在學生行為管理上，《中學生守則》《學生一日常規》《關於中學生早戀的若干規定》等，都將學生在校的行為納入到法制制度的規範下。使學校形成了既鼓勵個性張揚又言行檢點、既寬鬆和諧又秩序規範的管理模式。
2、維護教師權益，最大限度的發揮教師工作的主動性和創造性。
依法保障教師通過校內**管理機制參與學校管理。為此，學校根據**管理的原則，通過教職工代表大會行使**權利參與學校管理，學校每學期至少召開兩次職代會，在學校有關重大決策問題上，例如住房分配，晉職嘉獎等，均讓職工有知情權、參與權，使學校的任何決策基本上符合大多數人的意願，保障了決策的成功度。
依法保障教職工工資及時足額發放和相關的福利待遇。待遇留住人，這也是學校管理層的工作經驗。我校近十年從來未發生過因待遇上的不公平和因工作上的失誤讓個人蒙受損失的現象。善待老年人，關注年青人，珍愛學生。
3、維護學生合法權益，讓學生身心獲得
全面發展
在對學生進行有效管理的同時，學校堅持把尊重學生利益和維護學生權益放在位，提出服務於學生的理念。為此，學校始終堅持做到：
①尊重學生生命的權利、為學生提供學會生存的教育環境。尊重學生的生命權利，就要學會保障學生的身心健康發展。我校學生從未發生過因學習壓力大或者因教師的不良語言刺激而自殺的現象，學生在學校受到的是全方位的保護，為了防止意外的發生，學校大清掃擦玻璃的活原則上交給小工，每年在這方面投入的資金也近五千元。
②保障學生參加教育教學計畫安排的各項活動，無體罰和變相體罰侮辱、歧視學生的現象。學校呈現的是教育**與平等的客觀環境，學校無一例因體罰學生或變相體罰學生上告的事件。
按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。在校內做到收費及時公示、無死帳、不明之帳的現象。教師和學生心裡透亮，沒有疑慮，從未因此發生怨氣和不滿，在幾次物價檢查中，我校均能經得起考驗，成為放心單位。
③建立學校安全和傷害事故的應急處理程式和報告制度，能依法妥善處理學生的傷害事故，安全位是學校黨政領導的意識。學校建立健全了《學生安全和傷害事故的應急預案》，《重大疾患及傳染病的應急預案》，《防火防盜領導制度》等。特別是非典時期的預案更是一應俱全。在有效組織學生防範方面採取了崗位責任制，門鎖專人負責及應急處理相結合制。避免了由此發生的不愉快的衝突。各項工作突出：管理育人、服務育人、環境育人、情感育人。
三、加強師德師風建設，強化教職工道德和勞動紀律，豐富我校教職工和學生的文化生活。
1、黨支部每周召開政治學習，以“三個代表”、“一崗五法”、《教師法》等為主要內容，使我校教職工的法律意識得到加強，提高思想覺悟，增強主人公責任感，養成愛崗敬業，勇挑重任，樂於奉獻的崇高精神。
2、工會永遠是教職工的家。一年來，我校工會在節假日和教師節以及春節為困難的教職工送去溫暖，積極組織教職工為開縣受災捐款，多次求助失學兒童，還在元旦佳節組織校教職工桌球比賽。受到廣大好評。
3、校團委牢固樹立“文化育人”的觀念，緊扣時代主鏇律，堅持正確的輿論導向，以一年一度的校園文化藝術節，提高校園文化品位，培育精品校園文化。在豐富同學們業餘文化生活，開拓創新的同時也為同學們搭建了展示自我的舞台。在“大型活動屆次化、中型活動專業化、小型活動社團化”活動組織理論的指導下，不斷推陳出新，開展了一系列同學們喜聞樂見的活動。*年結合紀念開展學習雷鋒活動41周年，廣泛開展“弘揚雷鋒精神、參與志願服務”主題團日活動，6月30日開展了以“黨在我心中，永遠跟黨走”主題團日活動，*年緊緊抓住縣委縣政府開展“三創”活動這一契機積極進行校園建設，並承擔了二郎廟小區公共衛生的保潔工作，被評為“三創”先進集體，進一步激發了團員青年在兩個文明建設中發揮模範帶頭作用。紀念“一二?九”是我校一年一度的重要校園活動。作為我校學生愛國主義教育和素質教育的重要組成部分，尤其是今年我校開展的“獻歌頌祖國”大型歌詠比賽每年的文藝晚會受到學校領導和師生以及巫山電視台的高度重視和廣泛關注。