關於校長述職報告

關於校長述職報告 篇1

各位領導、各位老師：

大家好！

下面我就一年來思想和工作情況，從三個方面向大家作個匯報。

一、做一個有教育理想和信念的教師

一年來參加了兩個學習培訓班，特別是“未來教育家奠基工程”培訓及考察，讓我開闊了視野，提升了境界。12月19日在天津召開的全國基礎教育“未來教育家論壇”以“遵循和敬畏教育規律”為主題，在全國教育工作會議頒布的《全國中長期教育改革和發展規劃綱要》反覆強調要尊重和遵循教育規律。溫總理在全教會上的重要講話特彆強調：“教育的發展有其自身的規律，要尊重、敬畏教育的規律和價值”。學前教育國小化現象，對幼兒造成拔苗助長的嚴重後果；基礎教育的長期應試化，重分數、輕育人，凡此種種，都是不按教育規律辦教育的表現。教育越來越指向升學、文憑、就業、致富、成名成家等。教育背負這么多跟教育無關的內容，而離“人”則越來越遠。學校教育、親職教育和社會教育環境的一個普遍心態就是，迷信教育的目標是通過一系列的手段可以實現的，結果導致中國的家長太累，教師太累，孩子也太累，而教育生產力卻很低下。

原教育部副部長柳斌在論壇開幕式講話中說，遵循教育規律，尊重青少年身心發展規律，反對急功近利、拔苗助長。綜觀當今教育現狀，分數承載了太多的期望；學習承受了太重的壓力；童年背負了沉重的包袱。在不少地方，學習活動常常遠離了學習者的現實生活；整齊劃一的學習任務，偏離了學習者的興趣、愛好、自主性以及承受能力的差異；學習活動的要求常常違背學習者身心發展的規律。他的人才觀是：“人才人才，有人方有才，無人即無才。人是本源，才是枝葉。所以若重才，先重人；若要才，先育人。從人才成長規律看，是先成人，後成才；人有志，才學長；人無志，難扶幫。從德才關係看，是人有德，才為用；人無德，才為禍；人品尚，才利民；人品劣，才害民。”

探討遵循和敬畏教育規律這一具有根本性和時代性的問題，倡導回到教育的本質，讓孩子成為教育的主體，把家長和教師都解放出來，這種對教育本質的追問，使我有仰望星空的感覺，在理想與現實之間，“雖不能至，然心嚮往之”。

教育理想的追求和實踐，需要腳踏實地的行動、積累和耐心。讀書與寫作、實踐與反思使自己受益匪淺。堅定教師信念、學會教育智慧、關注自己的身心健康、形成教育思想、過有價值的“教育人生”。思考幸福教育的學校文化建設，開始了《幸福教育論》等理論書籍的學習，思考、實踐著今天我們怎樣做教師，注重不斷增強自己的政治理論水平和思想道德素質，激發自己的教師使命感和奮發進取的精神，發揮引領帶動作用。讀了與幸福有關的書，如《給教師的一百條新建議》、《做一個幸福的教師——陶繼新教育演講錄》等十幾本書，將好書借給有些老師，將所獲得的幸福感受與大家分享，在期末推薦給大家，每人一本發給大家。肖川教授說，教師寫作有7大好處。撰寫部落格“為學生減負的嘗試”、“我的教育理想”、“教師，你會教育自家孩子嗎”等30多篇教育隨筆。

二、立足本崗，服務社會，落實科學發展觀

以科學發展觀為指導，認真研究並制定了學校文化建設實施方案，開展了學校教師幸福感的問卷調查，並撰寫了《教師的幸福感調查報告》，根據調查結果反映的教師的幸福感狀況一般，在生活狀況、職業認同、專業素養、工作壓力、學校評價、學校環境、制度管理、人際關係等方面的'現狀和問題，提出了關注教師的生活狀況、收入待遇；提升對教師職業的再認識等提高教師幸福感的對策及建議。

完成了市、區教育學會課題結題工作。並著手準備“十二五”課題的申報工作，已初步確定了4個課題組，希望各學科組積極申報校本小課題。

完成了第四周期校級“學科帶頭人”培養人和第一屆“校級名師”20xx年度考核工作。20xx年是第四周期的最後一年，將要對校級“學科帶頭人”培養人進行評選。

加強四十五中《教科研簡報》的出刊次數。將“有效教學的理念，有效教學的策略”、“如何確定教科研課題”、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》導讀等，在《教科研簡報》上進行理論培訓。

聽課與有效教學研究相結合。堅持幹部深入課堂聽推門課制度，有目的的聽了一些教學成績突出的老師的課，我向他們學到了很多，並及時與老師們分享我的聽課體會。他們的共同特點是以學生為主體，關注學生的學，而不僅是教師的教，重視課堂教學的有效性，聽了10節四十五中青年教師“創優杯”評比課，其中優秀課也是充分體現注重學生學的環節。

有計畫的與部分中青年教師開展了談話、談心活動，交流讀書、寫作體會，有效教學策略與方法，好課的標準，教學反思與教師成長的途徑。

開展學案導學的評選工作，促進教學方法的轉變。學案的編寫與有效教學的研究，目的一是形成45中的校本教學資源，通過2~3年的使用、修改、完善，形成系列裝訂成冊，學生在課上用，將筆記、例題、練習整合在一起，邊學邊做。二是學案更好的體現學生為主體，教師精講，避免滿堂灌。三是避免教師的重複性勞動，也使青年教師迅速成長。學案的研究是寧鴻濤基金會重點資助的科研項目，希望全體教師都參加，成果以學科組、備課組為單位，學科組長、備課組長負責，編寫出高質量、適合45中學生的校本教學案。

認真上好每節課，課前認真備課，課後認真批改、耐心輔導。能夠把握有效的時間，協調好教學和管理工作的時間。

立足崗位，敬業奉獻，作為特級教師，除了完成學校的教學任務，還主動帶領青年教師共同進步，毫不保留的將課題研究的經驗、成果與大家共享。

高考前夕，參加特級教師高考義務諮詢活動。為“265工程農村骨幹教師培養工程”做《實驗探究課例分析》的講座。為“265工程農村骨幹教師培養工程”課題立項做評審工作。參加全國基礎教育“未來教育家論壇”做題為《今天我們怎樣做教師》的發言。參加市教委“牽手老五縣”對口幫扶武清縣陳咀鎮初級中學活動。落實特級教師工作計畫，對口指導98中化學學科教研活動，為盤山道中學中青年教師舉辦“促進教師專業成長”的講座。

三、成果與反思

撰寫的論文《幸福教育的探索與實踐》，發表在《天津教育》雜誌20xx年第10期。

調查報告《新加坡的德育和群育》刊登在20xx年11月10日《天津教育報》上。

《中學教育科研的現狀與對策》的論文發表在《河西教育》雜誌20xx年第1期，並獲區教育學會第十三屆學術年會三等獎。

撰寫學校特色文化形成與發展研究的文章，並在天津北辰普育學校“學校文化建設實施方案交流會”上，作《幸福教育，成就師生幸福人生》的大會發言。

20xx年獲得“x期間，教育科研先進個人”稱號。四十五中獲得20xx年“第二屆教育科研先進單位”榮譽稱號。

孔子說：“己欲立而立人，己欲達而達人”。我經常思考著“我為教師的發展能做些什麼？”今後還要加強責任意識、服務意識，思考並實踐如何將教師隊伍建設、教育教學質量與校本教研、校本培訓等工作緊密聯繫起來，創造更多的培訓機會，走出去、請進來，促進教師的發展，使教科研活動有序有效。以學科組課題研究為抓手，將“十二五”課題的申報立項，作為明年工作的重點，探求教師專業化發展的有效策略與途徑。

以上報告，請領導和老師們指正。

關於校長述職報告 篇2

自20xx年2月任完小校長以來，我始終堅持認認真真學習，踏踏實實幹事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法執教，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績等方面作如下總結：

一、加強理論學習，提高思想道德素質

多年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我積極參加上級舉辦的各類知識培訓、法律法規考試，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，並身體力行。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記“八榮八恥”，全心全意為人民服務，始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的民眾觀，為學校進一步發展盡職盡責。

二、注重求真務實，提高自身工作能力

我在教育教學工作崗位上已有二十多年，從事管理工作也有了十多年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。在工作期間，我做到思想，講到做到，處理突發事件迅速，並圓滿完成各項目標任務。

三、做到勤奮踏實，推動學校各項工作

勤勉敬業是對一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的`態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法。竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，完小全體教職工全力以赴，認真遵守中心國小及教委制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務教師，服務學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，促進學校的各項工作的正常開展。

四、努力盡職盡責，不斷取得好成績

無論在什麼情況下，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績。幾年來，我校均能保持安全平穩發展，沒有出過重大安全事故；

教職工恪盡職守，沒有出現不穩定因素；

教育教學工作扎紮實實，教學質量穩步提升，屢次獲得中心國小教學工作先進獎；

教研教改紮實推進，我校承擔的數學科研課題《在國小數學課堂教學中培養學生問題意識的研究》於X年圓滿結題，並獲得XX區教育科學研究所好評，獲XX區教育科研成果二等獎，獲XX市級教育科研成果二等獎；

各項工作做到公平公正公開，學校呈現民主團結和諧的氛圍；

學校後勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象，社會和家長反映良好。我自己也多次被評為XX鎮政府優秀德育工作者，優秀共產黨員。

五、堅持廉潔自律，打鐵還需自身硬

我不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿於日常工作始終。

完小全體教職工在我的帶領下，通過努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足，距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，並給我更多的指導和幫助，我將繼續努力，不斷進取，在今後的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把完小的各項工作推向更高的層次。

關於校長述職報告 篇3

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

一年來，在上級領導和老師的關愛與支持下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，較出色地完成上級交給的各項工作。現我想從幾個方面進行我的述職。

一、虛心學習，注重自身修養

今年年春學期，我還在台馬國小擔任有61名學生的五年級班主任時，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學習，不斷地完善自我，提高自身的修養素質。秋學期，得到上級領導的信任和支持，我榮幸地來到了派雙國小，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質修養的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質的養成》和《學校廉政文化》等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結合理論不斷激發自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師並肩工作，和諧相處，團結民眾，研究業務，教書育人。

二、求真務實，提高工作能力

在本職崗位上，我不斷地學習和積累，總結了一些工作經驗，能較好地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩定和各項工作的正常運轉。

三、愛崗敬業，做好崗位工作

我熱愛本職工作，能夠以正確的態度對待各項工作任務。在工作中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學校規章制度，團結奮進，認真鑽研業務，努力提高工作效率和工作質量，服務學生，服務社會。全校老師無一出現遲到、早退現象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經常看到林燕花老師還在輔導後進生。大家齊心協力的工作幹勁使我感動。

四、共同奮鬥，建設美麗學校

今年，學校得到上級中心學校的資金支持，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不鏽鋼護欄，給學校增添了美麗與安全。

有所付出必有的收穫，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什麼都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關壞了我去安，水管漏了我帶頭去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校怎么能夠正常運轉。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各方面正常了，我更覺得踏實。

我們學校堅持放學後，集1分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和衛生意識提高，今年未現一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結果，看到學生能夠高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。

五、繼續努力，彌補美中不足

當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發事件的處理無經驗、管理經驗不全、業務水平有限、校園內硬體欠缺且較亂、學生整體素質不高、學生實踐應對能力低等等。對於這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑑整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領全體師生，開拓創新，力求在新的教育發展局面上展現出學校的光亮。

關於校長述職報告 篇4

我叫楊x，男，現年31歲，大專學歷。1998年參加工作，20xx年任鐘樓國小校長職務。工作一年來，憂憂患患、殫精盡慮、起早搭黑、力圖做好工作，成績有點，不足的地方甚多，現就具體情況向領導匯報：

一、思想塑造好的修養、道德，是乾好工作的前提條件。

這個問題我看的非常重要，帶領師生注重學習黨的路線、方針、政策和上級工作精神，時時與上級思想保持一致，堅決貫徹上級領導意圖，保證學校工作的順利進行。注重職業道德的培養，熱愛學校、熱愛師生、熱愛本職工作，滿腔熱情投入到工作中去。注重按照社會主義道德風尚、精神文明和中國幾千年的儒學修養要求自己，做到正人先正已。

二、教學風氣、校容校貌的改變及有效機制

工作一年來，在上級領導支持和全體教職員工的努力下，學校做了大量工作，並且取得了一定的成績。首先，教育教學工作邁上了一個新台階，逐步養成嚴謹、務實、勤奮、專研的教學風氣，師生精神面貌煥然一新。大家共同營造了一個具有濃郁學校氣氛的工作場所，乾淨、整潔、衛生、整肅的校容校貌。結合我校自身發展的特點制定並逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規範、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。學校制定了教師年終考核等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

三、堅持以身作則，樹立模範形象。

有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退。”本人覺得很有道理。做為校長，假如不能促進學校的進步與發展，那就是一種罪過。一年來，本人把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模範形象。本人嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。本人視教學質量為生命，常告訴老師們，教學質量不能丟，因此，本人認真上好每一堂課，與老師們共同學習，經常深入課堂聽課，積極組織教師參與評課、說課和課題研究，及時把握課改方向，使學校教學質量穩步提升。

四、平安校園。

1、加強組織領導，建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責任人，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責，落實責任，層層簽訂安全責任書，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環境等安全隱患，組織開展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報。

2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。

3、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立並保持樂觀向上的積極心態。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及牆報、板報、校園小廣播、十分鐘隊會等進行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。

4、在防控甲型h1n1及手足口病工作上，不放過任何細節。

成立防控小組，組內分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨、午檢。通風消毒是每天必做的一件大事，為了維護更好的消毒秩序，真正將消毒落到實處，我們依據課程表為各教室安排了消毒時刻表。節假日更是要求做到有值班、學生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。

五、德育教育

1、養成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規範教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規範》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規範教育作為創文明單位的起點，常抓常新。

2、為了使養成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標，大力加強學生日常行為規範的養成教育，制定了詳細的日常行為規範考核方案，採用“一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾監督崗，從學生上下學、在校活動、紀律、衛生、兩操等方面對全校六個班級進行綜合考核，根據《國小學日常行為規範檢查評比記載表》的得分，匯總最終結果。每周評選一次優勝班級同時頒發流動紅旗，以此來促進學生日常行為規範的養成。同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任教師合作管理的德育格局。為學生創設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。

3、一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、集會、典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、團隊精神教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如：學雷鋒、樹新風活動、為災區捐款活動等，以此來培養學生高尚情操。

六、不足之處：

1、管理還不夠精細化。

2、校本研修工作的時效性還有待加強。

3、應多開展些有益的課外活動、少先隊活動。

七、今後的工作思路和奮鬥目標。

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律。

3、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅持提前到校，堅持按時簽到，堅持參與學校的的各項活動。

4、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模範表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重於泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

總之，任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。

在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為把鐘樓國小辦成人民滿意的學校而不懈努力。

關於校長述職報告 篇5

尊敬的領導：

本人自20xx年9月任小校園長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記並認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務，取得了較好的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

一、加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是校園幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，持續良好的道德風尚。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與校園教師一道打造良好的育人環境，創設優越的校園品牌，全心全意為人民服務，做到忠於職守，政令暢通，保證校園與上級組織高度一致，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的民眾觀，為打造有特色的袖珍型小屯國小盡職盡責。

二、求真務實，不斷提高自身的工作潛力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協調辦事潛力和文字言語表達潛力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能用心主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規範化的校園管理思想。並參加學科培訓，使自己勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任三年級的數學、英語教學;用心開展教育教學的研討工作，及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使校園教育教學工作得到了規範、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，恪守校園的美

勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守校園各項，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了校園工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我務必以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進小屯國小國小教育事業的騰飛。我喜歡在校園校園內思考工作和問題。對校園的發展做長遠的規劃。

四、盡職盡責，紮實工作，碩果纍纍

我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得必須成績。

(一)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善校園安全防護體系。校園在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。

由於全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來校園沒有發生安全職責事故，沒有在校學生違法犯罪現象。

(二)開展讀書活動，建立學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗台上建設了有特色圖書櫃，讓學生自主管理借閱圖書。還透過每年一度的讀書節活動定時定期開展，透過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔;開展、手抄報、黑板報活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在那裡每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑑的園地，大興學習型校園。

(三)重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，校園受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，校園還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計畫，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由於校園重視，青年教師本身素質較高，加上用心好學，發展進步很快。校園把青年教師落實在課改的行業，目前鎮中心校對我校的課改已經給予了厚望。

(四)重禮貌禮儀和校園文化建設，創特色校園和綠色校園。在我的高度重視下，校園狠抓學生的禮貌禮儀，並把它建立為我校的特色。

(五)抓核心工作，教學質量穩步提升。校園繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村親職教育相對薄弱的諸多因素，校園召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，透過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。

(六)校園後勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。校園硬體建設也有了長足的發展。如：校園大門、圍牆、教室門窗、教學設備、廁所等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

五、不斷改善作風，無私奉獻，廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織持續高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。透過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設轉成自覺行動，貫穿於日常工作始終。本年度，雖然經過我的努力，做了不少工作，也取得了必須的成績，但是相比之下，我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切期望給我多提意見和推薦，並給我更多的指導和幫忙，我將繼續努力，不斷進取，在明年的工作中用心吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。

此致

敬禮！

述職人：

20xx年x月x日

關於校長述職報告 篇6

總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。

一、提升自身修養，整合辦學力量

1、樹立目標，爭創優質

在上級的正確領導下，我校加強與改進未成年人思想道德建設、創建安全文明校園，有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，並以此為工作支架。

2、學習理論，指導管理

我在工作中比較注重自身的學習與提高，儘管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閒翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。業餘時間參加了“專升本”的自學考，努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

3、依法管理，依法治校

“依法管理，依法治校”是我一貫堅持並貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規範辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量後共同行事。

4、班子團結，形成合力

做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反覆醞釀、多方聽取意見，由教代會通過後再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

5、以情感人，人本管理

不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計畫設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由於堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了民眾基礎。

二、提高學識水平，增強管理才能

1、轉變教育觀念，校長引領教改

推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們採用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平台實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平台，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞台，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

2、構建實踐機制，搭建交流平台

發現與培植了大批青年骨幹教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞台，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。

三、聚焦課堂教學，真抓實幹出成績

1、成立領導小組

為了扎紮實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的。“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，並研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。

2、制定課堂管理常規

我們根據區教育局有關檔案精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計畫、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行最佳化控制。

3、實施課堂教育隨訪制

課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，採用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。

四、加強與改進未成年人思想道德建設

未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是一項關係到黨和國家長治久安的戰略工程；是保證中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的希望工程；是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構建適合學生健康成長的校園人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍；細化、量化道德規範，並尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。

針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，採取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以後，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。

五、創建文明安全校園

我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防範制度和應急處置等制度。

六、善待教師有舉措

善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的後顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋樑。

七、反思引出新方向

隨著老教師退休高 潮的到來和大量骨幹教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“後勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以後的工作中表現得尤為突出。這當然是由於種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入後勁。學校的發展為校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益於上級領導的關心，得益於業務部門的指導，得益於同行們的相助，得益於全體教師的共同努力，得益於社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。

關於校長述職報告 篇7

各位領導、各位老師：

下面我就一年來的工作向大家述職，不妥之處請批評指正。

20xx年在XX區教育局的正確領導下，我緊緊圍繞年初教育工作會議精神，突出重點，統籌兼顧，以“兩基”國檢為契機，以實施“三項工程”活動為抓手，進一步提高教師隊伍素質，著力推進學校管理精細化程度，紮實開展特色項目創建，努力提高素質教育水平。現就學校一年來我的主要工作述職如下：

一、20xx年的工作思路及落實措施

本年度我認真貫徹教育局“123564”的工作思路，制定措施，落實好三大工程。教師雙達標工程，通過一年的訓練，課堂教學未達標的24位教師年底全部參加驗收；課堂教學研究年活動要在“研說教材”上取得明顯效果；特色項目學校創建活動，學校在去年創建的基礎上，繼續創建學農綜合實踐特色項目，力爭有所新的突破，並取得實效。要在抓隊伍、抓管理、抓落實、抓教研抓特色等方面強措施，出新招，要在提高教育教學質量上再上新的台階。

（一）制定方案，健全制度。年初我組織校務成員制定了“三項活動”方案以及各種配套活動落實計畫，並制定了《XX學校同課異構教學競賽活動方案》《XX學校說教材活動方案》《XX學校特色項目創建活動方案》《XX學校推廣先進教學模式活動方案》等辦法措施，並在第十八屆教職工大會上讓全校教師討論通過，做到全校教師思想統一、任務清楚、目標明確。使活動有計畫、有安排、有措施、有落實。

（二）強化職能部門在“三項活動”中的職能作用。一是為了更好地完成“課堂教學研究年”“教師雙達標活動”，我加強了教研室在教研上的針對性，讓教研真正成為提高課堂教學實效、提升教師業務水平的“助推器”。讓教研室牽頭，各職能部門、校務成員配合，組織實施 “同課異構”教學競賽、“如何說教材”和“說教材”比賽、“課件製作”比賽，“三疑三探”先進教學模式推廣，“電子白板教學”研討等各項活動，積極推進了課堂教學改革，最佳化課堂教學模式、減輕學生過重課業負擔，使學校教研、教學水平更上一個台階。二是把“特色項目創建”落實到辦公室和總務處具體執行，要在去年創建“學農綜合實踐基地”的基礎上揚長避短，進一步細化《學農綜合實踐基地活動》方案，落實管理責任，高年級按照“五個一”原則，即一個班、一塊地、一種菜、一個人、一棵樹，並突出綜合實踐的教育目的，以達到轉變教育教學觀念，提升德育能力；促使學校在教育教學質量、學校管理等方面不斷提升，並促進校園文化建設，豐富學生課餘生活為目的。

（三）強化年級組的工作落實功能。各項活動首先從年級組落實起，教案的初審、各項參賽人員的初選先在年級組內選拔，再參加校級選拔或競賽，通過參加、評議、選拔、競賽等步驟使各項活動在全校範圍內達到高潮，這樣增加了活動的普及性和活動的實效性，推動教師隊伍整體素質和教學效率的提高。

（四）強化教導處檢查、督促的功能。讓教導處考核學校領導和校務委員進課堂和教師一起進行聽評課活動，常規管理要抓實抓細，專項活動要檢查督促。要利用強大的校園網路評價通報檢查督促結果，並記錄在案，作為教師年終考核、評選選優的依據。

（五）量化教師考核標準。對《教師績效考核辦法》再次修訂，充實其內容，激勵和調動教師的教育教學積極性。要在評優選先上重“算”不重“評”，在績效工資的發放上

真正體現優秀更優的目的。

二、各項專題活動開展情況及所取得的成績

（一）堅持教育教學中心工作不動搖，“課堂教學研究年”活動成效顯著

1. 3月份舉行“同課異構”競賽活動。參賽教師涉及各年級語、數、外20多名教師，並選拔出了參加教育局組織的“同課異構”競賽活動的教師，有四位教師分別獲區一、

二、三等獎。

2. 4月份舉辦了校級 “說教材”競賽和畫“知識樹”活動。有6位教師獲得了獎勵，通過此項活動使教師們在全面閱讀教材，吃透教材，理解教學目標，抓住教學重點核心，精心設計教案方面有所新突破，“知識樹”活動資料也成了學校教學參考資料。

3.5月份舉行的“電子白板教學”研討課涉及全校各年級的語文、數學、英語、物理、化學、地理、歷史、政治、計算機等9個學科。此次活動準備充分，效果良好。為了使研討課活動開展的紮實有效，不走形式、不走過場，學校制訂了《XX學校電子白板教學優質課評價標準》，做好研討課課表安排，明確了主題，提出了要求，紮實抓好活動過程管理。研討課中，新課標的理念得到實施，自主探究、合作學習、交流討論等學習方式已經走進我們的每節課中，課堂教學真正發揮了教師的主導作用。在10月舉行的多媒體環境下的優質課競賽中，吳來兄等兩位教師獲得區二等獎。

4. 6月份舉行的“課件製作比賽”，有9位教師獲獎，課件展示中，教師課件製作精美、實用，老師對算機多媒體輔助教學的應運技術嫻熟。此項活動必將推動教育教學更上一個台階。

5. 舉行“師帶徒，一幫一”活動。學校確立骨幹教師與新到教師崗位的兩位青年教師師徒關係，明確師徒結對人員和職責。要求師傅與徒弟要進行一定量的備課研究和相互聽課學習，從而促進青年教師成長。

