我於～年3月調任市教育局黨委書記、局長，現將就任以來工作述職如下：
一、努力學習，不斷加強思想政治建設。
緊密結合新的形勢和任務，著力在學習的深化上下功夫。黨的xx大對教育工作提出了新要求。在學習黨的xx大精神上，自己注重四個結合。一是把學習黨的xx大精神與學習鄧小平理論結合起來，科學地掌握理論科學體系和精神實質。一年來，反覆、系統地學習<<鄧小平文選>>，認真閱讀<<鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論>>，努力在領會鄧小平理論的基本觀點和基本精神的基礎上，把握xx大報告通篇貫穿的創新和發展的思想，對教育在現代化建設中的先導性基礎性和全局性作用有了更加深刻地認識。二是把學習理論同學習xx同志的一系列重要講話結合起來。特別是深入學習了xx同志在北師大校慶上所強調的關於教育創新的思想，牢牢樹立了要發展教育事業，必須要堅持創新的思想，在今後的工作必須把培育教育戰線整體的創新意識、創新辦法、創新動力作為工作的突破口。三是把學習理論同學習各種新知識結合起來，不斷拓寬知識面，努力提高綜合素質和能力。一年來，我認真學習了有關社會主義市場經濟知識、法律知識、教育知識，不斷增強自身的綜合素質。
學習的目的是為了更好地適應工作，更好地提高運用科學理論指導工作的水平，更好地提高對教育工作的統領能力。在理論與此實踐的關係上，我注意把握：一是注重從國際國內形勢的變化中，不斷深化對全市教育情況的認識。把學習理論同加深對市情的認識結合起來，我本人認為這是深化學習，指導實踐，理清工作思路的好方法。自黨的十一屆三中全會以來，我市的經濟和社會都取得了長足的發展，教育事業的發展也跨入了快車道。但是用辯證地觀點來看，教育工作在與全市經濟社會的匹配性、貢獻率上還有一定的差距，離xx大報告提出的建立“學習型社會”，構建“終身教育”體系目標還有很大的距離，這就要求我們制定相應的對策和措施，逐步解決存在的困難和問題，為全市經濟和社會的快速發展提供好人才和智力支持。二是注重在深入基層調查研究中，注意理論聯繫實際，研究新情況，解決新問題。把學習理論與調查研究結合起來，我認為是深化學習的一條重要途徑，也是學以致用的具體表現。三是注重從事關全市大局的一些重大實際問題進行深入理論思考，從戰略高度確立工作思路，提高駕馭全局的領導能力。我始終認為“就教育抓教育”是做不好教育工作的，教育事業的發展必須放在整個時代的背景和全市經濟社會的發展基礎上。作為我們從事教育工作的負責人，很有必要從全市經濟社會發展的要求出發，加快教育事業的發展步伐，不斷提高人民民眾對教育工作的滿意率。
二、深入實際，進一步完全理清工作思路
到市教育局後，工作性質發生了變化，為儘快熟悉全市教育情況，我始終堅持“跑下去”、“沉下去”，不斷增強對教育工作的理性和感性認識，先後到嵊泗、岱山、定海、普陀等各縣區和市屬各單位、學校就基礎教育、職業教育等各個方面開展調查研究，在此基礎上，完全理清了工作思路：即“堅持質量為本，推進素質教育，走舟山教育可持續發展之路，加快實現教育現代化步伐，實現新跨越”。具體來講，要在深化改革、大膽創新、強化管理、增強活力上下功夫。深化改革，就是要以促進經濟社會發展為目標，在教育體制、辦學機制、整合資源、調整布局上下功夫，切實建立起適應教育現代化發展的教育體系；大膽創新，就是要敢於破除一切條條框框，解放思想，以“xxxx”重要思想為理論武裝，從“三個有利於”出發，從推進素質教育出發，鼓勵在教育和教學上大膽試，大膽闖；強化管理，就是要加強指導和引導，善於總結經驗，善於及時解決問題，注重質與量的平衡，處理好各方關係，為教育事業的發展保駕護航；增強活力，就是要堅持“兩手抓”，既抓物質文明建設，又抓精神文明建設，既抓教育質量，又抓隊伍建設，建立起優秀人才脫穎而出和破格使用的機制，建立起人才合理流動的機制，加強人的全面素質的提高，增強教育事業的活力。