麻醉科科室副主任述職報告 篇1
尊敬的各位院長、各位院領導、各位科室領導及職工代表:
大家好!
首先，感謝科室主任及各位醫生和護士對我工作的支持，也感謝各位領導對我工作的關心，讓我在這個崗位上不斷地成長。手術室是個工作量大、壓力也比較大的科室。由於手術室工作的特殊性，導致了長期要面對各種手術的壓力，實在是不容易。選擇了麻醉就意味著要對病人更多的付出，但至少我在精神上得到了滿足。下面，我把自己近一年的工作情況向大家匯報一下：
一、 在臨床業務方面：
我從事麻醉科工作已經17年了，服務的對象主要為各類手術病人，我認為，醫患溝通是構建和諧醫患關係的第一步，而 “ 以病人為中心，實施醫患溝通 ” 是適應市場經濟體制改革而形成的全新服務模式和思維模式，在為病人治療過程中，我學會換位思考，將病人的疾苦放在第一位，尊重病人 “ 知情權，選擇權，隱私權 ” ，建立良好的醫患關係。
二、臨床工作情況：
一年來，主要圍繞麻醉科業務範圍即臨床麻醉、危重症處理、老年和小兒麻醉三大領域開展工作。
三、質量控制方面：
在擔任副主任期間，在完成臨床本職工作的同時，協助科主任負責科室日常管理工作。在院領導的關心支持下，我和科主任、護士長一道勤奮紮實工作，十分重視醫療、護理質量，認為這是我們一切工作的保證。要求低年資醫師和護士虛心求教，經常督促他們加強理論學習，對臨床操作水平薄弱的問題加強培訓；遇到特殊情況及時報告，能夠做到令行禁止。認真學習臨床質量控制標準，在臨床操作方面加強督導，及時溝通，嚴格執行“新農合”和城鎮醫保制度，把握檢查、用藥指征，避免醫療資源的浪費和病人的不必要支出，嚴格執行病人告知原則，充分尊重病人的知情權，加強醫患之間的溝通、交流，減少醫患糾紛。嚴格執行診療常規、用藥原則，不僅憑印象、經驗治療患者，不擅自“創新”，在日益複雜的醫療環境中保證“嚴謹細實”的工作作風，避免醫患雙方的醫療風險。
四、個人感想：
作為手術科室副主任，在管理方面我認真履行自己的職責。麻醉科其實是醫院技術要求高、風險較大的科室，容易發生醫療差錯事故和醫療糾紛，我與科主任團結一致，協助科主任完善科室各項規章制度，使麻醉科工作有章程，技術有規範。自己深知所處位置的重要性，能正確處理好與科主任的關係，當好科主任的助手和參謀，對自己分內的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。經過長時間的體會和驗證，我覺得作為一名副主任一定積極為科室的發展獻計獻策。科室忙，大家一起忙；下班晚，我一定比大家更晚；在科室要求別人做到的，自己首先要做到，在這方面沒有一個人是有特權的；每當科室值班人員生病、家中有事及工作緊張等人員缺乏時，能夠主動替班或不休息倒班，緩解大家的工作壓力。
五、存在問題：
自己感覺還有很多的不足，譬如參與科室管理的勁頭還需提高，和相關領導的工作協調溝通還需加強等等，我相信，在各級領導、科主任和同志們的幫助下，我會努力改進。
總之，自己做的一些工作，是與大家的共同努力分不開、與領導的關懷分不開，今後，還要更加努力，面對困難，竭力克服。以一個普通人對待同志熱情，對待工作積極，並虛心學習，聽取意見，圓滿完成任務，緊跟院領導的步伐，在上級領導的關心支持下，依靠全科醫護人員，團結一致，迎接新的挑戰。
手麻科：
20xx年12月15日
麻醉科科室副主任述職報告 篇2
尊敬的李院長、尊敬的各位院級領導、各位科室領導及職工代表：
大家下午好！
20xx年1月，我通過競聘上崗走上麻醉科手術室副主任崗位，自己在完成臨床本職工作的同時，協助科主任負責科室日常管理工作。三年多來，在院領導的關心支持下，我和科主任、護士長一道勤奮紮實工作，各方面取得滿意成績。下面，我就這三年多來的工作情況向大家作個簡要匯報，以接受大家的評議。
作為科室副主任，始終注重麻醉學新技術的開展套用。麻醉學科是近年來發展較快的一門臨床學科(可以看到，麻醉科工作已滲透到臨床很多學科，甚至一些護理工作)，只有不斷學習，刻苦鑽研，才能站在知識最前沿。工作中通過各種途徑掌握國內外最新醫學動態，臨床麻醉技能精益求精，始終注重把標準化的麻醉技術與個體化病人有機結合，使個體化病人的麻醉藝術化。近年來，主要圍繞麻醉科業務範圍即臨床麻醉、危重症處理、疼痛治療三大領域開展工作。譬如：配合臨床開展了腹腔鏡微創手術；普及提高高齡病人監測治療水平，讓高齡病人安全度過圍手術期，現在80-90歲高齡病人安全手術已常見；開展外周神經刺激器定位下神經阻滯，以提高麻醉滿意率；引進瑞芬太尼複合丙泊酚靜脈全身麻醉，使全麻病人術畢及時甦醒；繼開展無痛胃鏡檢查術、無痛人流術、術後鎮痛、無痛膀胱鏡檢查術後，又推出無痛腸鏡檢查術、 無痛導尿術、無痛胃管插入技術；還和胃鏡室合作開展靜脈麻醉下小兒食道異物取出術；根據MRI檢查病人需要，為部分患者提供MAC鎮靜治療；利用麻醉科技術，配合臨床開展肝膿腫B超定位下穿刺引流術；採用PCA技術為頑固性癌痛病人止痛治療；普及推廣中心靜脈置管技術，有利於危重病人及術後病人的治療；普及推廣氣管插管術和危急氣道管理技術，以提高急診急救水平等等。近年來，主持開展新技術20餘項，獲市政府科技進步三等獎6項，發表專業學術論文10餘篇。