6. 說課競賽、國語演講比賽都取得了實效，實實在在的推動了“三項活動”的縱深發展。

（二）建立校本培訓機制，教學教研專題活動長抓不懈。

一年來，我多次組織“三項活動”領導小組，召開教育教學專項會議，不斷總結安排階段性工作。一是 4月份召開教學教研專題會議，研討《數學教學與數學美》，會上6位教師的書面發言給大家留下了深刻的印象；二是 6月份召開“三項活動總結和安排”專題會議，對前半年活動進行了總結，對近期工作做了詳細的安排；三是7月份學校開展為期一周的校本培訓，培訓內容主要分為三部分：畢業年級任課教師經驗交流會，教師業務學習交流，再學平川區教育局“三項活動”內容，內容翔實、切合實際，培訓取得良好效果。四是10月再次召開教研專題會議，安排近期教研工作重點內容；五是11月召開全校教師教研專題會議，對“雙達標”檢查情況說明和工作安排。

（三）特色學校建設實現了新的突破

以“學農綜合實踐基地創建”特色項目為抓手，本著全面提高辦學效益的辦學思想，讓特色項目向縱深方向發展。

一是擴大“學農綜合實踐基地面積；二是增加綜合實踐基地植物種植品種，達到四類近20種；三是進一步細化“學農綜合實踐基地”方案，落實管理責任；四是突出綜合實踐意義。讓學生在學農基地中掌握種植花、樹、蔬菜等知識，讓教師轉變教育教學觀念，提升德育能力；促使學校在教育教學質量、學校管理等方面不斷提升，促進校園文化建設，豐富學生課餘生活。

一年的實踐中，學生在“學農基地”參加勞動，親身體驗，汲取書本上學不到的知識，鍛鍊了身心，磨練了意志，陶冶了情操。更為重要的是，通過勞動，增強了學生“自主管理、自主發展”的意識和能力，達到了“學農綜合實踐基地創建”的預期目標。

從經濟效益的角度講，從七月到十月給全校教師無償提供了四個月的蔬菜，包括教師贈送親朋好友。每天教師們下班，無償採摘需要的蔬菜提著回家，高興的神態、愉悅的心情溢於言表，這種和諧、這種滿意、這種活力必然會體現在教育教學中，也是一份巨大的收穫；從實踐的目的意義上講學生的責任意識、合作意識、勞動能力、觀察能力、認知能力、實踐能力、生活態度、興趣愛好等都有比較大的轉變；從學生的德育教育、學校的管理提升上應該是一個進步，於無聲處勝有聲；再從一年的教育教學成績中都可見其產生的促進作用。六年級初考質檢XX區城區學校第一，教師全年在市級以上刊物發表或獲獎論文38篇、教師獲區級以上各種獎勵22人，學生獲區級以上獎21人，藝術等級8人取得等級鑑定，這些數據均較上年都有較大的提高。

三、加強校舍安全建設，規範學籍檔案管理建設，做好“兩基”迎國檢工作

六月以後，學校的重心放在做好“兩基”迎國檢和省、市對學校教育工作督導評估的各項準備工作。

1.加強校園安全建設，國小教學樓一樓全部安裝了防盜門窗，中國小安裝了電子監察系統，使安全校園、和諧校園有了實質性的內容。

2.整個暑假，學校整修校園，粉刷教室。利用政府集中採購，完成中國小體、音、美器材補充配備，更換了三個實驗室實驗儀器，配備、補充藥品，極大地改善了辦學條件。

3. 加強“兩基”資料建設和“兩基”複查工作。對照考核標準，認真開展自查自糾，加強資料的整理，確保資料齊全、準確、規範。在迎國檢的攻堅時期集全校中堅力量，對檔案資料整理編碼裝訂成冊，健全了一套完整的檔案，完成了一份高質量的的匯報材料，製作了一部介紹魏家地學校教育發展的電視專題片，完成了一個展示學校教育發展和成果的展板以及準備了一次高質量的課外活動，確保驗收取得較好成績。

4. 進一步營造氛圍，做到校容校貌整潔，宣傳板牌、標語醒目，迎國檢氛圍濃厚。

四、德育工作穩步推進

（一）“創先爭優”活動開展，為學校教育發展提供組織保證。一是建立健全制度，強化組織管理；二是加強黨性教育，密切黨群幹群關係；三是加強黨員隊伍建設，穩步發展黨員；四是採取有效措施，確保“創先爭優”活動有效開展。

（二）德育工作取得實效。一年來，以習慣養成教育為切入口，以校園規範管理為突破口，以主題鮮明，內容豐富的活動潤物無聲地實現德育的內化，培養個性完滿、精神健全，人格高尚的學生。一是落實開學初教育，開展日常行為規範教育。開學伊始，各班召開主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》二是組織專人對學生的假期家校連心卡的完成情況進行了全面細緻的檢查，並作出了評比。三是加強班級管理，培養良好的班風、學風。把教育融入學生日常行為規範的細節教育，堅持高標準、低起點、多層次、重訓練的原則，抓細、抓嚴、抓實、抓好每一個育人環節，力求使學生的行為規範內化為素質，使學生逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。四是通過形式多樣的主題活動滲透德育教育。本學期開展了法律法規教育、誠實守信教育、心理健康教育、安全教育、環境教育、禁毒教育，各班利用班隊時間，結合學校工作重點和班級學生的實際情況，扎紮實實開展主題教育活動，克服了重言傳、輕身教，重結果、輕過程的現象。 五是政教處充分發揮德育職能部門作用，科學、合理、有序地安排主題教育活動。升旗儀式能夠根據學生不同時期的表現和學校某一時期的工作重點，適時教育。少先隊、團委能積極實施落實，每月開展一個主題鮮明的活動，有力的促進了學生良好習慣的養成。校園廣播站，堅持正面的輿論導向，宣傳學校的典型，內容新穎，形式多樣，實現了潛移默化的育人功能。學生會通過競競選演講後全體學生投票選出新一屆學生會成員，提高了學生會幹部的服務意識，提升了管理的能力。六是班主任工作通過強化“班主任考核”制度，班會教案簽字制，促進了德育教育隊伍的整體素質。

五、素質教育深入推進，教學成績喜人

中考：由於學校撤併歷史遺留問題，本屆畢業班人數多，學生構成複雜，國中三年，多次更換老師，在客觀條件不利情況下，仍有70名學生考取了高中，高於去年，宋玉梅政治獲全區一等獎，王浪利地理獲全區三等獎。

國小質檢：六年級質檢成績保持著近幾年的優異成績並略有上升，綜合排名列城區學校第一，國小英語成績實現了歷史性的跨越，黃XX老師英語獲得全區一等獎，何亞萍語文獲全區三等獎。

學生學科競賽：在XX區國小數學知識競賽中，張等12名學生獲獎，楊等3名學生獲國小英語競賽國家級二等獎，1名學生獲市級三等獎。在XX區中學數學知識競賽中，楊等6位學生獲獎，在全國數理化英語競賽中，張等8位學生獲省市一、二、三等獎。王潔等8名學生取得市藝術等級鑑定。

教師獲獎：全年中，王、柴等25位教師在《甘肅教育督導》《德育報》等國家、省級刊物上發表論文；高等8位教師在國家、省級論文大賽中獲獎，吳來兄等9位教師獲市、區優質課一、二、三等獎，陳高美等18位教師獲得“XX市優秀教師”或優秀輔導教師。這些發表論文、獲獎論文、獲獎教師總數占全校教師總人數的76%。

六、其他工作

校園文化藝術節，以“張揚個性、收穫自信、快樂學習、健康成長。”為根本宗旨的第三屆校園文化藝術節，張揚了學生的個性，拓展了學生的特長，豐富了學生的課餘生活，為學生充分展示才華提供了舞台。

第二十屆田徑運動會，以“文明、進取、健康、希望”為主題的運動會共有三百多名運動員參加比賽，是學生廣泛參與的盛會，也是對學校體育教學的一次大檢閱。學校通過校動會，推進了學校體育教育的發展，培養了全體同學的進取意識和團隊意識。

安全管理：健全門衛制度和值班制度。做好每月一次安全匯報，及時發現安全隱患，妥善處置突發事件。學校與班主任簽訂安全責任書，堅持了安全工作的定期檢查和報告制度，增強了師生的安全意識和學生的自我保護能力。加強安全巡視檢查，對重點部位承包到人，每周一查，其它部位實行每月一檢查，對安全隱患時時排查。對學生應對突發自然災害的能力做了專題教育。

後勤工作：收費、信息公開透明，一切收費都按相關檔案規定的標準收取，並張榜公示，本期除收學前班雜費，代收教輔資料費、作業本費、期末試卷費外，再無其他收費。年初對今年公用經費的收支進行了預算，並通過區財政局的審批，對公用經費按規定、有計畫地使用，依據教學需求本著精打細算的原則，合理使用每一分錢。嚴格遵守請購、驗收、入庫制度。校產管理、檢查和維護責任到人。對電器設施及線路、實驗器材、校舍及門窗、用水管道、水暖設施等管理責任到人。

七、學校發展中亟待解決的問題

1.“兩基”國檢期間，經上級檢查督導部門和教育局要求，學校維修校舍，粉刷教室，學校欠款較多，靠教育經費支付困難很大。

2.學校有三位中老年教師，在20xx年就評上了中級職稱，可五年過去了，仍然未予聘任，這嚴重挫傷了教師的工作積極性。

3.大部分計算機配置過低，運行速度較慢，甚至有的計算機無法正常使用，不能滿足當前的教學需要。

4.課堂教學效益仍然是困擾我校創一流學校的一個最大問題。

八、今後工作的打算

1.積極爭取政府和社會的大力支持，拓寬資金籌措渠道，加大教育資金投入，加強基礎

教育設施建設，不斷改善辦學條件。

2.努力構建學校、社區、家庭三級教育網路，加強對學生的教育管理，讓全體學生快樂學習，健康成長。

3.努力提高學校現代化教育管理水平，爭創一流的育人環境，不斷提高辦學水平。

關於校長述職報告 篇8

伏案回眸,反思本職辦理工作，對工作加以梳理，在分析總結中尋找不敷點，在梳理整合中尋找增加點，這是一種理性思慮，也是一種自我加壓，更是接納帶領指導、同仁救助的好機遇。下面大要概括為三部分：1、傳授老例辦理工作；2、基教工作；3、體裁工作。從這三方面入手向各位帶領、同事報告請教以下：

一、傳授老例辦理工作

1、集體本課

本年年初以聯校為單位建立了教研組，分年級分科目開動了集體備課，加強講堂傳授改革的力度，構建新的講堂傳授模式。詳細法則了備課要求，做到備講義、備內容、備學情、備目標、備重、難點、備方法、備資本、備教具、備程式、補反思。建立了四關鍵傳授模式，即：呈現題目；自立、互助、探討；利用進步；鼓勵評價。教師在集體備課活動中，當真鑽研講義，伶俐處理講義，存眷門生的本領培養，珍視對門生各方面的評價，鼓勵學生立異意識。講堂上恭敬門生品德，存眷個別差別，滿足差別的門生的需求，創設能指導門生自動參加的`教誨環境，自動互動，處理好進修知識與培養本領的干係，珍視培養門生的自力性和自立性，指導門生質疑，互助探討，培養門生把握和套用知識的立場和本領，使每個門生都能獲得成長。教師的講堂傳授程度廣泛獲得了進步，傳授成績有所上升。

2、傳授會診

縣教研室在本年度展開了傳授會診活動，我聯校自動構造教師參加，遴派工作本領強的優秀教師參加縣上的一級會診，把好的教法、好的經驗、好的教案、好的課件帶返來，二級會診，增大了教科研力度。這項活動我聯校高英、李俊平同志遭到了縣局帶領的好評。

3、傳授妙手評比

聯校、中間校高度珍視評比活動，別離建立評比帶領組，評審組，訂定了評比方案，當真周到構造，堅定“全員參加，層層賽講，好當選優，重在進程，鞭策課改”的原則。本次活動富裕闡揚評比的自動導向效用，把評比、觀摩、鑽研等活動有機聯合起來，構成一個教研、教改高潮，有效地促成講堂傳授改革。真正提拔出了本單位傳授工作中師生公認的骨幹教師，從而鞭策了教誨工作的良性成長。我聯校李俊平、李文紅教授本推向縣級，參加縣級評比。

4、課平活動

連續堅定以根本教誨課程改革為先導，以改革講堂傳授為中間，展開中國小講堂評價活動，以增進中國小教師步隊集體本質進步為目標。根據我縣中國小講堂評價活動整體計畫思路，第二周期是第一周期的深切和連續。在詳細操縱上做到六個堅定，變動校長參加教導的自動性，本年我聯校獲立異課教導校長一名，立異課教師兩名，優良課教師五名。

5、老例工作

宿舍老例辦理工作量大，頭緒多，彈性大。我自動與聯校別的帶領自動互助，和諧各校的工作，美滿結束了宿舍老例辦理任務。兩次期中、期末測驗的構造、履行、評卷、分析，工作井井有條，四次的登分、評估表、統計表，本身親身結束。每一年兩次的老例查抄都做了細緻的記錄。訂定了老例辦理工作評估方案，把各項工作籌劃的訂定、安排、總結的匯集，都記入了考核內容，加大了老例辦理工作的力度。

二、基教工作

1、公道安排各校各村教師精確統計昔時誕生人口數，高質量的填寫好一年一度的報表，典範了學籍辦理。

2、各校嚴厲履行教誨目標，開全課程、開足課時，堅定兩操一課活動，學會了新一套廣播操，增進中小門生周全成長。

3、六月五日召開了老例辦理現場會，遭到縣局帶領的好評。

三、體裁工作

1、構造體測、按時上報

根據國度要乞降縣教誨局的安排，聯校建立了體測工作帶領機構，抽調對工作當真，責任心強，有體育特長的教師建立了測試組，逐校逐年級嚴厲精確測試，高標準美滿結束了體測工作，並按要求按時上報，遭到局帶領的好評。

2、活動充裕、結果明顯

各校按要求自動的展開了各種體裁活動，並獲得了明顯的結果。

（1）、高年級展開了陽光夥伴體育熬煉活動，聯校進行了滾動驗收並攝了像，在聯校校長會長進行了放影評比總結。

（2）、展開了低年級跳皮筋活動，聯校也進行了滾動驗收評比。

（3）、六年級展開了桌球比賽活動，評比產生了各年級的冠亞軍，周全評估了各校這項活動展開環境。

（4）、展開了校歌、講義歌曲、自選歌曲三數歌曲比賽，目標是讓各校鞏固校歌，上好音樂課，充裕校園餬口生涯。

（5）、中國小嚴厲嚴明展開了冬季長跑活動，於4月份各校選出優秀門生，在中學操場進行了集體冬季長跑活動總結比賽。

（6）、各校建立了合唱隊，並自動創辦特點宿舍。

（7）、第三屆校園藝術節活動，我聯校選送了五副繪畫作品，一副剪紙作品，兩個跳舞，一個校園劇。竭力高標準結束了此項工作。

綜上所述，各項工作獲得了一些成績。這是全部校長和教師齊心合力的結果，是上級帶領精確指引的結果，我在此中只盡了自已一份力，微不敷道。本學期已經結束，工作中還存在很多不敷，今後工作中竭力補充。感謝帶領的贊成！感謝大家！！

關於校長述職報告 篇9

一年來，在縣教育局的正確領導下，在中心校領導的親切關懷和指導下，通過逍遙鎮中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作總結匯報如下：

一、加強自身修養，豐富完善自己。

一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民民眾滿意的教育而不懈奮鬥。

在工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，進行探討和鑽研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行黨務、政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走民眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦幹，奮勇前進。

二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯乾的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規範的管理制度。擔任逍遙鎮中校長以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規範的校園管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。一年來，組織成立了“逍遙鎮中理財領導小組”，設立了“意見箱”，積極廣泛採納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪裡有學生，哪裡就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是充實完善了《教職工考勤制度》、《逍遙鎮中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研製度》、《後勤管理制度》，規範了升旗、放學、例會、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實學生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團支部、班主任深入學生宿舍制度、住校生檢查制度、來客的登記制度。五是加強學生日常行為常規教育規範了“兩操一活動”。六是積極開展了詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園景象。

三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

為了加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規，學習教育理論和業務知識，定時舉行師生的學習心得交流活動，取長補短。總結出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉變。同時，學校採取一系列措施狠抓師德師風建設。一是堅持教職工政治學習制度，要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動;三是制定了教師“十不準”，教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實行校務公開，嚴格執行收費標準，公平、公正、透明。做到了收費公示，堅決執行國家“兩免一補”政策，對辦公用品、作業本、供熱用煤等大小開支，均通過校委會研究討論執行。

為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件製作比賽，請優秀教師上“公開課”、“示範課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示範課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。同時大力實施名師工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高。促使一大批優秀教師脫穎而出。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在國家級、省級、市級、縣級刊物上發表論文，有三位教師分別被評為市級骨幹教師和學科帶頭人，為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收穫。一年來，逍遙鎮中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處於低谷、徘徊不前的局面。20xx年中招，我校學生取得了較理想的成績，全縣35所中學，我校綜合排名第11名。

四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。

一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網咖、打檯球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了新課改宣傳標語、教育教學理念、名人名言佳句、日常行為規範等標語，規範和約束了教職工和學生行為;四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由於我校校門前是交通要道，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒有出現大的安全事故，學校也被評為“周口市安全文明”學校。五是學校積極自籌資金，如期整修了教學樓，加高校園圍牆220米，修補校園圍牆30米，維修課桌凳400多套，維修床板20副，新購床架25副，更新教職工辦公桌椅65套，還更新添置了消防設施，新建一所多媒體教室。目前校園更加整潔、布局更加合理、環境更加優美;六是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路。七是強抓學生食堂管理，嚴把米麵、油鹽、蔬菜、調料等入口關，提高了飯菜質量標準。通過整動和不懈努力，學生食堂衛生整潔，操作間布局合理，飯菜質量明顯提高，服務到位。學生吃得滿意，家長非常放心，得到縣衛生局、縣教育局及縣上領導的好評。

五、存在的問題和今後的奮鬥目標。

存在的問題：

1、個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強。(乾書網 )

2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

3、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，新課改推進力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校 “名師效應”有待凸現。

4、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。

5、學校大樓滲水嚴重，導致電路損壞，存在著安全隱患。教學大樓牆體破損嚴重，影響內外整潔。師生宿舍緊張，食堂面積狹小，學生活動場地太小、教學實驗儀器、藥品緊缺等硬體問題突出，嚴重製約了學校的進一步發展。

今後的奮鬥目標

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。3、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。4、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模範表率作用。5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，儘自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

關於校長述職報告 篇10

各位領導、各位同志：

一、德才表現

1、德

政治目標明確，政治立場鮮明。能堅決擁護中國共產黨的領導，忠於人民的教育事業。認真學習黨的各次全會精神，深入開展學習黨的民眾路線教育實踐活動，用以指導教育教學工作。能將思想政治學習教育始終工作貫穿於教學和行政工作之中，做到既教書又育人。與同事和睦共處，互助友愛，尊重領導，熱情待人。能服從組織和領導安排，愛崗敬業，樂於奉獻，積極要求上進。

2、勤

作為學校分管教育教學、德育工作及職稱評聘的副校長，我從來沒有無故缺席、遲到或早退的現象發生，哪怕是病假也很少請假，真正做到“以校為家”。一年來我每天都是7：50前到達學校，5：00後離校，對各級各類舉行的會議、教研等活動更是如期參加，認真履會。假期帶值班總是身先士卒，率先垂範。真正做到勤字當頭，給老師們樹立了一個模範。

3、能

我始終堅持學習，努力提高個人修養，提高領導藝術水平，不斷地充電、充實自我。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折、不畏首縮尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢，堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把問題上交。同時還把自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對民眾我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。一年來，本人多方協調，積極協助校長抓好中心幼稚園市級示範園申報驗收工作，文明城區鄉村少年宮的測評工作及省教育兩項督導工作，抓好學校教育教學常規管理的規範化、制度化、科學化。堅持每周至少下基層校聽課2次、督查一次，認真做好教師職稱評聘與崗位設定等各項工作，受到廣大教師的充分肯定和讚揚。

4、績

一年來，在上級領導的關心及全體教職員工的共同努力下，學校教育教學成績令人倍感欣慰。學生參加市、區各級比賽有60多人次獲獎，教師受到上級表彰的有20多人次。一年來，我校先後承擔了二個省級子課題、一個市級“十二五”重點課題和兩個區級課題的研究工作，本人勇挑重擔，均擔任課題研究主持人，在實現規範管理的基礎上，抓住“課題研究”不放鬆，引導中心實驗組成員潛心探索。無論工作再忙，每周我必參加課題組的研究。本著一個“實”字，課題研究取得突破性的進展，實現了學校教科研水平的全面提升。其中兩個課題已順利通過驗收，市級“十二五”重點課題還獲得了xx市三等獎。教研教改論文有30有多篇在省、市、區級獲獎彙編，本人撰寫的論文《國小中年級朗讀之我見》彙編於福建省教育雜誌社，學校教育教學質量較往年有明顯的提高。深受上級領導的肯定及廣大幹群的一致認可。

5、廉

任職以來，我能自覺按照黨的反腐條例嚴格要求自己，嚴以律已，廉潔從政，從來沒有私心雜念，得到廣大教師的充分肯定。

二、不足之處

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，理論的學習，業務的提升，工作水平的提高有待進一步加強；對教師的思想工作還不夠深入，關心方面尚有缺失；個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。

三、努力方向

1、進一步在“落實”兩字下功夫，強化“品牌”意識，不斷提高學校的競爭力、生命力。

2、不斷提高自己的理論水平和管理水平，提高自身綜合素養。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悅的工作環境。

4、加強改革創新意識，逐步完善學校教科研製度，強化“科研興校”意識。

回顧過去，問心無愧；展望未來，熱情滿腔。“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導，教師的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教學工作，使自己能更進一步把工作做得更好。最後我想以四句話來勉勵自己：做人講“德”，做事重“責”，業務創“特”，心胸莫“窄”。

述職人：

20xx年x月x日

關於校長述職報告 篇11

尊敬的各位領導，各位同仁：

20xx—20xx學年度即將過去，在過去的一年中，XX學校各項工作取得長足發展，教師凝聚力顯著增強，學校形象明顯改善。以下我將就過去一學年我的履職情況做以匯報，希望各位領導和同仁給予指正。

受局領導信任，兩年前來到XX學校擔任校長一職，在這個崗位上，我深深體會到肩上擔子的分量，特別是現在基礎教育面臨轉型，新課程改革如火如荼，創建教育強縣工作箭在弦上，因此，在學校管理理念上，我重點強調“執行力”，校長要有執行力，領導班子要有執行力，班主任要有執行力，執行什麼?執行局領導的各項指示，執行局工作要點和安排，執行局教育方向和學校規劃計畫，在管理上遠學杜郎口，近學立人中，讓執行力保證辦學理念貫徹始終，讓執行力保障課程改革順利實施。

在德育工作中，我們注重德育執行力、落腳點和時效性，注重學校、社會、家庭三結合教育，積極營造和諧、安全的德育平台。重視德育組織建設，安穩辦、德育處、共青團、少先隊的團結協作，抓好心理健康教育，強化日常行為習慣養成。同時在德育管理中突出安全教育，建設德育常抓，安全常知的教育模式，通過安全宣傳、安全檢查、安全活動把安全觀念深入師生心中，從而讓德育管理多元化、健康化、和諧化。學校先後獲得XX市平安校園，遼中縣德育先進單位、XX市衛生模範單位等榮譽。

在教育教學中，我們嚴格執行局領導課改要求，以減負、增趣為工作目標，強制、積極、深入開展課改活動，加強保障，紮實推進，始終把解放學生學習力、思考力、實踐力放在第一位，讓課改促進質量提升、讓課改推動教師成長、讓課改增進學生學趣。抓好每一節課的每一個環節，力爭做到盡善盡美。兩年的課改實踐，帶給我們學校教學面貌上的改變是巨大的，中考成績穩重有升，上學年中考，我校共有6名學生被縣兩所重點高中錄取，而本學年，這個數目是9人，課堂轉變方面，我校更是進步顯著，僅僅本學期，我校就有3名教師榮獲優秀課一二等獎。

在學校特色創建上，我們把減負、課改與學校特色結合在一起，讓特長發展成為減輕學業負擔與身心全面發展之間的拼圖。為達到這一目的，學校借我縣創建藝術示範縣之勢，大力扶持藝術特色和科普特色的開發，強調特色在日常工作及學生群體中的`覆蓋數量和覆蓋率，力爭讓學校時時存特色，人人有特長。為此，學校開展多個小組活動，如舞蹈、圍棋、機器人、航模、七巧板等多個小組活動，學生自願，名師栽培；

開展多項活動，如國小三項活動（朗誦、背詩、作文）比賽，紙飛機比賽，風箏比賽；

積極參加上級活動，如紅五月藝術節，市機器人，省七巧板、航模、創新大賽。學校的特色創建受到省市縣領導的一致肯定，學校先後榮獲XX市青少年科普實踐基地，XX市科普先進單位，縣陽光體育三單位等榮譽，在剛剛結束的XX省第X屆全民健身運動會上，學校榮獲航模組五塊金牌、四塊銀牌、六塊銅牌的好成績。目前，學校正積極申報XX省科技示範校並有望獲批。

