4.堅守業務根基，提升課程領導力。我始終認為，追求卓越的進取意識與紮實的業務功底是深化課改乃至人的發展之根基。我一直朝這個方向努力著，也努力著想影響更多的數學教師、青年教師和有追求的教師。在數學組和各級專家的幫助下取得了一些成績，請允許我在此自豪一回：曾獲義烏市第六、七屆教壇新秀，市先進德育工作者，浙江省春蠶獎。近三年，獲義烏市教育規劃課題《基於“三主一變”的國中數學課堂教學形態的研究》三等獎，市教育規劃重點課題《農村國中構建自助課堂的實踐與思考》三等獎，市國中數學課堂教學設計一等獎，市國中教師業務考核一等獎，市首屆校長書記教學展示特等獎，被評為市首屆四星級教師，第三次獲市數學學科帶頭人，並被教育局批准設立陳建新學科帶頭人工作室，獲金華市農村國中數學教師技能比武一等獎第一名，金華市國中數學創新試題設計比賽一等獎第一名，金華市國中數學課例研究報告一等獎第一名，金華市國中數學優秀課例評課比賽一等獎第一名，金華市國中數學優質課比賽一等獎第一名，全國數學教研第十四屆年會論文三等獎，被評為金華市“1155工程”第五批名師培養人選，金華市“521工程”名師培養人選，浙派名師培養對象，本人執筆的中國教育學會“xx科研規劃課題”子課題《農村國中數學學科不同課型之教法研究》獲優秀成果一等獎，國家級論文發表2篇，參與編寫並出版教材配套用書3本，地區級公開課和講座3次，縣市級6次，省級4次。我知道，個人的點滴進步都是離不開集體的，無論是出於回報學校還是回報義烏教育，或者因為是學校書記的原因，一有機會，我就會積極的宣傳學校宣傳義烏，無論是縣市級的講座，還是省級的研討會。明天，我將應邀到杭州建德去上課與講學，也肯定不例外。同時，我一直努力爭取讓更多的老師有更多的學習機會和展示的舞台。如上次到安吉，與蘇派教育課改中心高翔主任談得很投緣，初步達成合作意向，屆時，我們學校將有語、數、英、科等幾位老師不僅不用出錢，而且是以課改先行者的身份與他們一起，在全國性的會議上展示課堂教學風采。所謂一支獨秀不是春，百花齊放春滿園吧！
5.今後的努力方向：一是更好的服務教職工，積極為師生排憂解難，增強凝聚力和戰鬥力；二是加強對學校整體發展的理性規劃與思考，切實提高學校的軟實力；三是強化生源控制、最佳化教師隊伍、深化課程改革，全面提升教育質量；四是建設好學科帶頭人工作室，加強與省內外名師工作室的合作交流，不斷引進人才和方法，提高學校的知名度和美譽度。
同志們，以上是我的述職。述職內容以及平時工作中的不當或不到位之處，請及時批評指正！