作為科室副主任，在管理方面我認真履行自己的職責。麻醉科是醫院技術要求高、風險較大的科室，容易發生醫療差錯事故和醫療糾紛，我與科主任團結一致，協助科主任完善科室各項規章制度，使麻醉科工作有章程，技術有規範。自己深知所處的位置，能正確處理好與科主任的關係，當好科主任的助手和參謀，對自己分內的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。積極為科室的發展獻計獻策。多次主持麻醉科手術室例會，傳達院中層幹部會議精神。主持科室定期業務學習，親自製訂學習內容、時間，按時授課，以提高大家醫療安全意識，把握學科發展動態，遇到疑難危重病人，組織討論，分析病情，讓全科醫生得到提高。通過強化科室醫護質量管理，近年來科室無醫療事故、重大差錯及糾紛發生，科室多次被評為我院先進科室。近幾年，在大連年終麻醉質控檢查中，受到上級質控檢查專家的一致好評。
另外，在做好本職工作的同時，還積極開展麻醉學科普工作，讓社會公眾加深對麻醉學科的了解。定期對麻醉科的有關工作進行總結，同時對我院外科開展複雜疑難手術情況進行相關宣傳報導。近年來，為院報撰寫稿件90多篇，普及提高了麻醉科及相關學科的專業知識，起到宣傳科室、宣傳醫院的作用。
但是，自己感覺還有很多的不足，譬如參與科室管理的勁頭還需提高，和相關領導的工作協調溝通還需加強等等，我相信，在各級領導和同志們的幫助下，我會努力改進。
下一步，我認為還有很多工作要做，要和科主任一道，繼續落實麻醉學科科學發展觀，按市二級重點學科的要求定位我院麻醉學科的建設。繼續引進開展新技術，拓展麻醉科服務領域；最佳化服務流程，為患者和臨床外科搭建最佳手術平台；麻醉技能精益求精，努力提高臨床麻醉滿意率；發揮麻醉科專業優勢，普及提高我院急救危重病人監測治療水平；適當時機規範推出我院鎮痛分娩技術，以解除正常分娩產婦分娩痛苦等等。
總之，總結近幾年的工作，可以說：自己盡職、盡責、盡心、盡力。展望未來，任重而道遠，我將以飽滿的工作熱情和高度的責任感、使命感投身到科室和醫院的發展建設當中，為麻醉學科手術室和醫院的發展作出自己的貢獻，也希望領導和同志們一如既往地關心我、支持我！
謝謝大家！
麻醉科科室副主任述職報告 篇3
尊敬的：
您好！
年度，我除了任職教科室副主任，主持學校教科研工作外，還擔任七三班班主任併兼兩個班數學教學工作，我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層幹部，為教師起到橋樑紐帶作用，工作做到儘早思考，儘早安排，細緻實施。現把本年度的崗位任職情況向匯報，請批評指正。
一、完善科研製度，營造科研氛圍。
制度建設是學校教科研工作的重要內容，也是教育現代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研製度，營造了濃厚的科研氛圍。在制定教科研製度時，我們聽取了一線教師的意見，本著減輕教師負擔，提高工作效率的原則，既使教師能腳踏實地的參與教科研工作，又能促進學校教科研工作的提升，促進學校教學質量的提高，使學校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點實用性的措施。
二、加強“個人課題”研究，規範各級課題過程管理。
本學期在抓好課題常規管理工作的同時，做好了個人課題的研究，今年下半學期組織教師申報長溝中學“個人課題”教科研課題，共有十多位教師根據學科教學的重點、熱點問題申報個人課題。教科室對所申報的課題進行分層處理，優秀課題科研室指導、修改後推薦為區級課題。有的課題適合集體研究，建議作為教研組專題進行研究，其餘課題為校級課題。今年是區級優秀個人課題成果評選年，我校有三項個人課題獲一等獎。
在課題研究過程中，我校實行學校教科室統一管理，按時
督促各級課題完成研究任務並上交課題過程材料，使各級課題的研究工作得到了規範，提高了研究效率。
三、積極推進新教育實驗，構建高效課堂。