雖然我們取得了一些成績，但是，我們的日常工作中還有一些不足，比如教師潛能問題，我校教師的潛能我們還沒有徹底挖掘出來，而教師的潛能如何套用到學校教育教學工作來，這是我校將來的一個課題。再有就是學校興趣小組目前多是科普和藝術，校文學社、紅領巾廣播、小記者協會等創建滯後，這個問題也需要我們著重考慮。

過去的一年工作即將過去，新的學期就要到來，我校將會在局領導的正確領導下，在全校老師的團結努力下，發揚成績，摒棄不足，全心全意投入到新課程改革，辦人民滿意教育工作中來，為教育發展做出新的更大的貢獻。

謝謝大家！

關於校長述職報告 篇12

這么多年來，在各級教育主管部門的正確領導下，我校全體教職員工同心同德、腳踏實地、奮力拚搏，學校的各項工作一年一個新的台階，受到了各級領導和社會民眾的廣泛好評。

當我們舉步維艱、磕磕絆絆、富有成效地走過來，一切的喧囂都平靜下來之後，回過頭去重新審視那些曾經的人和事的時候，我們就會有很多感慨、很多發現、很多思考，對於我來說，更多的是感動！感動於老師們的盡心盡力，感動於老師們的默默奉獻。當我聽到張老師因為學生成績暫時還不理想表示愧疚的話語時，當我看到許老師為了教育轉化一個不聽話的學生而焦急得掉眼淚的時候，當我發現杜老師、許老師、陳老師、劉老師、李老師、范老師等許多老師帶著傷病、忍著病痛還堅守在工作崗位時，當學生家長和好多學生把感謝范老師、張老師的明信片送到我的辦公桌上時，我的內心怎么也不能平靜。我欣慰，欣慰於有這樣一個好的的教師團隊，大家都能守住自己寧靜的心靈，把塵世的浮躁拋在了腦後；我不安，不安於老師們不顧身體的傷痛，還時時不忘他的學生們，把個人的健康置之度外；我感謝，感謝於老師們對待工作的極端熱忱，經常行走在學生中間，把愛心和責任牢牢記在心中。

說實話，我當了九年的校長，老師們的表現讓我感動了九年。因為感動，我信心百倍；因為感動，我幹勁十足；因為感動，我要不負眾望。

我寫過一篇文章，題目是“找個好的校長當老師”，表面上看，我是在提醒老師們只有在好校長領導下做老師，才能有一個好的成長環境。實質上，我是在告誡我自己一定要做一個好的校長，不能因為我的工作失誤而影響老師們的發展，不能因為我的無能而讓老師們受到委曲。儘管很多事實證明，我不能算是一個好的校長，但我一直在努力的追求著。

一個好的校長，必須有一個完整的辦學思想體系。

這么多年來，我們學校辦學的總體思想是：

圍繞一個中心：全面提高教育教學質量。

抓住兩個關鍵字：執行力和有效性。

依據三個基本命題：人是有感情的；人是有需求的；人是有潛能的。

貫徹四種理念：德育為首，學生為主體，面向全體，全面素質。

落實五項常規：德育常規，課堂常規，教研常規，隊伍建設常規，後勤管理常規。

在這個總體思想指導下，我們回歸常態抓管理，尋求一點一點的不同和突破，雖然沒有轟轟烈烈，但是我們扎紮實實。我們把別人想到了，而沒有做到的事情做好了，我們把假的、空的、沒有實際意義的事情拒絕了，我們行走在改革、創新的道路上，離新課程精神的要求越來越近了。“貫徹四種理念，追求辦學水平的均衡提高”在全市國中校長會上交流；“樹立整體德育觀念，實現全面育人目標”“運用非理性思想，改進教師隊伍管理”“改革學習評價，促進全面發展”“培育主動精神，走文化管理之路”“以研究的方式抓常規管理”等經驗在全縣交流、推廣。同時，也引起了不少兄弟學校的關注，近兩年來，有近二十所國中的領導和老師來到我校實地參觀學習。

關於校長述職報告 篇13

尊敬的領導：

時光匆匆，從20xx年春擔任紅石林完小校長職務至今不知不覺有了11年。伏案回眸，總結自己在校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。現根據上級教育行政部門的要求，對自己擔任校長一職的任職情況進行述職，恭請領導和同行指正。

一、規範辦學，依法治校

堅決執行上級部門制定的各項規定，這是我一貫堅持的原則。在行風建設、規範辦學行為和教育收費、廉政自律等方面我堅決按規定和要求，正確行使自己的權力，無違規操作行為。通過自己的努力，做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實支實用。較大數額費用支出一定經過集體討論，必需的招待與行政商量後共同行事。

二、班子團結，形成合力

擔任校長職務11年來，我自己認為最大的優勢是充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悅地工作;重大提議事前提交行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反覆醞釀、多方聽取意見，由教代會通過後再執行。班子成員團結協作、默契配合、創新求實;心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構建和諧的校園人際關係。

三、以情感人，人本管理

在我擔任校長期間，倡導人本管理，以情感人，想方設法助人成功。關注學校中層幹部和年輕骨幹教師的培養，使他們得到進步和發展。據不完全統計，11年來，經過我的培養與推薦，先後有28位教師成為州級學習型教師;有12位走上了領導崗位，成為行業中的精英和中堅力量;教師在省州縣先進評比中，有125人次獲獎;向青松、向明加等9位教師提前一年晉升國小高級教師職務。教師在這裡得到了成長和進步，體驗了成功和喜悅。

在每年的年終考核、評優工作，我堅持做到計畫設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。把榮譽讓給教師，把困難留給自己，由於堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正的原則，在廣大教職員工中樹立自己的威信，為開展工作奠定良好的民眾基礎。11年來，這裡的幹群關係和諧穩定，為學校的發展提供了人力資源保障。

四、教育科研，提升質量

11年來，我感到自豪的是學校的教育教學質量一直穩居全縣先進行列，在農村國小中一直發揮著示範和引領作用，我校也先後被評為州級安全文明校園、學習型學校、先進基層工會、先進教科室、現代遠程教育示範學校、德育工作示範學校、親勤工儉學後勤服務先進單位等。這些成績的取得是與我們高度重視學校的教育科研是分不開的。

我們始終把教育科研作為促進學校發展的第一生產力來抓，在教育科研工作中，我們堅持“三年一中心，每期一主題”的原則，使學校教科研工作有計畫、有目標的進行。02至05學年度，以走進新課程為中心，突出抓好新課程理念指導下的教師綜合素質培訓和賽課活動，形成了村小完小互動、資源共享，促進教師們及時有效地走進新課程。05至08學年度，以信息技術與學科課程整合為中心，突出抓好新課程理念指導下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動，促進教師們信息技術與學科課程整合能力的提高。08至10學年度，以新課程教學反思、回頭看為中心，突出抓好專題講座、課題研討、專業示範及教師非學歷遠程教育等活動，促進以課堂為中心、以學生為根本的和諧課堂的生成。

教育科研的興起，使學校的遠教設備得到了很好的管理與運用。20xx年9月，在龍山縣召開的全州農村中國小現代遠程教育工程套用管理工作現場會上，學校被評為“州農村中國小現代遠程教育工程套用管理工作先進單位”，20xx年1月，學校被評為“州農村中國小現代遠程教育示範校”。20xx、20xx年，由學校網站，在全州農村中國小現代遠程教育校級網站評選活動中均獲一等獎，並獲“最具人氣網站獎”。

我們總能站在教育科研的最前沿，加強教育科研課題的研究，使學校的教育科研課題有了新突破。由向聖雲同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開發的研究》，20xx年10月被省教育學會立項，20xx年4月通過課題論證，20xx年5月完成結題工作，6月獲得了省教育學會頒發的“課題結題獎”;以此同時，由我主編的校本教材《我的家鄉紅石林》印刷出版，實現了古丈縣校本教材“零突破”;20xx年12月，向聖雲同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開發的研究》和校本教材《我的家鄉紅石林》同時被列入州教育科研“五百工程”。我們承擔的教育部、民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓項目辦的子課題《民族貧困地區學校有效教師發展性評價的研究》，20xx年11月，被教育部評為團隊研究成果三等獎，20xx年7月順利完成了結題工作。

教育科研的興起，直接提高了學校的教育教學質量。20xx年質量評價居二類校第二名;20xx年國小畢業質量檢測語數雙科人平分、及格率均為全縣第三名;20xx年教學質量評價獲二類校第二名;20xx年國小畢業質量檢測語數雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級數學抽考人平分、及格率均為全縣第一名;20xx年教學質量評價獲二類校第二名;20xx年、20xx年抽考人平分分別居二類校第一、二名;20xx年上期國小畢業班質量檢測，語數雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20xx年質量評價榮獲全縣二類學校一等獎。學生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅艷等先後被評為“州級三好學生”，戴饒被評為“湘西州希望之星”，吳卓然被評為“全縣十佳兒童”，戴笠艷被評為“全國十佳春雷女童”。

五、社會助學，促進發展

學校的發展離不開全社會的支持，我能與學校行政一道激活社會資源，爭取社會各界對學校發展的關注，特別是省腫瘤醫院、長沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業大學。

從20xx年春季開始，省腫瘤醫院的愛心人士就開始了對我校長達9年的助學活動。9年來，共投入資金9.2萬元，使425名貧困學生得到了資助;為我校印刷出版校本教材《我的家鄉紅石林》20xx冊;購置了文體用品20xx多件，價值2.5萬元。

從20xx年春季開始，長沙華雅國際大酒店到我校開展助學活動已有5年，累計投入資金42萬元。為我校修建了愛心食堂一棟，配置了學生餐桌20套，新鋪華雅大道一條，購置學生鐵床190套，組裝多媒體教室一個，購置校園廣播系統一套，集會音響一套，走訪貧困家庭18戶，資助貧困生210名。

自20xx年暑假以來，哈爾濱工業大學校團委、學生會社會活動部就把我校作為暑假社會實踐活動的聯繫點，每年的暑假開展為期一周的社會實踐活動。在活動中累計為我校資助貧困學生35名，資助金額達1.5萬元，贈送價值達2萬餘元的設施設備。

當然，還有許多愛心志願者對我校的資助和無私幫助。是社會助學的力量，改變了我校辦學50多年來的落後貧窮的面貌，使同學們享受到優質的教育資源和良好的就讀環境。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。成績屬於過去，也是我自己擔任校長職務期間必須履行的職責。展望未來，我相信紅石林完小在新一屆領導班子的帶領下，一定會創新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學校的各項工作得到又好又快的發展。

最後祝願紅石林完小在新班子的領導下，所有的.期待都能出現、所有的夢想都能實現、所有的希望都能如願、所有的努力都能成功!

此致

敬禮！

述職人：

20xx年x月x日

關於校長述職報告 篇14

20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。一年來，在教文體局及中心校領導的關懷下，在社會各界的通力支持下，在我中心國小班子成員的積極配合下，在全體老師們的積極努力下，我區域的各項工作得以順利開展，取得了一定出成績。得到了上級領導及社會各界的認可。下面我就自己一年來的工作進行述職，不妥之處請批評指正。

一、德：

一年來雖然稱不上率先垂範，但卻也是時刻注意以自己的言行和嚴謹的作風與行為去引導和感染老師們。真誠待人，公平處事，以德服人，強調老老實實做人，踏踏實實做事，時刻用勤政、廉政來勉勵自己，時刻提醒自己堅持公平、公正、公開的原則去對待每一個人，處理每一件事，認真履行校長職責和義務。經過全體教師的一致努力，學校風氣正字當頭，人心思進，整個區域各學校、幼稚園的教育教學形勢正呈現良好發展勢頭。通過學習科學發展觀，不斷地創新發展思路，謀求學校更快更好的發展。努力使我中心國小走入良性發展的快車道。

二、能：

作為一名校長，新時期賦予的任務之一是學校發展變化的設計師。辦怎樣的學校、幼稚園，能否取得長足的發展，取決於校長的能力。特別是中心國小的校長，要協調上下內外關係，建立必要的社會關係，既要做到上應下達，又要促使學校教師團結一心，和諧相處。同時，要迎接各種檢查、驗收、評估等等。這作為中心國小來講，每次都需要我們認真準備，需要投入很大的時間與精力。一校之長，要不斷學習，不斷充電，時刻是自己走在時代的最前沿，善於反思和總結，要具有清晰的辦學思路，要為學校的發展謀劃藍圖，其次，適應素質教育的新形勢，投身素質教育創新改革，就要努力學習，不斷提升自己的業務素質，做一名稱職的學校教育教學工作的引領者和全面工作的指揮者。

1、積極參加各種校長培訓和學習。積極參加各類教學研討、觀摩活動。通過聆聽專家講座和名師講課、以及引人入勝的學術研討，加強自身的綜合素質的提高。

2、充分利用網路資源，向一些名師和名校長學習先進的管理經驗，使自己不斷吸收和更新教育理念，豐富自己的人文素養，提升教育教學管理能力。我的電腦上收藏了幾個教育方面的網站，這是我經常瀏覽的網站。同時，協同老師搜尋、挖掘先進的教育資源，幫助老師們下載整理教學課件;利用工作之餘廣泛閱讀教育新聞報刊，擴大視野，增加知識面。

3、藉助自己熟悉計算機操作的優勢，堅持“學校用得著的，就是我要學的”原則，利用星期、假期，積極學習新的電腦套用技術。我們還在打造我中心國小的名師上下功夫，積極為教師的外出學習、培訓創造條件，他們的一切費用全報銷。

4、努力打造團結合作的班子集體，學校的工作千頭萬緒，如果這些都加於校長一身，即使三頭六臂也是無法盡善盡美。因此，我緊密團結校委會班子和各學校、幼稚園負責人，分工合作，各司其職，各盡其責，協調聯動，依靠全體教師，共同辦好我們的學校。校委會幾位同志和各學校幼稚園負責人踏實的工作作風得到了上級領導的好評和廣大教師的認可，一個全體教師充分信任的領導集體已經形成。

5、努力提高自身的社會交往與協調能力。學校的工作方方面面，有好多的工作需要社會各界的支持與協助，這也是學校發展與搞活的關鍵，因此我不斷的學習與研究，不斷提高自己的社會交往能力。現在幾乎是在區、村兩級政府的幹部中提出協助學校工作的要求他們幾近全能接受並且大力支持。

三、勤：

作為中心國小的校長，一定要做到勤政。我深知以身作則是是做好工作的基礎，我時刻勉勵自己要做好以下幾個方面。

1、腦勤，對中心國小、各學校、幼稚園的工作時刻裝在腦子裡，把學校、幼稚園的發展看做是學校的生命，形成高起點、高標準的辦學思維模式，注重平等對待每一位班子成員。使學校的規章制度和創新發展能及時根據教師意見和建議進行修正、完善。我還利用外出學習參觀的有利時機，認真學習外地學校的先進經驗，真正能夠使學校走入科學發展的良性軌道。是學校面貌每年都有一個大變化，思想不斷更新，環境不斷更新，管理制度不斷更新。

2、腿勤，經常性的走出去、走下去。

走出去，一是學習其他學校的先進的辦學思想、辦學模式、學校環境建設、校園文化建設等，09年我到過棗強縣第一國小、第二國小，第四中學、一幼、二幼等學校、幼稚園，縣教文體組織各種活動我都積極參加，不放過任何學習機會。二是走入社會，向社會各界廣泛徵求意見，傾聽他們的心聲。

走下去，實地觀察各學校、幼稚園的情況，發現問題及時解決，並為學校，幼稚園的發展建設提供第一手資料，xx國小我一天至少轉一圈，尤其是在xx幼稚園的建設過程中，我一天不知轉多少圈，有時候整天在那兒，親臨指揮，有的活親自動手。

3、嘴勤，一是經常召開校委會班子成員會議，探討學校

發展的新思路，交流工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案;二是和各學校負責人及老師經常的交流探討管理和教學的新途徑，徵求學校管理中存在的問題，傾聽他們的要求和意見，了解老師們的呼聲，詢問老師們的生活需求。並把老師們的各種想法帶到班子會上研討;三是經常與學生、家長、村幹部交流，及時徵求他們的意見和建議，傾聽他們的心聲，努力把學校真正辦得人民滿意、家長放心、學生成才。

4、勤於反思。任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展完善的。所以對自己工作經常進行反思，從中發現和查找不足，吸取經驗和教訓，進行有針對性的改進，是學校的工作更加趨於完美，同時也促使自己的工作能力和業務水平不斷升級。

四、績：

一年來，在各級領導的大力支持下，經過學校全體教師的共同努力，較好的完成了上級安排的各項任務，學校各項工作取得了一定成績;

（一）、我校教育教學工作取得了比較理想的成績：

1、教研活動紮實有效。堅持開展校本教研活動，尤其是王均現場會後我們重新調整校本教研計畫，加大了教師新課標、遠程教育設備套用、說評課的培訓力度。我校蒐集整理的《如何說課》、《怎樣評課》受到中心校及縣教研室領導的好評（各上送一份）。

2、教師素質明顯提高。其中有49人次在上級舉行的文化考試、課件製作、演講、論文、教學設計、講課、教研等活動中獲得鎮級表彰獎勵。有3名教師獲得縣級表彰。段世才、馬新雲、李菁老師的作文指導、王立新老師的論文以及江德利老師的教具製作均獲得市級獎勵，齊阿平、段三玲老師分別得市級優秀教師、骨幹教師稱號。

3、學生綜合能力大幅增強。有3人受鎮級獎勵，5人在英語、讀書、作文競賽及運動會中獲得縣級以上獎勵。

4、xx幼稚園的幼兒節目《雀尕飛》參加了棗強縣慶六一文藝演出，這是鄉村幼稚園參加演出的唯一的一個節目。

（二）、環境建設力度大，成效顯著：

通過學習實踐科學發展觀，加大投入力度，努力改變辦學理念，努力改善教育教學環境。

1、xx國小新增硬化面積380平方米。我們將校門口前硬化，解決了雨雪天家長接送孩子不便的困難，受到民眾的一致讚揚;硬化了南數一二排教室之間的活動場地全部硬化;投資3800元將校長室和會議室鋪設上了地板磚72平方米。投資500元翻新了迎門的校訓噴布。

2、順利完成了金村村委會自籌資金77200元建校舍五間;投資7800元購臵3台櫃式空調。

3、投資3300元完成了、王村、大雨國小及xx幼稚園的全部線路改造，消除了用電隱患，實現了安全用電。

4、xx幼稚園搬遷後，為改善辦園環境，投資1200元，裝修幼稚園大門;投資12000元重新硬化了各室地面，裝修了活動室、功能室18間，貼塗鴉牆瓷磚65平、整修室外地面260平;投資1600元，噴塗了室外牆壁;投資2500元，改造圍牆16米;投資3400元，抹制水泥板8塊;繪製各種宣傳畫50幅150平。投資7600元，購臵大型玩具2件，投資1900元，購臵中小型玩具23種，168件;投資1200元，購臵幼兒用桌12張;投資2200元，購臵DVD2台，錄音機2台，電子琴2架、衣帽架2個、消毒櫃1個，地毯46平;另投資3000元，配臵音體室、盥洗室的各項設施配備及室內各種牆飾，並把所有門窗油漆一新。xx幼稚園利用三個月的時間，基本按照省下發的標準建設，總投資約四萬五千元，建成了棗強縣的鄉村一流的幼稚園。在12月上旬xx幼稚園搞了一個家長開放日，家長們參觀了幼稚園的環境、設施和幼兒的成果展覽和活動，深受幼兒家長的好評。

在xx幼稚園建設中意向徵得所屬村的社會投資18000元，現已兌現支付7800元。

（三）、很抓安全工作，強化安全管理，打造了平安、和諧校園安全工作，警鐘長鳴。一直以來就把安全工作當作頭等大事來抓，依照上級要求，採取各項措施，責任落實到人。

同時建立健全各項安全制度，層層簽訂安全目標責任書，並加強督促檢查，消除安全隱患，為師生創造良好的育人環境。

兩個學期開學初各學校都進行了疏散演練，今年春季，我親自參加了各學校的的疏散演練。09年流感流行期間，我們非常重視，每天堅持嚴格的通風、消毒、晨午檢、情況日報告和隨機報告制度，凡事沒到校的學生逐個登入學生的基本情況，我對每天的情況都做到心中有數。並對學生和家長進行了必要有效的教育，動員486名學生、幼兒注射了流感疫苗。一年來我中心國小師生沒有出現一例安全事故，學校也沒有發生責任性工作失誤。

五、廉：

注重自身形象，各方面以身作則、廉潔自律;嚴格按照上級下發的財務管理制度、大宗購物審批等制度執行。注重把有限的經費投入到教育教學中去;不亂花一分錢，使有限的資金髮揮最大的效益。堅持做好校務公開，接受師生及家長的監督。

存在的問題

一年來，儘管做了一些工作，但認真反思，有些工作還不是盡善盡美，還存在一些不足，主要表現在：

1、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少。

2、對老師們的生活和身體健康還關心不夠。

3、深入下邊各學校、幼稚園比較少，沒有達到一周一次的目標。

4、創新思維方面還不夠，看問題站的角度還不夠高，視野還不夠開闊。

5、處理問題有時優柔寡斷，顯得缺乏果敢性。

在中心校和教文體局的正確領導下，在新的一年裡，我們將腳踏實地，務真求實，一如既往地努力工作，為把我中心國小各項工作提高到一個新的水平而不懈努力。

關於校長述職報告 篇15

春花秋實，歲月荏苒。歲月的腳步引領我們步入20xx，在農曆的春節即將到來之際，將一年的工作總結回顧如下：

我分管學校後勤工作。主要包括餐廳、總務以及勤儉辦三個部門並且兼任七年級二班的英語教學工作。帶著全體教師的信任與期待，我認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是後者，一直在奉獻著熱情和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已經辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔，默默前行，追尋著“舍我為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。儘管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！現在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：

一、修身立德，率先垂範

我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率”。

1、加強學習，提高能力與素質。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天學習型的社會裡，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對於工作中出現的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見；對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之餘，經常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。

2、以身作則，做教職工的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受民眾的監督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務者，做任何工作，處理任何事，都必須樹立學校的利益高於一切的思想，違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不乾。只有不斷強化責任意識，牢固樹立為全體師生服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭乾。雖然有時覺得累，但生活得很充實；同事們在生活和工作中信任與支持我，而我一直認為是民眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論後勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。

二、勤懇工作，真誠為校

後勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，後勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。作為分管後勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項後勤保障工作，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環境和就餐質量，要協調各方面關係。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

為搞好學校後勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著八百餘名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領導下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛生監督局、教育局對我校學生食堂衛生、管理的全面評估，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號。總之，一年中，我時刻關注著學校的後勤保障工作，與總務處的同志一起做好全校的水、電、暖等設施的維護與維修工作，為學校的教育教學工作提供了有力保障。

20xx，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長的領導下，我與後勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中國小視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的後勤保障。

三、自律廉潔，奉公守法

作為具體分管學校後勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是餐廳在糧油麵等大宗物品採購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”；工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎紮實實工作，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置於陽光之下，自覺接受民眾監督。堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行運作。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我努力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節，忌隨便，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的腿，不該去的地方堅決不去；管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧；乾乾淨淨做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節儉，反對浪費，嚴把廉政關。從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了陽光做人的本色。

四、敬業愛崗，教學中心

24年來我一直未脫離教學第一線，在教學中嚴格執行備課、上課、作業批改等各項制度，努力做一名學生喜歡、家長認可的教師，在教學崗位上，我不僅授業、解惑而且傳道，教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會與人和睦相處。現在我已經完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一起收穫。

五、存在問題與不足

回顧一年來的工作開展情況，我是盡職盡責的，後勤工作真正為學校發展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是後勤人員。在取得成績的同時，也存在著問題與不足。

1、多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由於我分管的後勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”！

2、龐雜的後勤工作對我的教學工作牽扯太多精力，英語教學的質量需進一步提高，我將更急努力，更好的完成教學工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，盡心盡力，堅決撐起學校後勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。我的述職完畢。謝謝！

關於校長述職報告 篇16

回顧一年來的學校管理工作和本人的任職情況，也是頗多感觸：其中雖不乏酸甜苦辣，但更多的卻還是感激，因為畢竟有上級各級部門領導特別是我們的主管部門領導對我的關心與幫助；有各位老師對我的理解與支持。也正因為如此，才使我的各項工作按照上級的指令得以順利開展，使我校各項工作不斷的進步，辦學水平有一定的提升。下面，根據的要求和安排，我對自己半年來的工作在以下幾個方面進行簡單述職，懇請大家批評指正！

