，同時還增設了美妙音樂、魅力書法、畫海拾貝、科學啟蒙、健康體育、心理衛生等一系列“新”課程，這些課程激發了孩子們濃厚的學習興趣。有一個學生在自己的日記中這樣寫道：“是你們讓我體會到了別樣的課堂，是你們讓我看見了山外面的世界，讓我也萌生出了要去這樣的大學讀書的夢想。”當看到學生們因為我們的到來而發生改變時，我們有一種從未有之的驕傲和感動。
在教學活動中，我們還招了一群特殊的“學生”，她們便是xx村的奶奶、阿姨們。我們在感受當地苗族文化的同時，也將極具現代氣息的廣場舞文化帶入了xx村。這支由隊員曾玉嬌和成澍主要負責的“xx廣場舞隊”，每晚在7點至10點之間進行廣場舞教學，這些大大的豐富了當地村民的業餘生活。
二、深入走訪調研，普及法律常識
為使志願者們更深入了解新農村發展現狀，調查農村對國家相關方針政策的了解程度，我們開展了“黨的十八屆三中全會”、“社會主義核心價值觀”等專題宣傳調研活動，挨家挨戶將相關手冊送入村民的手中，並作了一對一詳細的講解。同時，我們分別對關於“農村基礎教育現狀”、“生態文明建設”、“留守兒童心理健康”等三方面進行了調研走訪，共發放調查問卷300餘份，收回有效問卷284份。其後，成員們在調研問卷的基礎上做了統計分析，針對相關問題撰寫了調研報告6篇，並取得了一定成果。
同時，為普及法律及政策常識，並增強村民的衛生安全意識，本次“三下鄉”活動將農村普法教育、惠民政策宣講、女性生理健康也納入了實踐活動範圍。結合當地實際情況，作為法學講師的易利老師緊緊圍繞著與村民息息相關的法律常識，先後共組織開展了4場主題教育講座，其中包括2場法律專題講座、1場惠民政策宣傳講座及1場女性生理健康講座,並提供相關法律諮詢。
三、攜手各界愛心，溫情細水長流
與以往“三下鄉”活動的是，在傳統支教、調研的基礎上，我們以“公益扶助”為中心，開展一系列活動：
（一）愛心捐贈
我們此次社會實踐活動，得到了我校領導的高度重視，及社會各界人士的關懷。7月13日，校長肖xx、副校長楊xx、校團委書記任xx、工會常務副主席陸xx、學生工作處副處長楊xx、基礎教育部主任歐立新、一師一、二附小校長方芳和章醇；xx縣教育局副局長彭運兵、共青團xx縣委書記彭xx、副書記羅xx、xx鎮鎮長龍xx、副鎮長龍xx、xx鎮中心完小校長梁xx一行來到xx縣xx鎮xx村國小，為xx國小舉行了隆重的“情系xx，愛心捐贈”活動。我校捐贈了xxxxx元現金，用於改善xx村國小教學環境和基礎設施，一二附小另贈送了價值5000元的物資，讓孩子們能用上嶄新的學習用品。此外，本隊伍志願者們也通過多種渠道、多種方式募集了圖書共1000餘冊，幫助xx村國小搭建了 “愛心書屋”，為農村孩子架起了與外界溝通的橋樑。