在積極全面推進新教育實驗的同時，我們重點進行了高效課堂的構建，課堂是實施素質教育的主陣地，課堂是以生命活動為本質的，以生命活動為本質就是要求師生“從生命的高度用動態生成的觀點看待課堂教學”，“讓課堂煥發出生命的活力”，傳統的中學課堂教學已不能適應時代發展的要求，為了更好地落實素質教育，進一步深化課程改革，最大限度地提高課堂教學的效益，減輕學生的課業負擔，我校在全面實踐推行任城區教體局倡導的“學案導學”課堂教學模式的基礎上，開拓進取，銳意創新
我們按照學校提出的改革目標，進一步深入開展了課堂教學改革，初步純化確立了“目標導學、展示提升”為主要特徵的課堂教學模式。在模式中，我們還積極開展小組合作學習，加強機制的引入，每周評選周優秀組，每月評選月優秀組，同時我們還積極穩妥地開展了匯報、交流課、優質課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鑽教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面，與鄒城市北宿中學建立友好學校，通過開展各項工作，老師們的講課能力增強了，學生們也樂學了，成績也提高了。
四、注重反思養成，推廣科研成果。
推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著服務教師、服務教學的要求，及時把區級以上有關徵文、論文競賽等信息傳達到每個教師。我統計了一下，今年我校教師參加區級及以上各類教科研評比，每一次都有所收穫，獲獎比例占選送文章的
80％以上。為促進教師專業化發展，開展了一些活動：校專題論文評比交流、“十年我們一起走過”新基礎教育徵文活動、首屆長溝中學案例評比活動等，為教師的專業發展搭建平台。近年來，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比獲獎的數量、質量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。
五、擺好心態，甘當綠葉。
當我還是普通教師的時候，我認為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把評比的信息傳遞給教師們，把文章上交區教研所就可以了，工作比較輕鬆。直到自己從事教科研主任的工作後，才發現那只是學校教科研工作的一小部分，才感到肩上擔子的分量。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我儘量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對教師有利的機會，決不放過；能夠為教師幫助的，決不退縮。雖然有時得不到教師的理解，但我無怨無悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜，有時為了設計一個課題實施需要翻閱大量的文獻資料，進行多方面大的調查分析，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執教的學科以外，還得掌握學校管理、其它各門學科的知識，對個人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養，必須不斷充電，不斷學習。本學期，我參加區科研培訓，聆聽教育對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點問題，雖然要付出大量的時間和精力，但是，感覺收穫頗豐。
六、做好學科教學工作
作為一名國中數學教師，除了上好每周十節課之外，面對新形勢、新要求、新觀念，我認真學習教育理論，及時更新教育理念。兩次去金鄉參加科研主任培訓班學習，多次聆聽講座，積極參加校本培訓，還注意從書本中汲取營養。在這種的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。我積極研究教材教法，落實教學五環節，結合新課程標準，根據本班學生具體情況既備又備學案，課堂上運用多媒體課件創設情景，努力把課上得生動有趣。在教學中我能“活”字當先，不拘一格，所以受到了同學們的喜愛和歡迎。
各位、老師，“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件地為學校的中心工作服務。但我肯定在某些方面還有不足之處，在此，希望能得的理解和支持。水尚無波，相盪乃生漣漪，石本無火，相擊而發靈光。在以後的工作中，我將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，採取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。