一、德：

德就是一個人的思想道德，作為一校之長，至始至終一直擁護執行黨的教育方針，時刻與上級各部門的要求指令保持一致，認真履行自己的職責和義務，致力於學校良好的校風、教風、學風的養成。強調老老實實做人，踏踏實實做事，雖然稱不上率先垂範，但卻也是時刻注重以德服人。真誠待人，公平處事，時刻提醒自己堅持公平、公正、公開的原則去對待每一個人，處理每一件事。可以這么說，半年來，無論大小，無論普通或熱點問題，每項事情的最後結果都能讓百分之八十的老師認可，並經得起推敲。同時，經過我校全體教職工的一致努力，絕大多數教職工是相互幫助，相互包容，相互處理，和諧相處的。整個學校的教育教學形勢正呈現良好的發展勢頭。

二、能：

本人認為，校長的能力其實就是全體教職工能力的集中體現。作為鄉中心國小的校長，要協調上下內外關係，建立必要的社會關係，既要做到上應下達，又要促使學校教職工團結一心，和諧相處。與此同時，還要應付各種各樣的檢查、驗收、督導，這作為中心校來講，更是首當必沖，每次都要我們認真準備，需要投入很大的時間與精力。如果這些都加於校長一身，即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此，我們學校靠團結協作，協調安排，分工合作，依靠全體教職工各司其職，各盡其能來辦好學校的。

三、勤：

從xx年開學以來，由於本人在原來的基礎上增加了一份鄉教育輔導站負責人工作，加之鄉教輔站退休兩人，借調一人共出走三人，在人員的減少，工作加重的情況下，只有靠爭取時間才能將各項工作完成。因此，這半年多來，除了參加上級各種會議外，餘下時間都是在學校上班，可以說沒有遲到、早退、請假的現象。

四、績：

半年來，在各級領導的支持下，根據《XX縣教育局xx年工作要點》，經過學校全體教師的共同努力，按時按項完成了上級安排的各項工作任務，並取得了一定的成績。

1、在資金緊缺的情況下，想法設法投入經費購買花草，花壇和草坪護欄，促使各班布置教室，不斷的增添校園綠化、文化氛圍，構築良好的育人壞境。

2、緊緊圍繞“精細化管理與品牌學校建設年”全縣xx年教育主題來開展各項工作。

（1）認真完善普法各工作資料歸檔，完成師生普法論文。

（2）投入近五千元派出教師參加“贏在課堂”，“贏在管理”，“小學生作文觀摩”等培訓。其中省級5人次，州級5人次。

（3）積極參與上級部門組織的各項競賽活動。

在縣教育局舉辦的“全縣師生經典詩文朗誦大賽”中，我校派出的學生獲全縣二等獎，在XX縣第五屆小學生運動會景陽鄉代表隊43名隊員中，我校學生有38名，並在活動中取得了全縣團體總分第三的好成績。

（4）本期教育教學成績雖然還在統計中，但以學生的統考成績來看，我校整體教學成績在不斷提高的。

（5）xx年5月，我校向縣教育局申報縣級德育工作，常規管理工作，實施素質教育示範學校的創建工作。通過此項工作推動本校全面強化人文科學精神建設和個性化建設，促進學校實現內涵式的發展。

五、存在的問題：

半年來，儘管做了一些工作，但認真反思，過去的工作還不是盡善盡美，還存在許多不足：

1、對教師的思想工作還不夠深入，談工作多，談思想少。

2、看問題站的角度還不夠高，視野還不夠開闊，處理問題有時顯得缺乏靈活性。

3、對現實問題的觀察力還缺乏敏銳，處理問題的方法與措施還需加強。

4、對學校的宣傳工作監管不力，還需努力。

回顧過去，展望未來，我將把一切作為新的起點，不斷完善，充實自己，在上級主管部門的正確領導下，腳踏實地，求真務實，一如既往的努力工作，為本校各項工作提高到一個新的水平而不懈努力。

關於校長述職報告 篇17

一、以身作則，加強自身學習。

一年來，我堅持學習政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民民眾滿意的教育而不懈工作著。

在工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走民眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦幹。

二、通力合作，最佳化校園面貌。

一年來，學校高度重視德育工作，高度重視校園文化建設，校園面貌不斷最佳化。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了教育教學理念、名人名言佳句、日常行為規範等標語，規範和約束了教職工和學生行為。四是定期開展法制教育，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。五是學校積極爭取資金，如期新建了（櫻花園、杏壇、宿舍熱水供應系統）。目前校園更加整潔、布局更加合理、環境更加優美。

三、以人為本，凝聚師生合力。

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯乾的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規範的管理制度。一年來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了《稠江中學教職工考勤制度》、《教學質量評估及獎懲制度》、《班主任管理制度》、《教研製度》、《後勤管理制度》，建立建全了科學規範的校園管理體制，創建了團結面進的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。

四、簽約蘇派，探索提質之路。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。一年來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

為了切實提高教學質量，我校今年三月份與蘇派教育課改中心成功簽約，成為蘇派課改聯盟學校。與蘇派課改中心課改合作計畫具體分三年實施。第一年為實現入模，質量提升年。初步建立小組合作自動化運轉體系；第二年實現出模，全面提優年。課堂教學流程精細化，評價多元化；第三年為形成品牌，成果收穫年。高級導學案自主編寫、靈活套用，評價體系得以完善和深化。專家團隊進駐我校調研，圍繞“小組合作”課堂教學模式基本操作技術、管理及評價體系、校園及班組文化、經驗展示等量身定做培訓方案，開展跟蹤指導，各項工作正有條不紊地層層推進，目前正處於全員入模階段。老師們進一步明確了“學為中心”的理念，把時間、學習、講台、問題、能力、評價還給學生，在尊重學科課堂的特質中，把教案轉變成學案，並通過小組學習，培養學生“愛學”、“學會”的學習品質。除了組織教師走出去，參觀課改名校，促進專業提升，還運用全面鋪開與打造典型相結合的方式，不斷豐富學習載體和形式。教師積極自我加壓，自我強身，課改成效日漸顯著，學生的學習力得到了大幅提升。

五、存在的問題：

1、個人領導藝術還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

2、在教學工作上，“五大體系”常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師課改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。

3、校園文化建設有待進一步加強與提升。

六、今後的奮鬥目標

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

2、持續將課改向縱深方向推進，堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模範表率作用。

3、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

4、爭取上級領導支持，集中財力物力，加強校園文化建設，提升校園文化品位。

關於校長述職報告 篇18

本人被組織任聘為副校長，主抓中學部教育教學工作。身為業務校長，我努力學習教育方針，潛心學習全國新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。

繼任一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓教務處、政教處工作，使中學部教育教學工作運作正常。在教師外流情況嚴重的關頭，我鍾情於林區教育事業，堅持原則，出以公心，及時協同校長調配老師，建立正常教學秩序。其出發點是一切為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作。

工作原則是倡導培養“勤奮若干，善於思索，不斷創新”三種優秀品質。以獎勵機制為主，及時當勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。

我嚴格要求各教研組將周理論學習制度化，堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，儘快適應新課改帶來的時代需求。

一年來，重點培養教師掌握現代教育技術，從而提高新課程實施水平。於二0_年上半年、下半年共主抓二期計算機培訓輔導班工作。頭一期讓任課教師通過初級A檔考試，個別通過初級B檔考試。第二期學習班使部分教師較嫻熟地制課件，完成計算機技術與各學科課堂教學的整合，使計算機輔助教學的作用顯現出來，形成了新的有別於傳統教學的模式。兩期學習班，使教師運用現代教育技術手段能力大增，從而使老師參加學校和管局開展的較大規模的微型課大賽，取得令人稱道的成績。

全年教學中心工作，強調所有任課教師用新教學理念主導教學，教會學生學會做人，學會學習，全面提高學生綜合素質。

每學期教研活動，各教研組都有主攻課題，並有實施方案，可行性、操作性較強。並撰寫數十篇教育教研論文，現已申報評審(管局級)。

注重教師考核工作。上半年考核成績。下半年酌情修改原考核方案，使之更為公平合理。逐步建立健全了一整套較科學的教師考核、評估辦法。

另外，本人是一位不離講壇的一線教師現任高三數學教師。我一絲不苟嚴謹治教，在實施新課程改革的進程中，不斷探索創新之路，率先垂範，帶動中學部爭取更大成績。

關於校長述職報告 篇19

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學校行政班子，圍繞一中發展目標，積極探索，開拓進取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理；進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。

一年下來，學校辦學水平和辦學效益明顯提高，現就我本人一年來的工作情況，報告如下：

一、思想政治素質

加強學習，提高自己。一是加強了政治理論和法律法規的學習，合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統地學習了各項教育法律法規。

通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

二是重視業務知識的學習。看特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規範辦學行為；逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規範的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。

三是作為校長，我嚴於律已，全身心投入到工作之中，起好示範帶頭作用。一直堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入民眾中，關心教師和學生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關係。

二、履職能力

1、組織學習調研活動，走學校可持續發展之路。

組織教師積極參加學校統一組織的集中學習輔導，要求教師合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論。

2、求真務實，紮實工作。

首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起著導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰鬥力明顯增強。堅持創設一個以人為本，充滿“人情味”的學校環境。

3、進一步加強德育工作和校園文化建設。

我堅持德育經常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力於校園文化建設，呼籲教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭；好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規範化。

4、強化課堂教學，明確了抓教學常規落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。

我平時還反覆向教職工宣講“視教學質量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。xx年高考，學校應屆二本以上達線率%，應歷屆二本以上達線人數，穩中見增。

5、致力於打造一支高素質的教師隊伍。

合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師扎紮實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動；實行備課組集體備課制度，發揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考核。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。

6、加大投入，改善辦學。只要有利於提高教育教學質量的錢，肯定捨得投入在刀刃上。

三、廉潔自律

1、我一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年x月x日，我校舉辦了廉政文化進校園現場會，通過這次活動，一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。

2、認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規範學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。

3、過去的一年裡，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，維護學校財務管理制度。

四、存在問題及今後努力方向

1、隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。

2、學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與後勁都顯得不足。

3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名 師隊伍尚未建成。

4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。

5、學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作為百年老校，說不清底蘊到底在哪裡。

五、今後的工作構想、措施

1、加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質和治理水平。

2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫助教師儘快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

3、進一步完善教職工評價方案，為崗位設定制和分配製度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

4，抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。

5，繼續創建和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。

總之，在教育局黨委和局領導的關懷之下，通過校領導班子、全校職工的共同努力，學校教育教學水平在原有基礎上有較大的提高。就我個人而言，通過這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛鍊，素質和能力都得到不同程度的提高。

當然，學校在發展的過程中也存在諸多的問題和困難，但我堅信，有局黨委的正確領導，有學校團協作的領導班子，有全校教師的支持和努力，我校的發展定會迎來燦爛的明天。

關於校長述職報告 篇20

一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作紮實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，認真學習“十八大”精神，並用其統領工作全局，通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校；二是刻苦專研業務知識，工作之餘，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，並勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。

一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。

二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作

多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規範。勤於和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。

3、狠抓校風建設，落實德育工作

學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計畫，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。

利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規範的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。

開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛鍊了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。

4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量

積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。

加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先後組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。

三、協調關係，利用社會資源，形成教育合力

1、學校幹群關係和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”已經游鳳中學老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是游鳳中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛鍊，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸於好。因此，游鳳中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。

2、建立學校、家長協作關係，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。

3、教育教學成績不斷提高。本年度，

四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責

1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關於加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的民眾路線實踐活動中，認真領會並帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民民眾服務思想，切實解決民眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行並完善學校的規章制度，為學校發展服務，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

3、艱苦奮鬥，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面列印；對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。

總之，游鳳中學在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體游中人的努力進取，游鳳中學一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力！

關於校長述職報告 篇21

尊敬的領導和老師：

大家好！

時光飛逝。我來到xx區第九中學。轉眼間，已經快一年了。今年是xx區第九中學不同尋常的一年，可以說是第九中學發展的轉折點。第九中學發生了許多變化，內部的，外部的，硬體的，軟體的，可見的和不可見的，所有人都能看到或感覺到。對我來說，這也是不平凡的一年，也可以說是我教學經歷的轉折點。在過去的一年裡，我收穫了很多：我看到了九中老師們紮實的知識和敬業精神，我經歷了創業的艱辛和收穫的喜悅，我經歷了各種前所未有的困難，我豐富了我的經驗和自我管理的經驗。現在，我將向大家簡要匯報我過去一年的工作。

在過去的一年裡，我只寫了五個字：道德、公平、誠實、勤奮和誠實。

首先，道德是第一個字，個人服從群體。

老師不可能不知道道，知道道的人也不可能不實踐。師德是把學校當作家，把學生當作孩子，把崗位當作生命。我始終牢記，作為校長和教師，堅定的政治立場、進取的思想意識、強烈的職業觀念和崇高的奉獻精神都是職業道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至周末和節假日，我都堅持吃飯，住在學校，很少回家，把學校的事情放在首位。

其次，“公眾”一詞起主導作用，無私貫穿始終

無私的人是無畏的，沒有欲望的人是正義的。我在這裡工作，沒有任何自私的想法或個人目的。無私，所以要奮起，敢於放手，大膽。本著“站得更高、看得更遠、想得更深、做得更多”的工作理念，探索管理經驗，探索教育細節，規範校務，提高教學質量。公開，也有公平正義的含義。以碗水待教師，明辨是非，不帶偏見和偏見，以德服人。

三、做人誠實，春風化雨靜默

我深知做好工作的關鍵在於領導。火車開得很快，全靠火車頭。當我看著你如何工作的時候，你也在看著我如何工作。我堅持對自己嚴格要求，以身作則。我每天起得最早，睡得最晚，說話最少，做得最多。我會先做我要求你做的，我會做我沒有要求你做的。我決心處理“四不”現象。我認為虐待兒童是最大的犯罪，無所作為是最大的.失職行為；無功功率過高，平庸是錯誤的，不前進就是後退。一年來，學風，教風，校風得到根本改善。

四、以言為本、以身作則遠勝於布道

在過去的一年裡，我可以問心無愧地說，我一直腳踏實地、勤奮認真。我們動員了社會力量，在籌集資金方面取得了進展，改善了學校環境，讓教師走出去，邀請專家來加強我們自己。我們非常關注學校的安全和教學質量。在過去的一年中，沒有發生一起影響的安全事故，教學質量穩步提高。唯一的例外是九年級的中學入學附加體育考試，成績顯著。學生在學習知識的同時，也不斷提高學生的綜合素質。朗誦會、運動會和文藝演出為學生提供了施展才華的平台，豐富了學校的文化生活，為學校贏得了良好的聲譽。改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，全面推進學校各項工作。今年春天，對我們學校來說，是一個“多事之秋”。六位老師相繼離開了學校。他們的課呢？這項工作的難度可想而知。讓我感動的是，九中的老師顧全大局，勇於承擔責任，解決了這個難題。許多老師私下對我說，潘校長，如果你不是實幹家，恐怕這件事真的很難解決。

第五，誠實代表正直，紳士行為公開；勤勞生尊敬，節儉生美德，公共衛生生光明，誠實生威望。只有當你誠實時，你才能說服公眾並有效地工作。我一直痛恨以權謀私，以權謀私，以權謀私，以權謀私。我以我的人格向您保證，我沒有任何濫用權力、半秘密操作、賄賂、違反法律和紀律的行為。歡迎您的調查和監督。只有誠實，才能贏得尊嚴和威望。古人所謂的“慎獨”，就是保持自我底線。

領導和同事的支持和信任是我工作的動力，是我工作的目的，也是我一生造福人民、培養更多人才的願望。這也反映了教師的價值。同時，在過去的一年裡，我的工作或生活中仍有許多不足之處。由於我的原則性強，缺乏靈活性，我在工作中不可避免地會與同事結伴而行。我更多地談論工作，而較少談論教師的想法，而且我對教師的關心不夠。在學校管理方面，我仍然缺乏工作經驗，工作水平有待提高。我希望受到領導和同事的批評和糾正。

領導和同事：要做好一件事，你只需要付出六點努力。要做好一件事，你需要付出八點努力。要把一件事做好，你必須付出很大的努力。對我來說，我並不滿足於做得好，而是致力於做得好。振興九中，我不僅有決心，還有信心！

關於校長述職報告 篇22

伴隨著新年的鐘聲，回首剛剛過去的20__年，在平凡的時光里收穫了不平凡的成績。領導的關愛，教師的支持，使我工作有起色、有進展，為學校工作起到了很好的推動作用。為教育事業做出了新的貢獻。現從德、能、勤、績、廉等方面自我總結如後。

一、以身作則，嚴於律己

一年來，我聽從領導安排，繼續分管學校安全衛生工作和綜合治理工作。這在別人看來是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學校發展的前列，站在時代的高度勇於接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校保駕護航。正是由於這份分管工作的特殊性，我積極學習，善於學習，主動學習，熟悉業務，精通業務，鑽研業務，要求教職工做到的，我先做到;要求師生學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂範。

二、遵章守紀，率先垂範

一年來，我自學遵守國家法律法規，自學遵守並執行學校紀律，時刻維護學校大局，以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去，認真遵守學校出勤制度並帶頭執行，從未遲到、早退和曠工。有事向校長請假，在校長同意後才離開學校。即使是辦公事和出差，自己的課都是調換由自己上，從沒有私自調課，從沒有因私事離開學校。

三、堅持原則，清正廉潔

在公作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節約，不鋪張浪費，堅決抵制不正之風，不。堅持原則，絕拒_敗行為。在坐車、吃飯方面從未特殊化，出差、辦事不多吃一頓飯，不多報一分錢。工作中提倡節約，加強管理，制止教職工的鋪張浪費行為，教育學生厲行節約，不浪費一滴水，不浪費一度電。自覺爭當節約先鋒。

四、取得的主要成績

1、所教班級語文成績其平均分、及格率居年級第一位。

2、撰寫的論文《面對新課改，我們應積極應對》獲縣中語會論文評選三等獎。

3、輔導學生徵文《崇尚真善美，誓做誠信人》獲教委一等獎。

4、社會治安綜合治理，學校衛生工作分別獲鎮政府、教委表彰。

教師要做到的，我都做到了。再如：學校安全衛生工作充分檔案繁多，上交資料頻繁，每期開學初就要擬定學校安全工作計畫等6個計畫，上交教委3個計畫，然後是完善各塊安全衛生目標責任書。修訂安全衛生管理細則，制定各階段工作方案。可謂工作繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦幹，巧幹勤乾，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全衛生工作這面比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全。

五、主動工作，開拓創新

一年來，面對自己的教學工作和分管工作，我做到了工作積極主動不滯後，方法靈活多樣不死板，創新進取不落伍。在教學中認真實施新課標，扎紮實實推進新課程改革，積極落實“三維”目標，在備課上下功夫，在課堂上動手腳，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學上不拘一格，敢於打破陳腐教學、寓教於樂，賦予語文新觀念、新思維、新方法，深受學生喜愛。在分管工作中，不論是工作計畫中安排的，還是校務會決定的，我對於每期、每周應做好什麼工作都心中有數，並提前謀劃，然後付諸實施，而不是水來了才挖溝，校長說了才去做。對自己的工作具有一定的前瞻性，創造性地開展了食堂、超市從業人員每月一次衛生安全培訓制，校舍及設施設備日檢制，班級安全周報制，認真開展好了安全衛生知識教育，落實安全大檢查，建立排危和整改措施，開展好了階段性安全整治工作，認真實施了學校創衛工作和健康教育。

關於校長述職報告 篇23

為認真貫徹落實中寧縣教育體育局和中寧縣工商行政管理工作會議精神，進一步推進青少年消費維權教育，切實維護學生消費者合法權益，根據中寧縣12315消費維權進課堂教材安排，對消費維權進校園、進課堂宣傳教育工作進行安排部署，制定余丁完小12315消費維權進課堂教學計畫，確保工作落實。

一、基本情況

余丁完小現有教職工15人，其中國小高級10人，大專以上學歷14人。教學班6個，在校學生239人，附設學前班兩個，有學生55人，總計294人；現今的余丁完小綠樹成蔭，環境整潔優雅，校舍寬敞明亮，教學設施齊全，師資力量雄厚，教學質量優良，是一所具有70多年發展歷程和深厚文化底蘊的基礎教育完全國小。

二、教學內容及教材分析

《消費維權知識試驗教材》是中寧縣工商行政管理局、中寧縣教育體育局和中寧縣消費者協會編寫的一本適合中寧縣中小學生消費維權的一本極好教材。全書共有六章17節，其中第一章消費者的權益共有3節，第二章維護消費者的權益有3節，第三章食品安全有3節，第四章透視問題奶粉時間，共同關注食品安全有4節;第五章讓青少年遠離傳銷，一種發奮讀書學習有2節；第六章我們崇尚公平正義有2節。這冊教材圖文並茂、通俗易懂、趣味性和可讀性強，為學生消費維權打下了堅實的教學基礎。

三、教學要求

1、通過消費維權教學，使廣大青少年的消費權益能夠得到快捷、有效地保護；不斷提升消費維權知識教育的效果，提高青少年識假辨假、辨別是非、自我約束和自我保護的能力，自覺抵制不良因素的誘惑。

2、通過長期不懈地在廣大青少年中開展消費維權教育，使青少年了解必要的辨別真假商品和消費維權知識，從小養成依法維權的意識，懂得依靠法律保護自己的合法權益。

3、通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，營造全社會共同關注消費者權益保護工作的良好氛圍。

4、根據學習不同年齡階段的消費心理特點、認識規律和接受能力，採取學校組織安排，工商執法人員授課的形式，針對不同季節、不同節日、不同消費特點，有針對性地開展消費維權知識教育。

5、開展食品安全知識、消費常識等課堂消費教育，掌握消費技巧技能，樹立科學正確的消費觀念、消費習慣與方式，提高學生對不講科學消費的抵制能力，適應社會的能力。

6、同時，堅持校內教育與校外教育相結合，組織生動活潑、豐富多彩、用身邊的事教育身邊的人、寓教於樂的消費教育宣傳活動。一是對小學生開展消費啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關消費維權的基本常識，從小培養他們的自我保護意識；

四、教學措施：

1、根據國小不同的學生對象，結合消委會歷年來的有關消費者投訴情況，將現實生活中侵害消費者合法權益的`典型案例和社會上種種不文明、不誠信的現象，通過撰寫相關消費手冊、製作光碟、消費宣傳欄等多種形式，直觀地對學生們進行教育警示，提高學生自覺依法維權、自覺遵守社會公德、提倡文明消費的意識；

2、結合素質教育和“青少年維權崗”的創建工作，徵集一些發生在學生身邊的消費小故事、常見的消費陷阱和應當糾正的不良消費行為，引導學生培養健康的消費習慣，增強識假辨假、自我保護的能力；

3、結合12315消費投訴專線，開闢學生消費知識諮詢熱線，對學生提出的各種有關消費方面的問題進行解答，必要時也可提供面對面輔導；

4、把傳授知識同維權消費、養成誠信消費結合起來，通過對在校學生和老師進行不拘形式的消費教育，使廣大師生了解和掌握消費維權知識，培養師生的維權意識和正確的消費觀念，促進消費維權活動的社會化；

5、把思想品德教育與《消法》宣傳教育緊密結合起來，讓廣大師生學法、知法、懂法、守法。

關於校長述職報告 篇24

今年年初，根據工作需要，教育局黨委調我到本校擔任校長職務。在一個學期即將結束的時候，回顧總結一學期的工作，把我履行職責的情況向全體教師進行述職，接受大家的評議，總結成績經驗，明確今後的努力方向，我覺得是一件十分有益、非常重要的工作。下面，就本學期的工作情況向各位老師進行匯報，請全體教師評議。

一、一學期工作的回顧

xx學年是新一輪“三年辦學目標”的第一年，也是兩校合併後的第一學年。通過上個學期的工作，兩個校區在硬體與軟體各方面都有了明顯的提高，為全面達成學校三年辦學目標打下了堅實的基礎，因此，本學期的學校工作以繼續鞏固取得的成績，不斷開拓進取為指導思想，制定了“1-2-3-4”工作總目標，即：貫穿一個主題：以全面實施素質教育為主題，以人為本，努力提高學生、教師的素質；體現二個重點：美育特色與信息化；促進三個提高：通過開展豐富多樣的學生自主實踐活動，促進學生全面素質的提高，展現采一學生的風采；通過紮實有效的教學管理，促進教師教學綜合能力的提高，樹立采一教師的良好教育教學形象；通過“內強素質、外塑形象”等活動，促進學校整體辦學水平的提高，樹立采一的良好學校品牌；落實四項工作：規範學校管理、強化隊伍建設、提高教學質量、創造學校特色。圍繞這一總目標，主要開展了以下一些工作。

