二、充分挖掘業務素養提升點，不斷開發教學績效井噴點。
xx中學地處城郊結合處，毗鄰縣經濟開發區，區位優勢較為明顯，一些優秀教師先後調入我校，師資力量較為厚實。但為了讓教師整體業務素質更好更快提升，與先進的教育教學理念接軌，與第四次全教會的精神合拍，與周邊強校同台競秀，我們狠抓三個方面的改革，力求教學績效出現全新的喜人局面。
1、變革校本研修模式，引導老師們突破視野瓶頸，不斷增強教師取經的寬度。今年，我們除了讓老師們繼續加強自身學習，積極參與常規校本培訓外，更積極籌措資金，開闢渠道，搭建平台，引導老師們參與網路學習、遠程培訓、互動教研。學校一方面要求中青年教師無條件接受縣教育局繼續教育中心組織的遠程培訓，並派出陳群鵬老師擔任遠程培訓語文學科輔導教師，推出了xx中學數字圖書室、網路期刊網，鼓勵大家認真學習。除了組織中青年教師外出參觀學習外，還每學期聘請教研室專家領導來校視導一次，對全體教師進行現場培訓，更分年級分學科開展符合我校校情的課題研修活動，促進教師更新觀念，改革傳統的教學模式，提高專業水平。
2、變革傳統備課方法，引導老師突破教研瓶頸，不斷增強課堂教學的效度。為了立足課堂，積極探究有效教學的策略和方法，實實在在提升我校教學教研質量，自今年春季學期起，我們就打破一人一本教案、個個獨自為戰的備課格局，實行一人一章節、節節有反思的集體備課策略。因為分級進行，分組備課、分科監管，老師們徹底從備課中解放出來，有精力、多智慧、重反思、強互助，所以學科教學研討更加熱烈，作業試卷批改更加細緻，論文撰寫課例精編更加新穎實用。在這方面，表現最為出色的是參與市級“兩改六落實”備課改革課題實驗的語文組，已經取得了階段性實驗成果，影響深遠。
3、變革教學監控手段，引導老師突破管理瓶頸，不斷增強創先爭優的高度。今年，xx中學進一步完善細化工作量結算方案和教學結賬方案，將教學常規納入績效工資進行考核，認真做好巡查工作，查早起、早晚自習及課堂教學老師到班情況，查備、批、輔、改、考等常規落實情況，查教研活動落實與參與情況，並及時做好記載，加大考核力度。認真組織各種形式的考試，抓好出卷、監考、閱卷、分析等環節，並認真開好分析會，要求老師進行橫向、縱向比較，總結得失，提出改進措施。同時不斷完善中考結賬方案，使獎勵方案更科學合理，且有利於操作，減少人為因素干擾，充分調動教師工作積極性，敢比敢拼，創先爭優。
由於改革力度大，得人心，所以今年我校教師教學水平和業務能力穩步提升，新的教育教學方法層次不窮，高效課堂教學模式日趨構建，教育教學成績不斷增長，個別點上還出現“井噴現象”。今年我校中考錄取一中35人，普高上線率達到60％，優秀率位於全縣前列。在學科競賽方面，七，八年級語數外綜合能力測試綜合占位均位於全縣前十名，其中高曉萌同學一舉奪得全縣七年級語文單科第一名。同時，高曉萌同學還奪得“天地杯”全省作文比賽蘄春賽區第一名。在本次作文比賽中，我校共奪得一二三等獎達20多人。最近傳來喜訊，在今年黃岡市九年級語數外三科聯賽中，我校再創佳績。在課題研究方面，我校市級科研項目國中語文備課改革“兩改六落實”的實驗研究，進展順利。在優質課比拼中，陳群鵬老師今年4月25日在紅安參加全市語文公開課比賽榮獲一等獎，王俊老師12月16日在黃岡參加全市物理教學改革創新大賽榮獲一等獎。李新老師在全縣物理教師公開課比賽中獲一等獎；占濤老師在全縣數學教師公開課比賽中獲二等獎；張磊老師在全縣英語教師演講比賽中獲二等獎。在教研論文評比中，先後有吳彩霞、呂耘、陳勝武老師的語文教學論文獲市二等獎，高玉明、陳文新、周長征老師的化學論文分別獲市一、二、三等獎，呂耘、陳群鵬、張志龍、呂玉華老師的課例設計都獲得省級二三等獎，陳群鵬老師的語文教學論文《我的三層五步層遞作文教學法》獲省一等獎，並在國家一級期刊《新課程研究》上發表，陳群鵬老師同時還被評為“湖北省國中語文優秀教師”。 在今年年末教學教研工作檢查中，縣教研室楊榮棠主任高興地總結了我校教學教研方面的四大“突破”：“中考綜合占位有了新突破，學科競賽有了新排位，教研論文有了高檔次，優秀課展示有了大飛躍。”