一）、強化德育工作，落實常規管理———實施素質教育的基礎

1、積極開展公民道德規範教育系列活動。組織教師深入開展《公民道德規範》教育活動，開展有關學習和討論。組織全體教師及六年級學生參加區《公民道德規範》的知識競賽活動。組織學生開展豐富多彩的宣傳教育活動和社會實踐活動：四、五年級的學生到某某公園參加區少年宮“童心所盼（十）共建美好家園——公德妙語進萬家”主題活動和區中國小“實踐五愛要求，爭做四有新人”讀書教育展示活動；三年級學生舉行了自編兒歌和美德宣傳畫的比賽；四年級學生開展設計公德妙語的活動,並製作成宣傳卡片，走上街頭向廣大市民宣傳《浙江省公民道德規範》和《杭州市民守則》；五年級開展“講文明禮貌，塑美好形象”主題活動。六年級進行了編美德小報比賽，並組織學生參觀,還召開了“尊老花兒紅艷艷”等主題隊會，成立了學雷峰小組，開展慰問烈軍屬和孤寡老人和與殘疾人結對子等活動。同時，學校還組織參加校、區級的演講比賽和“道德規範教育電子小報”編報比賽，都取得了良好的效果。

2、組織學校中層幹部認真學習等級評估方案，分解要求，責任到人，使學校各項工作規範化，為下學期學校上等級打好基矗

3、進一步完善各項管理制度，修訂《教師每月考核制度》，加強檢查，制定落實細則，規範各項常規工作，促進學校工作的規範化。

4、重視班主任隊伍建設，落實正副班主任職責，提高班主任隊伍素質，完善班主任工作考評機制，保證班主任待遇；及時總結交流班主任工作經驗，組織開展班主任工作經驗交流會，開展評比優秀班主任活動，學期末評出校優秀班主任8名。

5、深化校園文化建設，組織開展組建“星星河”系列社團的活動。成立9個一級社團，69個二級社團，引導學生組織開展各種豐富多彩的興趣活動，通過社團活動、社團展示、社團藝術節等形式，給每一個同學提供了一個展示自我的舞台，讓學生在活動中發展了個性，培養了能力，展示了才能，真正體現了以學生為主體的教育理念，學生的積極性、主動性得到了空前的發揮，同時，使校園文化建設得到了深化。

6、進一步加強與家庭、社區的聯繫，建立學校、家庭、社區教育網路。建立家校聯繫制度，向家長發放《真誠服務卡》，緊密了學校與家長的聯繫；繼續開展家長開放日活動，本學期，召開了二年級家長開放日活動，5個班級分別開了課，向家長展示我校的教學水平，學校還對家長進行了調查問卷，得到家長的一致好評。

7、加強學校少先隊工作。大隊部緊緊圍繞“跨世紀雛鷹行動”，以完善少先隊“十有十率”為核心，以“行為規範養成教育”和“雛鷹小隊活動”為主渠道，推動各項活動的全面開展。注重活動品牌意識，“星星河”系列活動已逐漸形成品牌，提高了學校聲譽。少先隊室被評為區優秀隊室，大隊部被評為省紅旗大隊。

二）、加強隊伍建設，提高教師素質——實施素質教育的根本保證

1、進一步加強黨員幹部的理論學習和教職工的政治業務學習，努力提高思想素質。學校十分重視教師師德修養的提高，經常組織教師開展師德學習，將教師師德狀況列入重點考核項目，每月進行考評，對師德優秀的教師及時進行表揚獎勵。一學期以來，良好師德蔚然成風，學校也多次收到了家長的表揚信和感謝信。同時，繼續開展社會公德、職業道德教育活動和普法教育活動，提高教師法制意識，增強依法治校、依法執教的自覺性。

2、黨、政、工、團，多方配合，共同塑造采一教師良好的形象。繼續深入開展“創民眾滿意單位活動”，設立“黨員先鋒崗”、“團員義務崗”，開展教職工“每月之星”評比等活動，表彰先進，弘揚正氣，進一步增強了教職工凝聚力。

3、繼續組織教師參加教育理論學習，樹立現代教育理念。學校重視對《新課程標準》的學習，本學期採用教師自學、教研組集中學習、討論，通過做筆記，寫讀後感等方式，組織教師認真學習新課程標準，領會精神，指導自己的教學實踐，緊跟教改的潮流。

4、鼓勵教師參加學歷進修，逐步提高我校教師高層次學歷比例。我們積極鼓勵教師參加大專及以上學歷進修。本學期，我校教師能認真處理好工學矛盾，8位教師參加大專學歷進修，31位教師參加本科學歷進修，目前又有10位教師通過成人高考進行本科進修。到目前為止，本校大專及以上學歷教師52人，占75.3%；本科學歷5人，占7.2%。

5、繼續開展教學技能培訓活動。繼續組織教師參加計算機與國語培訓與考核工作，本學期，學校組織12位教師參加國語測試，5位教師參加計算機考核；目前，我校共有55人取得國語證書，57人取得計算機證書。

6、強化現代教育技術套用能力培訓。抓好全體教師計算機套用能力培訓，本學期分層組織教師進行課件製作和網路知識培訓，40位教師進行過關考試，自己能獨立製作課件。本學期，共有59名教師用課件上課，45位教師自己設計、製作課件共74個。

7、重視青年教師的培養工作。本學期，繼續聘任退休教研員來校指導年輕教師的課堂教學。青年教師都很珍惜這個來之不易的學習機會，積極上課、聽課、評課，互相探討，形成比較濃厚的教研氛圍。為抓好年輕教師的培養，學校積極給他們“鋪底子”、“壓擔子”，積極創造條件給他們搭舞台、讓他們多亮相，鍛鍊他們的教學才能。

8、重視骨幹教師的培養。吳平、余黎明、楊青等三位教師經過選拔，成為教研員“一帶二”徒弟；為了更好地做好區教壇新秀候選人推薦工作，通過“兩考一核”，並根據民主評議，最後推薦了蔣煒飛、吳平、邵利民、朱紅霞和蔣麗盟5位教師為區教壇新秀候選人，並在區級考評中都取得了較好的成績，又一批教學骨幹已脫穎而出。

9、注重抓好新教師培養工作，繼續實施師徒掛鈎結對子活動，簽定師徒協定，認真履行，力求新教師一年站穩講台，二年初露頭角。本學期，新教師在師傅的悉心指導下，取得了較大的進步。王潔、章曄玲兩位新教師通過自身努力，參加了區新教師匯報課；章曄玲還在區常識教研活動中開課。

三)、加強教學管理，提高教學質量——實施素質教育的重點

1、組織教師學習各項教育教學常規，進一步規範教育教學的各環節的基本要求，加強檢查指導，制定考核制度，確保常規落到實處。期初、期中、期末對教師的備課、學生的作業進行了認真的檢查，做好記錄，寫好情況分析，提改進意見，及時與任課教師交換。平時，要求每位教師自覺學習《美育論》，每月摘錄不少於1000字，纂寫教學隨筆1篇，年輕教師每月聽課至少4節，學期末完成“六個一”，將常規教學工作落到了實處。

2、積極開展課堂教學研究活動。本學期，學校共承擔區級以上教研課8節，校級教研課7節，家長開放日開課4節，校語文、數學研究小組開課35節。曹京蓉老師參加區“錢塘之春”數學課堂教學觀摩活動，獲得專家的好評。朱紅霞參加市英語課堂教學評比，取得了第二名。余黎明獲得區信息技術課堂教學評比一等獎；沈憶來、顧穎穎、邵利民等都在區常規教研活動中開課，出色地完成了教學任務。

3、努力提高教師教學綜合能力，以教學調查為主要形式，通過聽課、說課、評課以及教案檢查、教師座談等形式，促進教師教學綜合能力的發展。繼續堅持校領導“三隨堂”制度（聽課、查備課、測查），本學期本人聽課50節，並及時與上課教師交換意見，共同討論改進教學，同時了解了學校教師的教學現狀及學生的學習習慣。

4、學校重視抓好特長生輔導工作，因材施教，培養和發展學生的個性特長。在區小能人展示活動中取得了較好的成績，六年級英語小能手：9人五星級，16人三星級，25人一星級；五年級朗讀小能手競賽：10人五星級，20人三星級，21人一星級；四年級音樂小能手競賽：7人三星級，18人一星級。四（1）班的黃浩然、六（2）班的戎恆在拾無限創意、天使說話”現場創意作文賽中獲一等獎。六（1）班的張盈超同學獲BP杯——我心中綠色徵文賽三等獎，六（3）班的周怡然獲市國慶紀事徵文比賽一等獎。

5、繼續做好教學質量監控工作。學校加強教學質量監控，在認真落實“減負”政策，堅決執行盛市教育行政部門的有關檔案精神前提下，以區“三部”測查為抓手，加強學科質量監控。期中進行了語文、數學教學質量監控和四年級音樂、體育、美術等學科教學質量監控，並組織5個教研組長和有關教師進行教學質量分析，在教研活動中交流，認真分析，及時查漏補缺，學校教學質量得到了保證。

7、抓好體育、科技、藝術等各學科的教學。認真做好達標工作，在區達標驗收中，我校五（3）班經過測試，達標指數為3.92，超過上報數，順利通過驗收，受到上級表揚。陳敏敏、林瀟、姜紅指導的古箏獨奏、獨唱、群舞分別獲區文藝匯演二、三等獎，汪傑參加市運動會鉛球比賽第一名，學校在各項科技項目競賽中也取得較好成績，展示了學生的才能，為學校爭得了榮譽。

四）、抓好美育課題研究，加快信息化建設——實施素質教育的突破口

1、認真實施拾十五”重點規劃課題《以美育為核心的國小教學過程模式研究》，加強過程管理。組織課題組成員認真進行研究與學習，根據課題方案，分別制定了高質量的3個子課題方案。開學初，學校舉行了美育課題開題論證工作，浙江省教育廳副廳長張緒培、浙江省教育科學院院長方展畫、浙江師範大學副校長杜衛等教育專家出席會議，在聽取了本課題的課題研究方案的介紹後，專家展開認真地討論，從各個方面對課題方案進行了相關論證，並提出一些建設性意見，並一致通過本課題的開題論證報告。

2、圍繞美育課題，開展扎紮實實的研究工作。根據課題實施要求，本學期要求每位教師寫教學隨筆、教學案例，為課題研究提供第一手的資料。13周，為了匯報本階段的課題研究成果，楊青、朱紅霞分別上了一堂圍繞美育課題的教學研究課，獲得了浙師大教授杜衛的好評，為美育課題的深入研究奠定了良好的基矗

3、在《以美育為核心的國小教學過程模式研究》成為省級“十五”規劃重點課題後，本學期，在區教科室的關心下，我校又申報了江乾區科技局20xx年調研課題，通過認真分析，制訂切實可行的課題研究方案，為這一課題的研究爭取了更好條件。

4、為了加快學校的現代教育技術套用研究工作，學校積極申報“浙江省現代教育技術實驗學校”，制定了《學校現代教育技術套用三年規劃》，同時學校還確立了《在網路環境下的教學模式研究》這一課題研究方案，本學期組織網路教學專題研究一次，高向榮老師上了一堂網路教學研究課《登月計畫》，並進行了專題研討。通過網路教學研究，有力的推進了我校現代教育技術套用研究工作。

5、在學校開展美育課題研究和現代教育技術研究的同時，學校還承擔了國家教育部人文社會科學研究“十五”規劃第一批立項課題——《運用現代認知心理原理，改革教師教學技能培訓內容與方式的研究》的研究任務，並被確定為課題實驗學校。

6、繼續開好《信息技術》課程，培養學生興趣，新開設好一年級實驗班《信息技術》選修課；加強對《信息技術》課教學的研究，參加區信息技術課堂教學評比我校獲得一等獎。

7、積極承辦區第二屆信息技術教學研討會，展示學校信息技術狀況，提高學校整體水平。本學期，積極承辦區第二屆現代教育技術研討會，周潔老師在網路環境執教的《黃山奇石》，通過網路，我校學生與其他學校學生進行了現場交流，取得了較好的效果，圓滿完成了任務。

8、繼續建設好校園網路工程，進一步完善學校網站；設立學校教學資源庫，到目前為止，已整理課件、素材、教學資料等已達到20G以上。逐步將信息技術套用於學校管理，實現管理信息化、現代化。

二、取得的成績和存在的問題

在短短的一個學期中，在上級部門的關心下，在全體教師的努力下，我校的各項工作取得了不少成績和進步。

★組織開展組建“星星河”系列社團的活動，成功舉辦“星星河社團藝術節”。成功舉辦春季運動會。校園文化建設取得新成效。

★學校、學生、教師在參加各級各類競賽中獲得多項獎勵，學校、教師聲譽進一步提高。

★少先隊室被評為區優秀隊室，大隊部被評為省紅旗大隊。

★學校工會、團支部等均被評為區級先進集體。

★《以美育為核心的國小教學過程模式研究》課題被確定為拾十五”重點規劃課題，並通過專家開題論證。同時，又申報了江乾區科技局20xx年調研課題。

★學校申報了“浙江省現代教育技術實驗學校”，制定了《學校現代教育技術套用三年發展規劃》；成功承辦區第二屆信息技術教學研討會項目，開始實施網路化教學研究。

★學校承擔了國家教育部人文社會科學研究“十五”規劃第一批立項課題——《運用現代認知心理原理，改革教師教學技能培訓內容與方式的研究》的研究任務，並被確定為重點實驗基地。

★學校整體辦學水平進一步提高，正積極申報區級實驗學校。

在看到成績的同時，我們也看到存在的不足，明確今後努力的方向。

1、學校的辦學條件需要進一步改善。兩校合併，學校的辦學條件，特別是校園外部環境得到了極大的改善，隨著學校的發展，學校的教育教學的內部環境、教學設施還不能適應教育現代化的要求，今後將花大力氣改進。

2、教師隊伍的整體素質有待進一步提高。我校教師隊伍建設有著較好的工作基礎，整體素質是比較好的。隨著教育教學改革的進一步深化，對教師隊伍的素質有了更高的要求。高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學技能、較高的課堂教學水平、深厚文化底蘊、較強的教科研能力等等，這些方面都有待我們進一步提高。

3、學校教育教學工作有待進一步改進，全面實施素質教育仍需深化。近幾年來，學校認真實施素質教育，教育教學成果顯著。隨著學校“創建創建省市一流的現代化學校”的目標的確立，學校的教育教學工作還有一定的差距。這就要求我們在今後的工作中，要繼續加快改革步伐，全面提升學校辦學水平，努力爭創學校品牌。

三、自我評價

本人任現職以來，能全身心地投入學校的`工作，以“事業第一、學校第一”為座右銘，時時處處以身作則，帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作，樂於奉獻。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，在取得了本科學歷後繼續積極參加培訓學習，特別是有幸參加了杭州市首期中國小校長高級研修班的學習，開闊了思路，平時也能注意學習提高，經常學習教育教學方面的專著、雜誌，撰寫讀書筆記、摘記；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，集思廣益，集體決策；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有開拓進娶勤奮務實的工作態度，對待工作認真負責，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心，能夠較快的適應新的工作；在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，樂於奉獻；在工作業績方面，能夠出色的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並逐步形成了學校特色。

當然，我還存在許多缺點和不足：在平時的學校管理工作中，常常忙於事務性工作，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快；對幹部、教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，政治思想工作也有待加強；在教學方面，本學期因臨時調動工作，自身的教學工作安排不夠，沒有上教學研究課；這些缺點我將在今後的工作中努力克服，也懇請領導和同志們繼續給予監督、幫助和支持。

雖然我擔任我們學校校長的職務只有短短的一個學期，但通過這一學期的工作，和每一位同志的了解接觸，我深深地感受到：我的工作能夠順利的開展，都是依靠大家的支持和幫助，學校取得的每一項成績與進步，都是我們在座的每一位教職工共同努力的結果，在此，我真誠地向各位老師道一聲：“謝謝大家1

回顧過去，我們為取得的成績而感到欣喜，展望未來，我們采一人更是豪情滿懷。創建一流的校園文化，培養一流的教師隊伍，創造一流的學校管理，開創一流的工作業績，讓我們團結一心，共同努力，就一定能把我們某某一小建設成為省市一流的名牌學校，我們某某一小定將會擁有更加光輝燦爛的明天！

謝謝大家！

關於校長述職報告 篇25

我是8月17日，接到組織通知，接管該校工作。實實在在的講，受寵若驚。能否把組織交給的工作做好，是對即將進入知天命之年的我，是一項挑戰。

古人云，“天命”，就是天的命令。命者，立之於己，而受之於天，聖人所不敢辭也。儒家之言，本人怎敢違背。受命以來，夙夜憂嘆。當晚，連夜起草了濱泉中學國中部辦學理念，明晰了工作思路，明確校領導分工及近期工作日程安排。儘管自己做了十餘年的管理工作，心裡仍不踏實。閉目沉思，覺得這副擔子落在我的肩上，很重很重。夜不能寐。

第二天，我們由三人組成的濱中首屆領導班子，就這樣上任開展工作了。作為學校負責人，我站在責任的峰顛，不止一次瞭望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，梳理工作的方方面面，現向在座的領導與同事們作一簡要匯報，不妥之處，懇請各位領導和同仁批評指正。結合李局長的學期初的指示精神，我們確立了如下的管理理念：(學校精神：創業創新求實求真)

管理理念——以德治校人心凝，以法治校風氣正，以學治校事業興。

(辦學理念的詮釋：人人有德，人人育德，德為首，人心和；健全管理之法，依法行事，依法教書育人。有章法，風氣正；知識是源泉，打造學習型、研究型團隊，是事業成功的基石，是學校可持續發展的不竭動力。講品，講德，講學；態度決定一切，細節決定成敗，研訓決定質量)

校風——厚德睿智求實創新

教風——敬業厚生嚴謹教書

學風——誠信明禮善學如泉

一、樹正氣講奉獻，奠基“講正氣”校園。

自加壓力，堅持學習忙充電。在工作實踐中，我深刻認識到學習的重要性。要想帶領全校教師大力推進素質教育，積極投身教學改革，真正作出應有的貢獻，作為校長必須不斷學習，更新知識，提高理論修養。每年讀一兩本教育專著，及做大量的讀書筆記。如果校長僅憑原有的認識、經驗，甚至落伍的、錯誤的理論去指導實踐，不僅難以得心應手的開展工作，更嚴重的是貽誤了一大批學生。大量事實警示我們：一個充斥不正之風、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻的組織是沒有生命力的。學校里樹立正氣剎邪氣，服從大局講奉獻的關鍵在校長。我認為：有什麼樣的校長，就有什麼樣的班子；有什麼樣的班子，就有什麼樣的教師；有什麼樣的教師，就有什麼樣的學生。作為校長，我時刻注意自己的言行舉止，嚴以律己不損公肥私；履行職責不玩忽職守；寬以待人不包庇姑息；一視同仁不親疏有別；堅持原則不感情用事；發揚民主不獨斷專行；雷厲風行不拖泥帶水；求真務實不貪慕虛榮；善於自省不固步自封；勇於改革不因循守舊；一心為公不圖謀私利；講求奉獻不斤斤計較；深入一線不高高在上；厲行節約不鋪張浪費。下課去走廊，早晚去班級，沒事摸摸底，既工作又鍛鍊身體。

二、開展“德育系列活動”，營造“溫馨型”校園。

德為才之本，育人先育德。以“育人先育德，育德品為本”作為德育工作的思路。把德育工作放在首位。這對提升學生管理，促進優良校風形成起到了關鍵的作用。我校制定了《濱泉中學德育工作方案》，從班主任隊伍建設、德育課堂教學、校園文化建設、心理健康教育等方面進行了全面的規劃，扎紮實實地將德育工作做實、做細。比如，我們的班級德育教育系列活動是這樣設計的。五大板塊，十四項內容，按月進行。即，行為習慣規範學習養成與弘揚和培育民族精神宣傳月（“學規範用規範學習周”、慶祝教師節、中秋節系列活動；家校共建譜新篇；誦讀國學經典；）；愛國主義教育月（我為國旗增輝慶“十一”系列活動；重陽敬老活動；熱愛學校教育活動）誠信教育與安全教育教育月（交通安全、校外安全珍愛生命教育；心理健康教育；開展“手拉手”活動）愛心教育月（感恩教育；開展“愛老師、愛同學、愛校園”活動；慶祝元旦）和勤奮勵志教育與自我評價月（勵志教育；評優樹先）。一路走來，收穫了習慣，收穫了愛心，收穫了感恩，收穫了歡樂，收穫了溫馨，總之收穫頗多。

三、打造“四項工程”，創建“學習型”校園。

我校堅定不移地引導教師確立“終身學習”、“全員學習”、“自主學習”的先進理念，紮實開展“基礎工程”、“競技工程”、“青藍工程”、“學習工程”四項工程，不斷強化教師的教育教學理論和教學水平。

1、基礎工程

師德是學校一切工作的'靈魂。一是強化制度管理，建章立制形成規範。二是強化學習意識，構建長效學習機制。三是強化活動意識，發揮師德榜樣作用。四是強化服務意識，樹立良好教育形象。五是強化監督意識，嚴格師德考核工作。(簽訂責任狀；考核一票否決；元旦聯歡等。）

（1）把好教學設計關。做到“五備（備課標、備教材、備教法、備學法、備學生）三精（講解精、板書精、習題精）兩有（有學生活動、有教學反思），一設計（我們使用的是根據我校實際設計的活頁教學設計和導學案。）”（教學設計中的教學流程：情景引課——明確目標——質疑探究——合作賞析——學以致用——拓展延伸——教師心語——梯度作業；導學案中“學習導航”包括知識連結部分，自主學習部分和課堂探究部分）

（2）把好集體備課關。重點推進同課異構，搞好橫向合作研練。在大力推行新課程、新課標的今天，對於同一教學內容，不同的教師切入的方式不同，達成目標、解決問題的途徑也就不同。為了提高教師在教學活動中的參與、交流、思考，提升教學研究水平和教學能力，我校各教研組開展“同課異構”的教學研討活動。進行橫向研究，引導和鼓勵教師按照自己的教學風格和性格特點上出“自己的課”。王艷華的《鄉愁》設計導入課文——作者及作品介紹——朗讀詩歌——分析詩歌，理解主題，感受詩人感情。——欣賞詩歌，感受詩歌的美——知識拓展——小結。孫建華的《鄉愁》學習朗讀——賞析詩歌——互動小結——播放歌曲《鄉愁》

基本操作模式為：獨立備課——輪流試教——現場討論——比較總結。

（3）把好課堂教學關。在課堂教學中學校要求教師關注“六度”（提高學生參與度、深化學生練習度、營造課堂親和度、拓寬教學延伸度、活化課堂自由度、融會教學整合度），把時間留給學生，把空間留給學生，把權力交給學生，充分發揮學生的自主作用。同時要求教師把把教學經驗或感悟積累起來，整理出來，形成理性的東西，並裝訂成冊，進而指導下一步工作。我校已整編了教育隨筆、案例反思、優秀教學設計等。理論來自實踐，又指導實踐，收到了良好效果。

（4）把好聽課關。領導推門課，把握教學的知識狀況；教研課，全組參與研討解決教學中存在的實際問題；匯報課，展示學習的成果。剖析課，診斷青年教師課堂教學存在的問題。示範課，引領教師向高效課堂教學邁進。

2、競技工程

9月26日我們組織全校教師參與的第一屆教師基本功競賽活動。分兩個階段進行，全員參與。第一階段為基本功競賽“兩字一畫”，第二階段為說、講、評競賽活動。通過競賽使教師們的基礎知識更加過硬，鑽研教材能力、組織教學能力、啟發學生思維能力、語言表達能力、調查研究能力、實踐演示和操作能力、探索新教法的能力不斷提高。推薦出五名教師參加全縣的教師基本功競賽，均獲得一等獎。

3、青藍工程

學校以備課組為平台，抓好“師徒結對”工作，苦練基本功，提高駕馭課堂教學的能力。學校充分利用好集體備課、課題研究等平台，讓所有教師在集體活動中，通過備課、上課、評課、課題研討等，集集體智慧，共同提高。另外，學校還採取“走出去”的辦法、安排教師與專家面對面對話互動以及請專家參與學校教育的“診斷”，對學校的教育教學科研進行指導等活動。10月初，我們派語文數學兩名同志去北京中關村中學駐校學習一周，使教師開闊了眼界、提升了理念，豐富了經驗，為我校打造了一批高素質教師助力。

姜春彥老師在駐校學習體會中寫道：此次學習讓身為班主任的我在班級建設方面也受益匪淺。中關村中學在班級建設的過程中注重向心力的培養。他們各班門外走廊的牆壁上都掛有能夠展示班級特色的班級介紹牌。班級內的牆報設計的主題鮮明而具有教育意義，學生能積極發揮自己的特長，展示自己的設計能力。各班級都有自己的獎懲標準和獎勵方式，這樣就激發了學生的參與意識和學習熱情。我想在以後的班級建設中，我一定會結合班級實際，創建特色班級，創建“周恩來班”。（目前，有四個班申報周恩來班）

4、學習工程

主要是三類學習：一是讀書中學習。二是實踐中學習。三是參加上三級培訓。

在師生中開展讀書活動，打造書香校園，通過開展讀書活動，開闊視野，增加底蘊，不斷提升教師的理論素養和文化內涵，為促進教師成長而奠基。本學期我們重點學習新課標，教材教法，寒假或下學期開學初集中測試，將測試結果記入教師考核檔案。

實踐中學習，就是指“送出去”和“請進來”。“送”——就是送出去學習。除了讓各學科教師觀摩縣教育局、進修校舉行的各類“活動”外，按教師培訓三年規劃。我們計畫定期組織教師外出聽課或學習，使我校教師的整體教育教學水平得以提高

積極參加上三級培訓。10月15日，我校六年組語文數學兩名教師參加了北師大“國培”，感觸頗深，收穫頗豐。

錢淑霞在報告中寫到：雖然只有十天，卻讓我們感受到一個全新的舞台，無論是報告還是觀摩課，都讓人耳目一新。教授幽默風趣的語言，平易近人的教學風範，令人高山仰止。他們“以理性智慧催生實踐果實”，“靜下心來教書，潛下心來育人”的教育教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。現在腦海里回映還是教師上課是信手拈來的精妙發問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。

四、構築“立體研網”，打造“研究型”校園。

教研工作是學校教學的生命線，是教師成長的基石，是提高質量的重要保障。針對如何調動教師教研的熱情和積極性，使教師不斷更新理念，自覺地向研究型、學者型、成長型的教師轉變的問題，我校充分發揮學校的硬體設備和師資力量的優勢，進行了以“網路教研”為特色的教研活動的實踐和探索。努力實行網路環境下的集體備課、建設了“教學資源庫”、大力開展網路環境下的課堂教學、創建教研QQ群，建立專家信箱等方式開展特色網路教研活動，彌補了專家引領不足的現狀，促進了教師專業不斷成長，開闢了教研新天地。

一是抓實教育科研的常規工作。做到“六到位”：轉變觀念、認識到位；構建網路、組織到位；健全制度、措施到位；注重實踐、活動到位；以身作則、示範到位；評價激勵、落實到位；

重視校本教研工作。加強校本教研，不斷更新教師的觀念，不斷改善教學行為，不斷改進研究策略，切實解決教師在課程實踐中遇到的實際問題。校本培訓是教育教學研究活動的有效方法，它也是做好校本培訓工作的前提條件。在實施操作過程中，具體要求是：校本培訓方案要體現一個“實”字；校本培訓理念要強調一個“變”字；校本培訓內容要突出一個“新”字；校本培訓過程要貫穿一個“思”字；校本培訓管理要堅持一個“嚴”字；校本培訓結果要落實一個“高”字。比如，為了縮小教師高位理念與低位實踐的差距，我們組織教師開展了“五課”活動，即人人上一節公開課、青年教師上一節優質課、課改教師上一節研究課、培訓教師上一節匯報課、骨幹教師上一節示範課。緊密結合業務部門的活動，注重課後研討，效果較好。

二是加大硬體投入，搭建網路教研平台。硬體建設是開展好網路教研的先決條件。我校從加大硬體投入入手，為網路教研搭建了平台，創設了良好的環境。

教育信息化是一項系統工程，既要因地制宜，又要有可持續發展的長遠規劃。學校經過反覆考慮，制定了“統一規劃，分層建設，有效實用”的信息技術發展目標。在學校資金十分緊張的情況下，我們的硬體投入一直遵循“適度超前、量力而行”的原則，計畫每年規劃投入、添加和更新信息化教學設備，力爭營造現代化的教學環境。現在學校辦公有八台電腦可以上網際網路，平均兩人一台，八個班級均安裝了實物展台、投影儀、電腦等多媒體設備。將來每位教師配備一台電腦，網際網路覆蓋整個校園。達到辦辦通，班班通，真正實現網路教研。

三是開辦校園網站。為促進交流，網站設定了校園公告、教育科研、學生天地、家校聯繫、校園風采、特色科組、班級網站等欄目。實現了校務網上公開，學校家庭互動，論文課件網路共享等大大提高了教學效率。在軟體方面，學校結合自身實際積極購置有針對性、實用性的軟體，推廣使用省教育音像出版社推薦的音像教材，購置有課件製作系統、教育軟體資源庫、中央電教館資源中心開發的素材庫等，積極購置上級部門推薦的光碟，極大豐富了我校現代信息技術的裝備。

四是建立教學資源庫。在平時的教學中我們不難發現所有的示範課、觀摩課、賽教課教師使用的教學設計科學合理，課件精美實用，而在平時的教學中卻截然不同，因為平時上課如果像公開課一樣，就沒有那么多的時間和精力。為解決這一問題，我們充分發揮全校教師的積極性，努力開發建設“教學資源庫”，把集體備課和日常教學中積累下來的優質教案、課件、資料、習題、教學反思等收集到資源庫中，進行教學資源的開發和建設。並且建立了課堂教學評價機制和網路管理辦法，要求教師將自己找到的或自製的課件等相關資源發布到學校信箱，形成教學資源共享。95%的教師能運用簡單的現代教育技術開展教育教學工作，在日常教學中，能運用現代信息技術上課的課時占總課時的80%以上。通過信息技術與學科教學的整合，創造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學效率，也增強了學生的學習積極性。為打造優質課堂提供了可能和方便，實現了資源共享。同時我們又有了自編教輔資料的想法，將大家的教研成果結集，現正在籌劃。

五是設立教研QQ群，實時互動研討。在網路教研的探索與實踐中，老師們覺得網路教研應創設更為直接的動態研討平台，才更富有動感活力。於是，我校教師把QQ群聊引入網路教研。由於QQ群聊支持文字、語音、視頻的實時線上交流，藉助這個平台進行互動研討，能實現異地“零距離”的研討，實現與名師“零距離”的接觸。我校建立了“濱中創業團網路教研”的QQ群，規定每周星期二晚上8點至9點定期開展QQ群聊研討活動，平時也可不定期的開展活動。同時我們還邀請縣教研室和外地的一些專家共同加入QQ群，參與了線上互動研討，給我校老師們零距離的專業指導，真正意義上做到了同伴互助與專業引領相結合，有效促進了教師的專業成長。

六是創建教師部落格，激發網研熱情。“教師部落格”相當於教師的網路日記、個人主頁。教師利用部落格網站的分類、發表、更新、下載、互動、連結、搜尋等功能，記錄和發布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源。目前我校正在倡導教師建立自己的部落格，利用部落格開展網路教研，為教師的專業化成長奠定了良好的基礎。

七是創辦校刊。校刊擬名為《泉之韻》，設定十二個欄目，有濱中動態，教海拾貝，學海泛舟，泉水叮咚等。將其作為傳播教育信息，加強校園文化建設，營造濃郁的學術氛圍，引領校本教研，為廣大師生提供一個展示自身才華的舞台。

五、確保全全穩定，構建“安全型”校園

把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。建立健全了學校安全工作制度和責任追究等各項制度。學校與各部門和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。按照“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。經常對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、主題班會、網站加大宣傳力度。同時，利用家長會，假期致家長的一封信，提醒家長們配合做好安全防患工作。由於安全工作抓得勤、抓得嚴、抓得細，一學期來，學校未出現一起安全責任事故。

誠然，學校工作涉及諸多方面，常規工作我們從不怠慢，紮實創新開展（周工作安排）。

20xx工作重點：

奮鬥目標：構建高效課堂，打造品牌學校，實施精細化管理，創辦明水“名”校。

（一）確立具體目標

評選星級學生100名；評選名師5——8名；學校躋身全市先進行列。

（二）實施精細管理

1、系列德育訓練。（形成模式。自我管理量化打分制）

2、常規教學安排。（以解放教師為本，規範）

3、系列教研活動。（形成模式）

4、長期培訓機制。(山東教育考察)

（三）創新教育研究

1、領導帶頭出課，示範引領。

2、評選風格教師，張揚個性。

3、探索高效模式，形成特色。

4、推行論壇反思，總結做法。

5、嘗試網路教研，探索新路。

6、建立激勵機制，未雨綢繆。

7、形成特色檔案，規範管理。

8、自編教輔資料，提高質量。

9、打造廊室文化，初建端倪。

10、組織班任沙龍，取長補短。

11、探索家長學校，家校共建。

過去的工作在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我的工作還存在以下一些問題。有以下幾點不足與思考

一是評價教師的機制有待於完善二是促進學生特長培養和全面發展方面面臨許多問題有待解決；三是學生品德習慣、行為習慣、學習習慣的養成教育將是一個長期建設的工程；四是課堂教學改革構建高效課堂有待於進一步深化，教師適應教育教學新要求的基本素質亟待提高。五是由於教師少，負擔較重。黨工團工作、班子建設、文化建設，財務管理等由於受條件限制還有待於加強。對於這些困難和問題，在今後的工作中，我們將採取有效措施認真努力地探討，尋求最佳的解決辦法。

各位領導、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力。我願在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力，同心同德，群策群力，奮發圖強，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇於創新，鑄師魂，養師德，樹師表，以全面推行新課改教育理論思想為契機，為明水教育事業的蓬勃發展，不遺餘力地貢獻自己的力量！有縣委、縣政府的鼎力支持，有我們教育局的親切關懷指導，相信我們濱中的明天會更加美好！

以上述職如有不妥之處，還請各位領導、同志們提出寶貴意見！

關於校長述職報告 篇26

一、華金八字精神就是我的事業精神

德：認真履行校長職責和義務，認真執行上級黨委和教育部門的決定，能堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖，努力建設學習化、現代化學校。

識：作為一名從事人類文化傳承工作的教育工作者，學習應該成為生活的主旋律。親身參與學校多個課題研究工作，多篇學校管理論文獲獎。精讀了《細節決定成敗》、《教育理論與實踐》、《教學管理與實驗》、《河北教育》、《中國小校長》、《教學與管理》、《教育發展與研究》、《教育參考》等，通過學習不斷吸收先進教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養，提升教育教學管理能力，使自己能把握今天，適應明天的需要。

能：我緊緊依靠黨支部、依靠工會教代會、依靠全體教職工民主管理學校，共同辦好學校。凡是重大事件決策，重要舉措出台，如：幹部聘用、教師考評、招生工作等總是依照民主決策程式，照章辦事，依法治校。主動爭取社會對學校教育的支持和監督，積極參與社區教育工作。

廉：認真貫徹執行局黨委下發的有關廉政建設規定和學校的《黨員幹部十不準》制度，規範學校各項收費，注意自身廉政建設。身為校長能堅持“講學習、講政治、講正氣”，能以身作則、嚴以律已、廉潔自律，起好帶頭作用；能集思廣益、察納雅言，堅持民主管理，堅持校務公開，堅持走民眾路線。

績：《河北教育》收入了我的辦學理念，市教委推出的《邢台教育》一書，記錄了我校長工作的一些成績。

列舉學校xx年年工作業績七件大事：

1、圓滿完成河北省對橋西區政府督導評估工作，獲得省、市、區各級領導的一致好評。

2、高標準籌備召開了“第四屆素質教育開放日”，展示了學校硬體，軟體建設的成果和質量。

3、規範整理了學校各項規章制度，並出台了專冊。

4、深化校本教研，提高課改水平。賈老師獲得全國心理健康教育說課第一名，武老師被邢台市推薦參加了“人教版教材錄像課評比”，苗老師在河北省第六屆小語年會上做課獲得一等獎，並獲得邢台市十大傑出青年的榮譽。

5、加強教師隊伍建設。我們把教師定位為“實踐者、研究者、奉獻者、”領導定位為“服務者、榜樣者、管理者”。…………等多名省級、市級、區級骨幹教師的湧現都是我校師資隊伍建設的成果。

6、開展生動活潑的養成教育。養成教育是我校特色，通過學習小學生守則、日常行為規範、弟子規，開展“學規範，保全全，1、2、3在行動”、班級九項達標活動，我為父母洗洗腳，假期做到六個一等活動，使得孩子們的行為習慣有了很大轉變，大多孩子做到了“三好”孩子。

7、多方籌資，改建塑膠操場，投資80多萬元，率先在我市國辦國小中第一個建成高質量的塑膠操場。

二、工作思路就是以質量為本，促進學校和諧持續發展。

作為校長必須根據學校的使命來考慮校長的使命，以敏銳的目光尋找學校新的生長點，以求實的作風構築學校發展的新平台，要為學校可持續發展負責。

（一）、本年度，我主要實現了以下四個工作目標：

1、突出為孩子終身發展負責的辦學宗旨，抓好養成教育，實現德智體全面發展。

2、質量是學校的`中心工作，是學校生命線。上學期提出教學質量年，要在全區爭創一流教育教學成績。今年我校畢業生300名，升入國中免費生70餘名，體操隊、足球隊在市區級比賽中獲冠軍，六一文藝匯演獲區表演一等獎。

3、繼續強化安全第一，預防為主的方針，沒有發生重大傷害事故，確保了師生人身安全和學校穩定發展。

4、搶占辦學制高點。除加強教師隊伍建設外，加強了學校硬體建設，建成高標準的塑膠操場。

（二）、進一步探索“人文化管理”模式。

1、積極嘗試民主科學的“人文化”的管理模式。

2、完善了教職工代表大會制度，充分發揮了教代會作用。

3、不斷完善考核教師工作態度、績效的考核制度。

4、利用金華實驗國小網站，營造民主、協作、開放的工作氛圍。

5、抓典型、樹楷模，開展“感動校園人物”評選和骨幹教師、先進教研組評選活動。

（三）、打造誠信教育品牌，辦人民滿意的學校。

1、召開學生家長會，聘請專家講課。

2、公示行風熱線，公示收費項目，開設校長接待日，積極解答家長問題。

3、開通校園網，設立家長論壇。

4、舉辦素質教育開放日活動。

5、四部熱線陽光招生。

開展各種卓有成效的活動，使家長行使了對學校教育的知情權、監督權、評議權和決策權，在學校與家庭、教師與家長、家長與孩子之間架起一座全方位溝通橋樑。

（四）、在營造育人環境上求突破。

1、殷實校園文化。

2、創設人文環境

①良好的物質環境。

②良好的工作環境。

③良好的人際環境。

3、鍛造辦學特色

學科教學高質量，同時開展養成教育、形體課等校本課程；英語活動小組、民樂隊、體操隊、美術班成績突出，形成品牌；少先隊“愛心、科技、環保”等主題活動有新的突破；學校、家庭和社會教育網路構建方面的探索已有很大收穫。

關於校長述職報告 篇27

尊敬的領導：

根據教育局安排，我於20xx年2月至20xx年7月擔任大東溝國小校長職務，任期三年半。三年半中，我在縣教育局和鳴鹿學區的正確領導下，帶領全校教師堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以辦民眾滿意的教育為宗旨，堅持走安全立校、質量強校之路，團結一心，埋頭苦幹，不斷地強化管理，最佳化隊伍，推動了大東溝國小教育質量持續向前發展;同時，努力加強自身廉政建設，嚴格執行經費支出和財務管理制度，不斷提高經費使用效益，保證了學校各項工作落實到位，使學校面貌發生了顯著的變化。現在學校校園布局合理，環境整潔優美，教育教學設備設施比較齊全。20xx、20xx年度教學質量在學區統考中名列前茅。現就任職期間履行經濟責任的情況匯報如下：

一、個人廉政方面

三年半中，我自始至終，嚴格要求自己，始終堅持財務公開化。三年半中，我不斷健全學校的財務管理制度，根據教育局和學區財務制度規範學校各種支出，大額開支由全體教師會討論決定。學校每學期的經費支出都利用教師會進行公開說明，並進行公示。

二、學校經費運轉和基本建設方面

1.精心使用學校經費，確保學校正常運轉。20xx年2月，我接任校長後，由於學校面貌成就，通過與全體教師協商，投入1.86萬元對學校全部教室和教室宿舍進行了粉刷，對全部學生桌椅油漆刷新。由於校門口路面泥濘，投入0.8萬元用混凝土硬化校門道路36米，解決了師生出入校門難的問題。20xx、20xx年逐步有序投入3.9萬元對校園全部用紅磚進行了硬化，修建了花園，移栽了松樹和花草，校園環境顯著改變。學生“營養改善計畫”實施時，一次性投資2.2萬元改造了學生食堂，購置了食堂全部灶具，冰櫃、消毒櫃等設備，保證了學生營養餐安全，衛生，高質量供應。因為學校教師辦公條件有限，學校出資1.4萬元購置了辦公電腦、桌椅及相關設施，極大改善了辦公條件。在大東溝國小任職三年半，我始終精心安排使用學校經費，把事情分出個輕重緩急，努力做到每一分錢都花在刀刃上，促使學校各項工作快速健康發展。

2.多方籌措，努力改善硬體條件。由於學校經費有限，大的硬體設施改善較為困難，20xx年，原修建在學校院內東南角的村委會新建搬遷後，我積極與村委會、鄉政府、學區協調，最終將就村委會土地及房屋留給學校使用，為學校改造食堂和申辦附設幼稚園創造了條件。20xx年初，經村委會和鄉政府與蘭州交通大學聯繫，蘭州交通大學為學校援建了24台計算機教室一個，為學生捐贈字典150本，圖書400多冊，加強了學校信息化教學進程和豐富了學生課外閱讀生活，提高了學校的裝備水平，促進了學校的發展。

三、不足之處和需要改進方面

1.專業學習還需進一步提升。大東溝國小三年半是我校長職業生涯的開始，我把主要精力放在了學校管理和校園環境改善上，對教學業務上學習和思考投入的精力相對較少。在教學專業上，三年半中我進步得很慢，我希望自己教學專業上進一步提升。

2.財務管理能力需要加強。在任大東溝國小校長期間，由於對“義保”經費使用細則及相關財務管理制度的學習不夠充分、徹底，致使學校部分支出超出預算範圍、部分票據附屬檔案不齊全。在今後的工作中，我將認真學習各項財務法律法規，嚴格執行財務制度，嚴格要求自己，把學校“義保”經費管好、使用好，使學校財務工作更加規範。

此致

敬禮！

述職人：

20xx年x月x日

關於校長述職報告 篇28

各位領導，各位老師：

大家好！

有心的老師可能還記得，我去年述職的題目是《無怨無悔寫人生》，當無情的歲月又讓我們經歷了一年的生命過程時，365個日子喜怒哀樂，酸甜苦辣就又成了記憶底片上的365幅畫面。輕輕地閉上眼睛，讓每幅畫面在眼前呈現，由模糊到清晰，然後慢慢咀嚼，細細回味，收穫，奮鬥，成功，失敗一起湧上心頭。這時會突然從心底發出感嘆：花開花落又一年啊！、

是的，一年來，我們學校在黨中央的正確領導下，在黨工委管委會的親切關懷下，在教育辦的直接帶領下，實小全體教師共同努力在花開花落，雲捲雲舒的日日月月中，又有了新的變化，有了新的收穫。我，作為學校的第一責任人，也和學校共同經歷著悲歡離合，收穫著經驗和教訓。在此，我首先感謝各位領導對我校工作的支持和幫助，感謝各位同志對我的關心和理解。今天，為了接受大家的幫助，為了我今後更好地為大家服務，我願意將自己一年來的工作認真總結如下：

一、在讀書中充實，在寫作中升華

書籍是文化傳承的通道，是人類進步的階梯，一個人無論乾什麼工作，都需要讀書，都必須讀書。做教師也好，做校長也罷，更需要手不釋卷，從書籍中汲取營養，以滋養自己的底氣。

我熱愛讀書，我從一個窮山溝里的孩子成長為一名人民教師，是讀書改變了我的命運。因此，我不能一日無書！早晨，披衣起床，順手拿起床頭的《宋詞三百首》掃一眼“無意苦爭春，一任群方妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。”然後邊穿衣邊朗誦，新的一天就從美好的詩意開始了。夜晚，翻幾頁書，讀幾行文字，一天的塵世喧囂就進入了一個寧靜的世界。沐浴著書香入夢，夢中都充滿了思考！

我喜愛文學書籍，《紅樓夢》、《三國演義》、《易中天品三國》、《正說歷朝八十帝》、《京華煙雲》都是我在床頭常備的書籍。他們滋潤了我的靈魂，滋養了我的底氣，使我說話辦事在理性中溶入了更多的感性，贏得了很多真誠的相助！

我從不間斷對專業書籍的閱讀《走在行知路上》、《給生命塗上愛的底色》、《陶行知文集》、《教育的真情與智慧》……我一邊閱讀，一邊摘錄，讀後掩卷沉思，寫出自己最深刻的體會。今年，兩大本讀書筆記記錄了我的讀書收穫，讀書思索。“讓學校每一個人把校長的理念變成自己的理念，那不是一件容易的事。只有像李校長一樣，講、評、做結合，多渠道灌輸，方可行成共識。看來，我的功夫還是不到家，還需要修煉！”這就是我讀完李烈校長《在體會中形成共識》一文後的感言。正是在閱讀和思索的過程中，我的思想受到了啟迪，專業得到了發展。

另外，哲學的，人生的，傳記的書籍，我也常常涉獵，多方面的閱讀，開闊了我的視野。讀和寫是緊緊相連的，朱永新教授說“隨筆的寫作就是道德的長跑，一個堅持寫日記的人，不管環境多么惡劣，不管命運多么無常，他都會契而不捨地抗爭。”確實是這樣，從讀到寫是一個升華的過程。讀書好象吃飯，寫作好似吸收營養精華，人要想寫的精彩，必須活的精彩，做的精彩。因此我在讀書的同時，堅持不間斷寫作。

20xx年，我寫了一百餘篇教育隨筆，真實記錄了自己對教育的思考，遇到的問題。也許我的隨筆沒有超人的智慧，沒有精闢的語言，但是，它來自於我真實的教育生活，每一篇都是智慧和真情的流露。閒來無事時，我常常翻閱它們，修改它們。每一篇我都珍藏在記憶的深處。

我勤於閱讀，堅持寫作，也帶動了實驗國小的老師們。我們一起讀，一起寫，讓每一天都過的充實幸福！

二、從細微處要求，在讀書中育德

每個教師，每個學生，都是學校的一張名片。走出校門，師生的一舉手一投足都關係到學校的聲譽。因此，我們把德育真正放在學校的首位，從閱讀和寫作中對學生進行道德長跑的訓練。

西方哲學家但丁說過：“一個知識不全的人，可以用道德來彌補。一個道德不全的人沒有辦法用知識來彌補。”小學生正處於世界觀，人生觀，價值觀逐步形成和確立的關鍵時期，可塑性強。及時地用健康的東西占據他們的心靈是最好的育德方式。

本學年我們緊緊圍繞“營造書香校園，改變行為方式”的宗旨，我們把“讓師生成為迷戀讀書的人，在讀書中完善自己的道德修養；在讀書中開闊自己的視野，提升自己的人格；在讀書中改變自己的行為方式，養成良好的行為習慣。”作為我們全年奮鬥的目標。一步一個腳印地向著目標奮鬥。

三月份開學，我們學校以教導處和大隊部的名義，向全校師生髮出了“我讀書，我成長。我快樂”的讀書活動倡議書，提出了讀書的具體要求，圍繞這一總要求，各中隊展開了豐富多彩的少先隊活動：

1、建立了“紅領巾廣播站”。每天中午上課前半小時，學校喇叭里就傳出了孩子們甜甜的童音。他們朗誦優秀的詩文，講述動人的故事，教育著滿校園的孩子，收斂著他們的野性，改變著他們的行為。

2、開展了讀書活動月，成功舉辦了讀書節。我們把4月份定為學校的讀書活動月，按班級配了班級書架，為每一個師生買了一本書。每天早晨7：30開始早讀。校園裡不再有打打鬧鬧的孩子，不再有攀花折果的身影。讀書規範了他們的言行。4月25日我校的“讀書節”成功舉行，師生們用豐富多彩的形式展示了自己的讀書所得。那深入骨髓的讀書心得，那精彩感人的場面至今讓我們記憶猶新。

3、“六一”兒童節，我們舉行了遊戲聯歡活動，以文明健康的遊戲和孩子們度過了一個快樂的節日。讓孩子們受到了薰陶。

4、秋季開學後，我們圍繞德育目標，各中隊開展了系列活動。先是各班根據實際情況制定了班級的奮鬥目標，然後組織全體隊員進行了班級命名活動。“夢想中隊”“超越中隊”“飛躍中隊”“博知中隊”等等，一個個充滿詩意的名字時刻提醒著教育著孩子們，規範著孩子們。在此基礎上，我們進行了班級室內布置展覽。學生和老師一起動手，剪剪貼貼，寫寫畫畫，這就是教育的過程啊！五一中隊，四一中隊，四二中隊，六一中隊等等，每箇中隊都布置出了自己的特色，布置出了孩子們的決心。最後我們又進行了優秀隊會展示。隊員們精心準備，輔導員認真指導，每個班的隊會都給孩子們留下了深刻的`印象，讓孩子們受到了終生難忘的教育。

在中隊活動如火如荼開展的同時，我們大隊活動也精彩紛呈。國慶節，我們舉行了“迎國慶，愛祖國”的演講大賽。孩子們慷慨激昂，用自己的語言和動作表達著對祖國深深的情誼，郭琳、趙飛躍等同學帶給大家的感動，讓我們每個人都從心底湧起對祖國的崇敬之情。元旦前夕，我們學校又組織了“我的讀書故事”演講大賽，孩子們的作品都是自己寫，自己講，語言生動形象，態度自然大方，我們欣喜的感嘆，我們不再像農村孩子！每周一的國旗下演講，優秀日記展示，都對孩子們進行了教育。

我們在開展活動的同時，注意從細節方面要求每個孩子。每學期開學，我們都組織各班學生學習《小學生守則》《中小學生日常行為規範》。中隊學，大隊也學。我們利用學校的牆壁，懸掛小學生如何保持口腔衛生，如何講究個人衛生等圖片文字，對孩子們進行要求，校門口值周教師和學生對進門的學生進行檢查要求，每天兩次對各班進行紀律衛生檢查。很好的規範了學生的言行。我們逐班統計普查，辦理了接送卡，完善了接送制度。六月份放暑假時，我們滿院都是鮮花，果樹掛滿了果實，向每個到校來的人展示了我們的德育成果。

德育不是一朝一夕的事情，多年的堅持已經使實小學生的行為習慣有了明顯的改善。那種畢業時砸壞門窗桌凳的現象不見了，打人罵人的現象也少多了。我們會依然堅持，不讓一個有品德缺陷的孩子走出我們的校園。

三、營造書香校園，提高教學質量

到實小五年來，不論實小現在面臨著多么嚴峻的局面，今年都是我們發展思路最清晰的一年。我們就是要讓讀書成為學校的特色，讓校園書香瀰漫。我深深明白：一旦師生迷戀上讀書，我這個校長就好當了，學校就成功了！因此，我把教學質量的提高與讀書寫作相結合，還是取得了一些成果的。

2月份開學，我們首先把學校標語換成了“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。並組織師生查閱這兩句話的來歷，談自己對這句話的理解，選取優秀的文章讓學生在升旗儀式上演講，很好的激發了學生的讀書熱情。我們又投資對圖書室進行了布置。在圖書室四周的牆上掛滿了有關讀書的名言佳句，美化後的讀書室很好的發揮了育人的功能，我們在學校資金相對緊缺的情況下，又為每個班配備了班級書架。根據各班老師的要求，為每個班按人數配備了圖書，使孩子們隨時有書可讀，而且各班之間可以交換閱讀，為實現師生共同閱讀、相互交流創造了條件。我們還利用放學典禮，家長會，校信通等形式向家長宣傳買書的重要性和讀書的好處，家長也開始重視給孩子買書，鼓勵孩子讀書，從而使學生的家庭藏書大量增加。我們在給學生買書的同時，也很注重為教師購買專業書籍。春季，我們為每個教師買了一本《于丹〈論語〉心得》，讓老師們從中國教育的鼻祖那裡吸取教育的精髓。秋季，我們為每一個在做課中獲獎的教師頒發書籍作為獎品，圖書室也配了好多教師的專業書籍。現在師生在學校就可以讀到幾千冊圖書。

一年來，我們以朱永新教授的“新教育實驗”引領學校工作。在“營造書香校園”“師生共寫隨筆兩個子課題方面進行深入的探索。我們要求老師每天閱讀書籍，寫讀書筆記，全年共寫作近五千篇讀書筆記。有些老師寒暑假節假日都不間斷。讀書已經成了我們自覺的習慣。在讀的基礎上，我們要求教師立足於課堂，立足於每天的教育經歷寫隨筆。老師們從原來的三言兩語，到現在的篇篇成文，逐漸深刻，逐漸精煉，取得了很大的進步。每學期的筆記，隨筆檢查，我都不願放下教師的本子。在隨筆中我分享他們的教育智慧，感受他們的教育真情，情之所至，寫出我的感受與看法，與他們交流溝通。上學期，我們教師的第一本隨筆集《晨曦初露》成功出版。本學期，我們注重以教師帶動學生，要求學生讀書寫筆記、寫日記，對於優秀日記，我們利用升旗儀式進行展播。各班正在蒐集整理自己班級的優秀日記選。、

學校大興讀書之風，開展了“爭當讀書小博士”“爭當書香班級”的活動。到目前為止，不到10個月的時間，五二班的歐陽義博已經讀完了45本書，榮獲了“讀書小博士”的稱號全校已經有近50個孩子榮獲了“讀書小碩士”稱號！每個假期開學，我們都進行“讀書小標兵”的評比活動，讓獲得稱號的孩子在全校介紹自己的讀書體會，讀書收穫。榜樣的力量是無窮的！“讀書小博士”成了實小每個孩子追求的目標！

再多的書籍也無法滿足師生日益高漲的讀書熱情。因此我們在兩個子課題組之外，成立了“信息發布組”，有對電腦很有研究的楊飛老師負責。我們的“實小線上”網站已經建立。那是我們實小人的心靈家園。我們在那裡交流、討論，讓思維碰撞，讓智慧的火花點燃。我們也在這個家園裡閱讀，查閱資料，也歡迎各位領導有空到我們的“家園”做客。相信我們的“實小線上”在大家的共同努力下，會越辦越好！

我們注重以科研促教研，鼓勵全體教師進行實驗研究，有晁麗英，張新霞主任主持的區級實驗課題也已順利結題，相信老師們通過實驗，一定有了不小的收穫。

每一個走進實小的人，都是“新教育實驗”的一員。我們都得用自己的行動維護品牌的地位，為了成為掛牌實驗單位，我們準備了將近一年，為了成為合格的掛牌實驗單位，我們得奮鬥一生！不過，有同志們和我做伴，我很幸福！

教學質量的提高，是多方面的原因。僅靠某一個方面，很難收到效果。在抓好教育科研的同時，我們注重常規管理。

四、無情無義制度，有情有意管理

科學完善的管理制度，是任何一個單位發展的根本保證。我們學校在20xx年元月完善補充30餘條制度的基礎上，20xx年又根據市區對質量檢測的精神和要求，重新修改制定了《畢業班獎勵制度》《教師教學目標獎勵制度》《培優補差獎勵制度》等十餘條，很好地保證了各項工作的順利開展，

在執行制度的過程中，我們要求領導班子成員事事帶頭，處處帶頭。校長主任輪流值班，管理教師考勤；教育科研，校長主任必須走在教師前列；需要付出，必須不講條件，不講代價，20xx年的整整一年，我們太多的精力忙於普九了！難忘大年二十九，晁主任領著一班人還在加班，下午四點多了，同志們連中午飯還沒有吃！這一學期區模擬檢查前夜，我和楊費、晁麗英檢查每一張表格，每一個數據到夜裡10點多。說到這裡，我真得為我們的教師驕傲！晁麗英，張新霞，陳艷利，李翠萍，張衛欣，王玲，楊飛，史海傑，陳啟榮，郭連芹，史向榮、李瑞菊等同志。不管嚴寒酷暑，不論過節過年，隨叫隨到，說到幾點就到幾點，從不問報酬。大家完全把自己融到了這個集體中，忘了自己！作為校長，我時常覺得虧欠大家太多，在這裡，我深情地對在座的每一位說一聲：“大家辛苦了！謝謝！”

其實，作為一個管理者，有很多作難的時候，比如：當實際情況與制度衝突的時候，當學校要求與個人利益矛盾的時候等等，越是這些時候，越需要校長處理好制度執行與照顧好教師情緒的關係。

教師們遇到了突發情況遲到了，到學校說明情況，我們表示理解；教師生病了堅持在工作崗位，我會催老師趕快去看病；教師的家人生病住院，我和學校領導親自去問候；教師生日，我為他們送上賀卡，送去祝福；教師付出努力，取得好成績了，我表揚我鼓勵；對於付出努力而沒有取得好成績的老師，我更加關心愛護，幫助他們放下思想包袱……我從來不願意大聲呵斥老師們，對於做的不夠好的，我儘量私下裡和老師溝通交流。對於教師在教育中遇到的難題，我也是儘量幫著出主意，想辦法。我一向認為，錢和物品只能豐富一個人的外在，情和義溫暖的才是人的內心。雖然我作為校長還有許多不足，但我的同事們是一流的，他們是我們學校的財富，是我們區裡的驕傲！

五、傾情付出，營造和諧校園

如果把一所學校看作一個家庭，那么校長就是這所學校的當家人。只有這個“當家人”行得正，立得直，捨得付出一腔真情，才能讓這個家庭中的每一個人感到溫暖，感到工作的幸福。

20xx年的整整一個暑假，我忙在了學校的旱廁改造上。為了批准我們的申請報告，我說不清自己求了多少人，被領導訓哭了多少次。我們學校不屬於區裡的發展重點，領導認為就不用再投資了。我一次一次解釋，一遍一遍說明，最終讓每一個領導都認為不改造不行，才簽了字。我曾經不止一次在管委會等領導，一站就是四個小時，連保全人員都說先回去吧，一會兒再來。可是我清楚，找一回領導有多么不容易！全校師生都盼著用上乾淨廁所呢。

六月底，旱廁改造終於動工了，學校也該放假了。為了減少開支，我自己負責監工。從網上查水泥標號，向有經驗的人詢問混凝土配比，拿著尺子親自測量數據，親自檢查工程質量。不管什麼時間，不管我在乾什麼，一個電話我必須來到現場。不放假時一些事情我還可以讓大家分擔，放了假所有的事情就靠我一個人忙碌。盼了一年的假期我幾乎沒有休息。當開學的時候，寬敞明亮的新廁所給新的學年增加了一抹亮色，給師生帶來一份驚喜。

其實一個校長幹了什麼，怎么乾的，最清楚的是學校的老師們，述不述職都一樣。我不能說自己是最好的校長，但我是最盡力、最認真、最想做一個好校長的校長。每天最早進校的是我，最後一個離開，檢查每一處門窗的是我；牽掛著每一個老師每一個學生的還是我。

正是因為我的付出，我們的校園才出現了前所未有的和諧。老師們幹事創業，把學生的發展視為自己的生命；孩子們勤奮讀書，努力做到最好。大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，連續兩年招生都出現了爆滿。每學年開學，來報名轉學的學生也急劇增加，圍得我都不能正常上班。同志們，讓我們共同努力吧，我們學校的社會聲譽越來越好，相信學校的發展也會越來越好。

關於校長述職報告 篇29

歲末年初，我們再次聚在一起，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個平台。

20xx年是我到中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個台階，讓我佩服不已。而我在的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的20xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收穫，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個方面陳述我一年的工作。

一、一年來所做的主要工作

（1）構建充滿生活情趣的德育。學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，採取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然後由各班主任組織在班內評獎，並由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。通過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。

（2）培養學生閱讀和鍛鍊的習慣。愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力，一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。只有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。梁局主抓的陽光體育活動，我是積極的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好喔。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

（3）努力打造高效課堂。學校最美的風景應該在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收穫。今年中考，我們綜合排名不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。

（4）做好教育的一些規定動作。初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。現在才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設定上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得台面，不好意思在這裡說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什麼時候去我校，校園都很乾淨，到處充滿生機與活力。

二、取得的主要成績

（1）今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此後，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十餘次。

（2）今年9月，我校少年宮接受了全國文明城市創建檢查組的檢查，並以滿分通過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。

（3）我校科技創新小組在張才友老師的指導下製作的“森林滅火救援機器人”參加20xx年全省中國小機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，不過已成絕版。

三、存在的主要問題

（1）師資力量是學校能否優質的關鍵。雖然在編人員有富餘，但從我調入以來，先後有35位老師調入城區，造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易，但留不住好老師是我們的硬傷。

（2）我個人帶班也存在問題。方法不當，不善於溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。儘管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然現在仍覺得自己很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。

（3）教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些美好的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然可以做到無動於衷。

關於校長述職報告 篇30

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

總結一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同事相助的極好機會。請同志們批評指正，提出寶貴意見。

一、本年度學校取得主要榮譽。

1、我校取得了全縣“317工程”督導評估第一名的好成績，屬本輪評估優秀學校，榮獲陝西省“317”工程督導評估優秀學校。

2、我校先後被縣局推薦為“陝西省校本研修先進集體”、“陝西省陽光體育示範學校”、“陝西省先進工會”、“榆林市實施素質教育優秀學校”。

3、榆林市德育工作現場會、綏德縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開，市縣領導陳寧、馬秀嵐、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術體育現場展示，給予很好的評價。

4、20xx年12月初，綏德縣教育局組織全縣課改實驗學校的業務校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。

二、本年度學校主要工作業績。

1、課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣國小校業務校長觀課中進行了課改年級全開放;綏德三小、綏師附小、明德國小、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發;崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的、不同風格的“課改”味，其中，王xx老師運用英語“四學”模式，被授予綏德縣教學能手稱號。

2、教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比對比學校超出7.08分，五年級語數學科有很大的提高，四年級在全縣教學質量調研中取得較好的成績，二、三年級繼續保持了令人滿意的成績，一年級起步成績良好。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績突出。

3、課程建設有新亮點。我校根據學生髮展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程。發展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規範、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《ZUI美榆林人》等系列教材，本年度，學校開發了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到100%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景，受到上級部門的關注和認可。

4、辦學條件得到改善。在學校的努力和上級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗台，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現了電子白板班班通，添置了66台計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。

5、校本研修規範有效。學校規範常態教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發言人制度，四是教研組活動ZUI低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定製度。

本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學習10次以上;語文、數學、綜合教研組開展教研活動分別為25次、28次、42次。

6、構建了和諧的家校關係。學校在全校性家長滿意度測評中，家長滿意度達到96%，更值得肯定的是在“ZUI喜歡的老師”調查問卷中超過90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益於四方面原因：

一是教育教學質量讓家長放心;

二是教師的敬業精神讓家長感動;

三是教師的自律水平讓家長滿意;四是多渠道的溝通讓家長理解。

三、本人工作情況匯報。

在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，牢固樹立為人民民眾服務的思想，切實解決民眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民民眾辦實事。工作中，嚴格遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上，學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜誌、網路上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助於提高自己的教學能力和指導能力。

2、發揮優勢，做科研型校長。在工作中，我儘可能地發揮和展示自身的優勢。本年度，本人聽課120多節，參加教研會30多次，為教師做專題交流10個，撰寫論文6篇，在榆林市校長大講堂上，做了“最佳化模式改革，提高教學質量”專題報告。

3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的.工作大家乾，只有大家齊心協力，才能把學校辦好;校長要做校長的事，做重要事、做關鍵事，做把關事。

4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯繫在一起，與學校共榮辱。

四、學校發展中存在問題。

1、任性教師依然有之。甘於平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，抱怨消極怠慢者有之，抱僥倖心理頻繁出錯者有之。

2、三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式沒有完全常態化;小組式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創新元素不多，執行效果不佳。

3、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計畫審定製度沒有建立起來，以致出現較多低質量教學計畫，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑藉印象和感覺，缺乏標準和依據。

4、日常管理不夠精細。主要表現在：月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。

5、辦學條件亟待改善。按照學校標準化建設的要求，學校ZUI急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。

6、名優教師比重較低。目前，我校在教師培養方面主要憑藉教師的意願，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示範水平的名優教師比重較小，名優教師團隊沒有形成，制約著學校的發展。

7、學生作業負擔過重。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學生重複性作業、機械性作業過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱於教師和學校的形象。

8、大型活動組織較少。學校的一切教育活動完全依賴於班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛鍊和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利於學生的發展。

9、語言文字規範程度低。學生作業封面整潔，可大量存在著不規範書寫;課堂上教師國語運用不能形成習慣，學生國語水平自然較差。努力創建語言文字規範化學校任務相當嚴峻。

10、主題班隊活動隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經常性被擠占，缺乏有效設計，收效不佳。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

關於校長述職報告 篇31

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！20xx年是十二五規劃的第二年，也是靖邊教育全力推進有效教學、實現學校內涵式發展的關鍵一年，更是靖邊教育在進行一系列改革創新後初見成效的一年，在這一年裡，我校全體教職員工凝心聚力、攻艱克難，根據《靖邊縣20xx年學校教育教學工作目標任務書》要求，結合我校實際，本著精細管理、全面育人的原則，創新、高效地開展各項工作，總結了一些經驗，取得了一定成績，現在向各位領導、同志們簡要匯報如下：

一是強化管理，落實責任

1、理念引領，凝心聚力

根據我校教師整體年輕化、教學經驗不足的特點，我們通過研究確定了我校的辦學目標：教好每一位學生，發展好每一位教師，把發展教師寫進辦學目標，更體現了學校對教師成長的重視，也能激發教師的奮進意識。同時，我們綜合了各方面因素制定了《海則灘九年制學校三年規劃》、《海則灘九年制學校辦學條件三年規劃》，通過遠近期目標相結合的方式，明確目標、明確任務，達到凝心聚力的效果。

2、分工明確，夯實責任

今年以來，我校領導班子嚴重短缺，於上學期選用了一些幹事負責具體工作，下學期在局領導的支持下配備了一名教務副主任、一名德育副主任、一名總務副主任，領導學科結構逐漸合理。無論是幹事、領導還是普通教職員工，我們在每學期初的工作會上都注重落實責任，強化責任意識，特別是對教研組長、班主任等核心骨幹力量，更注重從理念上引領、實踐上指導，確保了學校各項工作的順利完成。

3、健全制度，精細管理

科學的管理是制度的管理，20xx年，我們結合學校實際修改了《教職工考勤制度》、《教育教學質量獎勵暫行辦法》，新制定了《六校聯考科任教師教學質量獎勵暫行辦法》、《教師職稱晉升推薦制度》、《分層教學實施方案》、《師德評價辦法》，在校本研修方面制定了《校本研修工作實施方案》、《校本研修工作制度》、《校本研修學時認定辦法》等六個制度和辦法，上述制度的修改和制定，進一步細化了教師的工作內容與工作要求，學校管理更加精細，教育教學質量實現了穩步提高。

二是硬體設施不斷完善，育人環境不斷最佳化

1、爭取到薄弱學校改造工程，新建了學生餐廳；

2、爭取到小型維修工程，更換了教學樓104架變型的鋼窗；

3、自籌資金購置了兩套多媒體白板系統、一個LED動態文化顯示屏；

4、自籌經費為每一位學生更換了床單被套；

三是校本研修之路逐漸明朗

20xx年，我校被確定為靖邊縣校本研修試點學校，為了不辜負上級領導的信任，我校主要領導經過多方學習、研討、論證，在校本研修“專家引領”、“同伴互助”“自主研修”這三大基本模式的基礎上結合我校實際開發出校本研修的六大基本模式，校本研修工作走在了全縣前列。

1、名師引領。主要有外出學習時的名師引領，聯片研修中靖邊名師引領，校內市級、縣級、校級教壇新秀引領。

2、課題研究。學校現有一個規劃課題，一個十二五規劃課題，在大課題的引領下積極開展微型課題研究，每位教師每學期都必須研究一個微型課題，同大課題一樣要進行立項、研究、以論文的形式結題。課題參與率為100%。

3、聚焦課堂。以打造優質高效課堂為目標，集中精力研究課例，開展的活動有：國小部全體教師校級賽講，每學期校內市、縣、校級教壇新秀的觀摩示範課，每學期每位老師講一節公開課，教務處教研組的推門聽課，20xx年下學期又創造性地開展了語數外三科三次全校性的高效課堂研討。

4、主題研修。教研組於每學期開學時召開教研組會議，定時間、定主題、定講稿，每兩周舉行一次主題研修活動。20xx年全年共舉行主題研修次。

5、培訓學習。積極參加教育局安排的培訓學習，20xx年共參加國培、省培、陽光師訓、骨幹班主任培訓、心理教師培訓計人次。積極參加六中共同體學校、九小聯片研修學校培訓學習，八中、龍洲九年制學校區域研修活動；紮實開展校本培訓學習，教師計算機培訓、基本功訓練、專業知識培訓進修、教育故事分享會常規化、制度化，校長主講專題培訓三次。

6、檔案建設。我校於20xx年率先在全縣建立名為“輝煌之路”的教師專業成長檔案，20xx年更加趨於完善，現已建成四大版塊、十六項具體任務的全縣最精細的專業成長檔案，並能通過制度及常規檢查評價保證該檔案建設工作的正常運行。此外，我們以學年為單位對校本研修進行專項量化考核、學時登記，評選出校本研修先進個人，與模範教師同等待遇。

四是校園文化建設成效顯著

1、綠化校園共栽種松樹514棵。

2、LED顯示屏彰顯動態文化氛圍。

3、班級文化、寢室文化建設初見成效。

4、以三節一會為主的活動文化增加了學校的生機與活力。慶六一暨文化藝術節展示活動名利雙收，不僅展示了師生才藝、學校的辦學實力，還籌集到教育經費56000元；科技節活動促進了學生科技作品科技含量的增加，親口嘗到了學生釀造的米酒；運動會為參加縣級運動會做足了準備，我校在全縣籃球運動會上喜得第三名，在國小運動會上喜獲優秀組織獎；每天十分鐘唱響校園活動堅持不懈，校園歌手大賽、唱紅歌比賽、桌球比賽等多種多樣、喜聞樂見的活動形式彰顯了我校素質教育辦學特色。

5、主題文化牆營造了濃郁的文化氛圍

我們在校園大門頂上懸掛了“海則灘九年制學校歡迎您”的巨大橫幅，顯示了我校崇尚禮儀的精神風貌；大門口的一幅對聯“潛心育英才，立志成棟樑”從教師與學生兩個層面詮釋了我校教育教學的實質。

6、“書香校園”建設穩步推進

（1）是給每一位老師訂閱了一本與所教學科相關的雜誌，為每一位老師購買了一本蔡林森的《先學後教》，為每一位訂閱報紙的學生補貼4元，本年度共訂閱報紙雜誌、購置圖書共215冊充實圖書室。

（2）是加強了班級圖書角建設，把圖書角與學校圖書室的功能聯繫起來，強化了圖書角的使用效能；

7、最佳化校園網、QQ交x群、教師部落格的使用，從制度及上明確了教師網路學習培訓的內容及任務。

五是教科研工作成績顯著

1、常規檢查務求實效。

2、狠抓教育科研

（1）教研組長全面負責製得到落實。

（2）開展了“教壇新秀”評選活動，校內一等獎選手參加縣“教壇新秀”評選，獲縣級三等獎；薄弱學科音樂、美術錄像課獲省級獎勵、教師教師在省級論文評選中有5人獲獎，在市級論文評選中有4人獲獎，在省級刊物上發表論文2篇，總計12人次，占教師總數的44%。

六是德育工作放在首位，全面實施素質教育

1、紮實開展國旗下演講，並進行“光榮升旗手”“三好學生”“優秀班幹部”“紅花少年”等宣傳活動。

2、開闢了“萬畝長青園”德育實踐基地；在操場上開闢出一塊種植園；已與豐程實業有限公司聯繫，將五萬隻羊子養殖基地作為我校勞動實踐基地，將於明年春季掛牌。對宿辦樓前松樹進行掛牌管理，命名為三好學生樹，激發學生積極向上的熱情和動力。

3、第二課堂豐富多彩。八個興趣小組展開活動，立爭實現興趣導引、因材施教的理想教育。

五是安全工作警鐘長鳴，一八一工程穩步推進。通過多種形式的安全宣傳活動，強化了安全意識；加強安全檢查，排除了安全隱患；每學期一次的安全演練教給了學生安全知識、安全技能，實現了年度安全事故為零的工作目標！

六是總務後勤服務育人的理念進一步增強。財務透明度增加，教師福利增加，財產管理更加完善，師生一伙食水準提高，每個教室配備一台飲水機，學生能隨時喝到熱水，更體現了人文關懷。

總之，在20xx年裡，我們按照常規工作要精細、重點工作要突出的學校管理準則，以“教師專業發展”為抓手，促進了各項工作的全面開展。20xx年，我校被評為“陝西省教科研論文優秀組織單位”、“靖邊縣校本研修先進單位”，喜獲“靖邊縣第二屆田徑運動會優秀組織獎”、“靖邊縣國中男子籃球賽農村組第三名。”

關於校長述職報告 篇32

時光冉冉，首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位同志在工作方面對我的大力支持。分路口國小是個有優秀教師團隊、領導團隊組成的有著優秀成績的團隊，在接任工作後，都深知自己責任重大，一度也對自己能否擔起分路口國小這副擔子誠惶誠恐，但一年以來，在區教育局的正確領導下、在分路口中心學校各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，德育工作開展得有形有色，教育質量穩步提高。我是一名校長行列中的新人，逐步開始熟悉並勝任現在的工作，現將個人工作總結如下：

一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色作為一名主持工作的副校長，我深感責任重大。為了儘快的適應並勝任學校領頭人的角色，我向區教育局、分路口中心學校領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。爭取做到“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。通過學習準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善於應對和駕馭複雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

同時，堅決落實區教育局黨委及上級黨委指示，在學校支部、全體教師中認真開展黨的民眾路線教育實踐活動，凡事帶頭，帶頭走基層、訪民眾、學理論、找問題，通過學習，民眾意識大大增加，也促進管理工作進一步改進和管理能力提高。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名優秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

第一、在處理關係上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，主持公正。

第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作儘量做到發現人才，利用人才，調動大家的積極性。

第三、通過組織開展桌球比賽、運動會、教師工間操等活躍教職工的業餘生活......這些看似簡單而平凡的工作舉措，一方面，解決了教師“教”與學生“學”的後顧之憂，增強了團隊協作的凝聚力和戰鬥力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另

一方面，進一步融洽了幹群關係，讓我迅速融入分路口國小全體教職工的心中，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。

三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念

五育並舉，德育為先。十八大報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。

過去的一年，我明確提出各部門要保證課外活動時間，充分利用課外活動時間進行學生體育、美術、音樂開展興趣活動，要求做到教師保證、教材保證、時間保證、知識量(運動量)保證。

四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學上捨得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。

(一)嚴恪己律，做到率先垂範

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂範，每天提前到校，不遲到，不早退，堅決執行相關請銷假制度，堅持周五放學後回家。我堅持擔任統考學科教學，並主動率先上公開課，這些都向同事傳達出一個向我看齊的理念。

(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由於特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，為教師搭建了學習的平台，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：

一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。

二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平台，大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高，效果非常明顯。

三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。四是以研促教活動的紮實有序開展，使課改逐漸深入課堂，學校已經確立了以課題為導向，在學校全面推進“先學後教，以學定教，當堂訓練”的教改模式試點，並作為學校20xx-20__年的資陽市課改課題申報。相信該項工作的落實將帶動中青年教師深入研究課堂，從而帶動教育質量的進一步攀升。

五、高度重視學生安全教育，努力創建平安和諧校園

一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以分管安全的副校長為主，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施，嚴格執行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，每天每堂課要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

六、廉潔自律，規範後勤管理，加強服務功能

過去的一年，我堅持學習財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了後勤的管理，通過規範報銷程式，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校後勤管理工作進一步提升。

七、嚴格落實教育惠民資金。足額發放學生政府獎學金及幼兒困難補助，抓好落實了免費教科書、免作業本費的惠民資金落實，並確保規範。

八、存在的主要問題

一能力還不夠強，還須向同事、領導深入學習

二是對教師關心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。

九、下一步重點工作

一是打造專業化教師隊伍

二是深入推進新課程改革

三是基本配齊並用好功能室

一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了各級領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界，我相信，在教科局黨委的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，我一定能順利帶領田家國小完成“辦精緻校園 、創精品學校”的目標。

以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!

關於校長述職報告 篇33

“行到水窮處，坐看雲起時”。我認為這句詩帶給我的教育啟示是：我們的教育就是一場生命的旅行，在不斷的行走中，探尋教育的本真和生命的意義;教育又是一項慢的藝術，急不得，在適當的時候，需要我們慢下來，甚至坐下來，讓靈魂跟上我們身體的腳步，在守望和諧的默默付出中，去體驗職業的價值與尊嚴，去感悟生命的成長帶給我們的一份感動與希望。今天，在這裡作20xx年##工作述職，請各位教職工以審議。

一、育人先育己。

我認為，校長一定要做教師的榜樣，學生的榜樣。要教育別人，先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實自己、豐富自己，發展自己。要充實自己，就要多讀書，多讀教育方面的專題，尤其是要提高自己的課程領導力。這一年來，我重點研讀了華東師大李政濤教授的《教育常識》、徐世貴等寫的《校長高效教學領導力提升策略》等方面的書籍，使自己的眼界更寬，視點更正，理念更新。要豐富自己，就要不斷的修學儲能，主動去參與學習培訓，才能站在教師面前、家長面前、同行面前不感到膽怯，不覺得心虛。十月份，我參加了省教培中心組織的《國小校長高研班》，站在更寬的範圍與更高的平台上來審視自己，審視我們的學校。要發展自己，就要發展自己的思想，形成自己的教育理念。到光明學校的四年來，我一直在努力探索具有我校特點的和諧教育辦學思想，凝鍊學校“詩意童年，和諧人生”的辦學理念。20xx年四月份，我參加區教育局組織的學校新三年發展規劃的展示，在新三年規劃中，完善了學校“一二三四六七”的和諧教育體系;由於我校的和諧教育辦學理念的獨特性與科學性，12月份，我應邀在株洲市第三屆中國小特色論壇上作專題發言，使之在全市範圍內具有了一定的影響。育人先育己，育己先正己。我想作為校長，正直無私，是其領導學校的基礎。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。一年中，我自認為能堅持公平正義，一視同仁，在教師面前能端平一碗水，讓光明學校，成為一個充滿正能量的陽光校園。幾年校長下來，我學習用真誠之心去賞識教師優點;用平和之心去包容教師缺點，不求回報地幫助教師解決困難，感同身受地體驗教師的酸甜苦辣。其實，我遠沒那高尚，但我必須學會高尚，因為我是校長。當然，要正己還必須克己，不斷克服自己的貪念與虛榮。在這一點上，我能基本能做到，榮譽獎勵面前不和大家爭，金錢利益上不該得的不貪，學校發展中不切實際的，決不爭功近利，絕不用犧牲師生的發展來換取個人的所謂“政績”。午夜夢回，捫心自問，每當心生怨氣時，就不自覺得的以學校和諧價值觀中的“心平氣和”來約束與寬慰自己，也就慢慢釋懷。

二、師者校之本。教師是學校最寶貴的財富，是學校可持續發展的根本保證。到光明學校四年，我常常為學校教師數量上超編而學科結構性缺編而苦惱;為我們的生源質量不高老師教得辛苦而得不到世俗承認而憤憤不平，又常常為老師默默地奉獻執著付出的精神而感佩。因此，我常常心懷夢想，希望通過我和大家的努力，真正地解放和提升我們的教師，讓大家能輕鬆而高效地工作，和諧而有尊嚴地生活。為此，這幾年來，我都在致力於讓教師專業發展上作著自己的努力與嘗試。

師者德為先。光明學校不缺師德高尚的老師，關鍵是讓他們走上前台，成為榜樣。基於此，20xx年，以培養“和衷共濟、心平氣和、和風細雨、師表美，師能美、師德美的“和美教師”為目標，我在學校開展了“和美教師”評選活動，通過組內民主推薦、學生家長投票，評選委員會選出張偉姣、李曉宇、解琛、易小紅、湯曉丹、段愛芳等首批和美教師。從中推選出湯曉丹、段愛芳老師參加區、市教師節評優，湯曉丹獲市“百優教師”稱號，段愛芳獲區“感人教師”稱號。

師貴專業精。教師專業的高度決定學術的高度，教師的高貴在於專業的高深。只有提升教師的專業，才能讓教師體會到職業的幸福與尊嚴。因此，為提升教師專業水閏，我們立足校本研修，成立了“光明學校青藍學術研磨室”，通過師徒結對，同伴互助的學術共同體方式進行研修與打磨，並專門建立了QQ反思平台。啟動了教師新時期“讀、寫、思”基本功的訓練，即讀專著、讀課標，寫筆記、寫反思隨筆、寫規範字等，每學期至少精讀1本教育教育專著，完成五千字以上讀書筆記，寫毛筆字100個，寫小字10版;青年教師隨筆或反思上傳至網路反思平台。

在經費緊張的情況下，我們積極派出教師外出學習。將老師送到長沙參加國小英語名師高效課堂，中國小豎笛師資培訓、全國特級教師課堂展示活動，行政人員參加了在育才學校舉行的湖南省特級教師論並和湘潭雲龍實驗國小進行了交流活動，派出12位教師參加在景弘舉行的全國高效課堂小組建設研討會，學習教育教學改革先進經驗。

20xx年，我校繼續深化“三自四步”和諧課堂教學模式的改革與研究，上半年，我們進行了精彩課堂的展示活動，本學期我們分年級，分時段舉辦了“三自四步”課堂研磨活動。學校承辦了“雲峰杯”調教國小數學學科決賽活動，經過精心策劃與組織，活動取得了圓滿成功，獲得了教研中心和兄弟學校老師的一致好評。我校三位參賽老師在語數外教研組老師的指導和幫助下，獲得了一個一等獎，二個二等獎的成績。

幾年以來，光明學校的辦學條件取得根本性的變化，現在，無論是上級教育主管部門，還是廣大家長，都迫切地希望我們在課改上真正做出一點成績來。我們的生源質量在短時間內不可能發生根本性的改變，但我們的課堂卻能通過我們的努力獲得根本性的改革，這也是今後一段時間學校的發展點。課改三年以來，學校“三自四步”教學模式逐漸在學校推廣，“合作學習”的新課程理念深入貫徹到老師的日常教學當中，老師的教學水平得到了提升。今年11月份，順利通過了市教育局專家組對我校課改工作的複評，得到了專家組的一致好評，並獲得了市“課改樣板校”的榮譽稱號。

教貴有所樂。為了讓教師教有所樂，生活的充實愉快。一方面，學校加強對年組的建設，很多活動都通過年組為單位來進行。年組有了獎勵，大家一起聚一聚，聊一聊，融洽了情感，促進了團結，強化了戰鬥力。學校組織了跳繩隊參加區教師跳繩比賽，獲得團體第四名;今年暑假，把教師帶到了江西龍虎山，飽覽山河，放鬆心情。同時，注意關心教師的冷暖，職工生日，過集體生日吃蛋糕、唱生日歌;教工生病，前往醫院送上溫暖與安慰;職工父母家離世，趕往弔唁，寄託哀思;職工家庭貧困時，積極往上級爭取補助。

我們的教師也許不是全區福利待遇最好的，但一定是最陽光和諧的。儘管平時大家也偶有牢騷與怨氣，但在關鍵問題上，他們卻是有著極強的集體榮譽感的，幾年來，沒有幾個真正想調走的，沒有幾個在外講學校不是的，他們對學校的愛是那樣的深沉，那樣執著。

三、和諧促生長。每個孩子都是一個鮮活的生命，無論他出生富貴還是貧窮;每一個孩子都有受教育的權力，無論他是聰慧還是愚笨;每一個孩子都渴望美好的童年，無論他的肢體是健全還是殘缺。作為校長，怎樣引領學校教師為孩子們營造豐富多彩的童年生活，促進他們的和諧發展，幸福成長呢?

首先，我們開始構建著眼於兒童和諧發展的課程體系。一是我們堅持開足開好國家課，促進學生全面發展;二是我們開好新詩教、經典誦讀等學科拓展性課程，建設書香詩意校園;三是新開設了種植、泥塑等實踐性課程，讓學生回歸鄉村、回歸自然，豐富兒童的生活，培養生活的情趣;四是堅持開好體藝2+1課程，讓每個孩子掌握一兩項特長，學有所長，收穫自信，一輩子受用。

第二打造“三自四步和諧課堂”。我們的孩子來自三湘四水，城市鄉村，家境環境、個人基礎參差不齊，普遍地缺乏自信，不會學習。課堂是孩子生命成長的主陣地與主渠道，我們搞和諧課堂，就是要求“學習要自主”，學生是學習的主人，教師不能包辦代替;“展示要自信”，即課堂是培養自信、展示自信、收穫自信的地方;“心靈要自由”，即教師要營造心理安全，心靈自由的和諧氛圍，使每個孩子能有尊嚴的學習，不壓抑學生思想與天性。這樣的課堂，才是我們理想的課堂，才是我們下一步將繼續為之努力奮鬥的課堂。

再次，是給學生搭建一個舞台。人生就是一場表演，從生命的起點到終點，我們每個人都在各自的舞台上演出一幕幕屬於自己的精彩和傳奇。我們的教育也是一場表演，我們搭建起國旗下的精彩舞台，讓孩子們來自編自演，在表演中，我們去扮演角色，體驗成長;在觀看中，我們獲得快樂，收穫自信。

第四，繼續做好七彩陽光助學行，傳遞和諧社會愛的正能量，不讓一個兒童掉隊。本學期助學獎學60人，獎、助二萬餘元;

第五，我們設立了紅色體育章，橙色藝術章：黃色學習章，綠色環保章，青色讀書章，藍色實踐章，紫色禮儀章，以學習小組為評價單元，改革兒童發展評價，鼓勵兒童全面發展，個性發展。

也許，我們做法還很稚嫩，但，只要我們堅持下，就一定會給學生一生帶來不可估量的影響。

20xx時暑假，我們還做了兩件大事。根據全區創文工作的需要，需在我校建設一所城市少年宮，接到命令後，我們頂著酷熱，奮戰一個月，認真設計少年宮的各功能室，精心組織施工，暑假結束時，基本完成了少年宮建設。共建成：生命探究室、書法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、經典誦讀室、陽光心語室各一間，較好地滿足了創文要求，本學期，部分功能室已投入使用，為學生們服務。今年暑假是最熱的，就在這兩個最熱的月份里，我校還接連承擔了兩校考點任務，一是全區教師招聘，共設考室20餘個，接待考生四百餘人;二是全區事業單位編制人員考試，共設考室30餘間，接待考生一千餘人。通過努力，我們出色地完成了這兩項任務，得到區委和教育局領導的好評。

校長只是領頭人，工作是大家做的。在大家的共同努力下，20xx年，學校取得的主要成績為：參加株洲市三好杯踢毽子比賽男子、女子兩個第二名;三好杯桌球比賽團體第三名;定向越野比賽第二名;組織參加株洲市第一屆創新與實踐技能大賽，獲得了5個一等獎、1個二等獎、5個三等獎的好成績，學校也榮獲優秀組織獎;申報語言文字特色校，接受株洲市示範性家長學校考核檢查，市體育項目基地校考核檢查;被評為株洲市課改樣板校;石峰區中國小籃球賽獲女子組第一名，男子組第三名;石峰區中國小藝術節合唱比賽一等獎;石峰區體藝2+1項目美術書法作品評選優勝單位;石峰區教育宣傳和信息工作先進單位;石峰區第xx屆中小學生運動會女子團體第二名，男子團體第四名;石峰區教職工跳繩比賽團體第四名;石峰區雲峰杯調教比賽一個獎，二個二等獎;

這一年，我雖然做了一些事，也似乎取得了一些成績，但我的工作還有許多不盡人意的地方，氣度與胸懷還不夠寬廣，精細化管理水平有待提高，工作中還要更心細一些，和老師的交流不夠。今後要多到辦公室走動，多和教師談心，多交流彼此的思想。最關鍵的是，要把自己的教育思想變為全體教職工的共同的教育行為，這些，將是今後努力的方向。

行到水窮處，貴在堅持，坐看雲起時，保持平常心。我相信，有大家的和衷共濟，光明學校的明天一定會更美好。

以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導，多批評。

關於校長述職報告 篇34

一年來，在縣教體局的正確領導下，在社會各界的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，本人團結班子成員，認真履職，廉潔奉公，模範遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，深入貫徹黨的十九大會議精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，全面執行黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，努力做好各項工作，使中心校各方面的工作取得較好的成績。下面，我就一年來工作開展情況述職如下：

一、學年工作目標和任務完成情況

（一）廉潔自律，率先垂範，打造廉潔高效的領導班子。

“一個好的班子，意味著一所好的學校”，我從加強領導班子制度建設做起，緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展*風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。凡重大問題和決策，我始終堅持集體討論裁決。在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，開誠布公的與班子成員互相交流，不利於團結的話不說，不利於解決問題的事不做。

我給自己的定位是全鎮教育的服務者，是每位教師的貼心人。對來中心校辦事的基層教師我一律笑臉相迎，熱情服務。

帶頭遵守中心校工作人員下鄉不在基層學校就餐、平時不接受個人宴請的規定。在我個人身上不存在請客風，吃喝風，送禮風,廉潔、高效的工作作風已經形成。

堅持做到深入教學第一線。平時堅持聽課，參與教研，與老師們共同探討課堂教學和教研教改。本年度聽課50多節，參與各種不同類型的教研活動20餘次。

帶頭遵守“十條禁令”，帶頭遵守中心校各項工作制度，帶頭貫徹落實中央“八項規定”和其他相關規定，嚴謹工作作風，一年來\學校管理更加規範，教職工工作更加嚴肅認真，在社會樹立了文明守紀的良好形象。

（二）加強學習，腳踏實地，打造務實優質的教師隊伍。

1、加強業務學習。立足於當前教育改革與發展的新形勢，結合個人工作閱歷，深入學習和研究教育哲學、教育管理、教學策略及涉及社會發展各領域的有關書籍，將各級各類教育刊物的學習與自身的工作實踐密切結合，使理論學習與工作實踐相統一。積極參加各種培訓和考察活動，聆聽專家講座，學習名校長經驗，撰寫學習體會、考察報告，將自己的理論學習與名校長們的成功經驗結合起來，力爭使自己在較短的時間內，博採眾長，在教育理念、辦學思想以及學校管理等方面快速提高，並逐步形成自身獨具特色的管理理念和辦學思想。及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進。

2、加強政治學習。一年來，我每天堅持學習政治理論知識，堅定全心全意為學校服務的思想信念。努力提高“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致，確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

進一步加強師德建設，將師德教育作為教師政治學習的重要內容。認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，開展行之有效的師德教育活動。帶領全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中國教育改革與發展實施綱要》等法律法規，要求教師始終以“傳道、授業、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職，嚴格遵守教師職業道德規範，恪守各級行風禁令，真正做到有令則行，有禁必止，違規必究。

3、強化“兩學一做”。紮實有效開展“兩學一做”學習教育活動，組織召開全鎮黨員教師“兩學一做”學習教育座談會，成立學習教育活動領導小組，制定學習教育活動實施方案，印發學習活動計畫，保證學習有內容、有要求、有目的。採取以領導帶頭為基本要求，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，綜合運用定期組織集體學、小組交流討論學、個人自學、專題黨課輔導學、教學工作中體驗學、網上資料分享學、微信群里隨時學等方式，切實提高學習教育的吸引力、感染力和實效性。

（三）科學管理，精準施策，全面提高教育教學質量。

為認真貫徹落實局黨組關於提高我縣教學質量的目標要求，促使各學校牢固樹立質量意識和競爭意識，根據我鎮教學質量現狀與水平，中心校與各國小簽訂教學質量目標責任書，一個學校校一個目標，中心校將根據各學校教學質量目標完成情況進行考核評估。各學校、各年級都制定培優轉差方案，班主任、任課教師熟知培養目標，利用月考、段考、期中期末考試進行跟蹤，運用多種行之有效的方式進行培優轉差工作。

（四）全員擔當，安全至上，構築牢固安全的校園網路。

學校的安全維繫著千家萬戶，關乎著社會的和諧穩定，把學校建設成學生最安全，家長最放心的場所是我們不懈的追求和永恆的責任。為此，我們積極進行學校安全工作管理的實踐探索，全員參與安全管理，按照“一崗雙責”的要求，全面落實學校各項安全制度和崗位職責。在預防管理、全程管理、全員擔當上做文章，下功夫，構築了牢固的學校安全工作網路，我鎮各校從未發生過一起安全責任事故。

二、存在的問題及今後努力方向

1、隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，自己學習不夠，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還遠遠不夠，應進一步加強教育理論學習，努力使自己的履職水平、治校藝術更上一個檔次，要積極適應建設高標準校園文化的需要，進一步促進學校走內涵發展之路。

2、學校質量雖有所提高，但底氣與後勁都顯得不足。學校內部精細化管理有待加強，學校各項考核、規章制度沒有能更好地落實到位。

3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治思想教育。

三、今後的工作構想、措施

1、加強自身教育教學理論的學習，努力提高自己的理論素質和治校水平。

2、狠抓教師隊伍建設，嚴抓教育教學精細管理，加強教職工政治思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。

3、進一步完善教職工評價方案，進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

總之，一年來，全鎮上下同心、步調一致、忘我工作，取得了較好的成績。在今後的工作中，我將一如既往，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與全鎮廣大教職工一起，同心同德、銳意改革，開拓進取，真抓實幹，努力辦好讓老百姓滿意的教育。

關於校長述職報告 篇35

我擔任__村國小副校長職務，分管學校德育、安全、後勤工作。根據《20__年天河區教育系統校(園)安全生產目標管理責任書》、《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》和《廣東省安全生產責任制考評辦法》及廣州市有關規定，為進一步落實校園安全責任制，加強校園安全監督管理，防止重特大校園安全事故發生，消除安全隱患。我及時組織全校教師傳達貫徹相關檔案精神。組織學校安全教育工作小組，定期對學校的安全和管理工作及宣傳教育工作進行全面的檢查和整改。現將本年度我完成的工作總結如下：

一、管理工作機構的落實

在學校成立了安全和管理工作機構後，全面實施層級安全管理措施，層層落實責任，提高了安全工作的實效性。在校長的帶領下，我和分管全安保衛幹部、年級組長和班主任，對學校進行定時的檢查，商討學校可能存在的安全隱患。對學校所存在的安全隱患及時進行排除，做到以防為主，如發生事故直接責任人第一時間能到位，進行及時處理。

二、加強師生的交通安全教育

認真貫徹落實省、市、區各級主管部門關於學校安全工作的會議和檔案精神，積極開展交通安全、消防安全進校園活動。學校利用國旗下講話、晨會、專題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等，對全校師生進行交通安全教育，宣傳交通法規。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽，組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題的“安全教育日”活動。組織全校師生學習《中華人民共和國道路交通安全法》，舉辦交通知識競賽活動。通過學習和競賽，使全校師生進一步認識到：創造良好的文明交通環境是每位市民，也是我們每個學生應盡的義務和責任。

三、加強學校消防安全管理

學校成立了消防安全工作領導小組，由學校保衛幹部負責具體落實實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促有關部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足;自然實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標誌和安裝應急燈，起到指示作用和及時照明作用。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設紫外線空氣殺菌燈，定期對課室進行消毒。

學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發火災。學校加強了對電氣設備的保養和維護，定期請專業人員對電氣設備進行檢查。對電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進行檢查，如發現問題及時做出處理。同時，安排謙職人員對走廊、課室和功能室的照明設備、電器設備，進行定期的檢查和維修，確保教育工作正常開展。對防靜電和防雷裝置的安全。儘量做到檢查細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。_年6月，對全校的消防器材進行更換，每個樓層增加了滅火箱和滅火器，更換全部滅火器。對教師食堂的煤氣房進行消防改造，改造成自動化報警和泡沫滅火裝置。

在20__年6月23日上午利用課間操時間進行消防、預防地震的校園安全疏散演練，讓學生在實踐中學習逃生知識、增強保護自己生命的技能。利用更換的滅火器進行現場實踐，讓我校師生分清工作任務，擔任各不同任務，使演習順利圓滿完成。通過每年一次的消防演習，教師能熟練使用滅火器進行滅火，學生學會自救的方法。

開展“學校防禦雷電安全教育”活動，進行了以“防禦雷電災害”為主題的班會活動課。在20__年9月11日進行20__學年新學期開學安全大檢查暨國慶節前安全大檢查活動。

四、抓好日常教育管理工作

為了把校園安全工作落實到位，我利用行政會議、教師會議反覆強調安全教育的重要性和意義。結合上級傳達的精神、事例和身邊發生的事例，進一步明確每位教職工的責任。做好預防措施，對學生春秋遊活動，確認是否購買保險。學生外出比賽，學校給參賽師生全部購買保險。我利用廣播操時間、晨會時間，對學生進行教育，防止課間活動所發生的事故。做好防止雨天地面濕滑學生玩耍所造成的意外傷害發生。

五、學校食堂配備各種消毒器具、通風設備

為了減少事故的發生，學校食堂沒有對學生和對外開放，主要是解決學校教師午餐。我親自把好關，堅持把衛生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購肉、菜、配料等食品的質量關。配料的質量關，實行購菜、驗貨、上灶三道工序把關，對用量、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛生法檢查食堂每道工作，並在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛生檢查。堅決杜絕採購、烹調、出售變質食品。做好每天保留樣品的習慣。搞好食堂的環境衛生，做好防鼠、防毒工作，加強對食堂工作人員的衛生安全教育。與工作人員簽訂安全職責契約，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛生、師生飲食的衛生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設備，確保全全。

六、加強防盜工作

我十分重視學校防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班。我經常與後勤保衛服務公司商討我校安全保衛工作，對我校提出的安全防範問題及時解決。對學校電子監控系統進行定期的維護，確保學校的財產安全。要求做到保全，實行24小時在崗制。保全責任心強，對待工作認真負責，對未允許的人員和車輛禁止進入校園，對進出學園的人員、車輛和物資進行登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛職責，從制度上對門衛作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。沒發生過失竊事故。

七、今後工作展望

通過我的努力，使學校全體教職工齊心協力，提高安全意識，對身邊發生的安全事故能及時處理。養成使用完儀器設備後，能及時切斷電源，拔掉插頭。學生減少或不購買校外路邊攤點上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍，學會節約用電用水等行為。我在今後的工作中將繼續努力，力求把學校安全工作做得更細更到位。