教師們、同志們：
屈指算來，今天是我在實中第七次向同志們並向局領導報告自己履行職責的情況。自從接到教育局關於幹部考核的通知後，我心裡一直都很慚愧，慚愧自己在過去一年裡未能為學校的發展做出可圈可點的業績。慚愧自己在今天這個嚴肅的場合不能拿出精美的作品，呈獻給大家而愧對同志們。為了追尋過去一個學年我和學校領導班子履行職責的足跡，昨天下午我把我過去一個學年記下的大約有15萬字的四個工作筆記，翻看了一遍，其中記錄下了自己在過去一個學年中工作的酸甜苦辣，及各個階段關於學校工作的思考、及處理學校面臨的社會矛盾的過程、及深入班級與學生的交流對話、及與教師們交心談心的要點，及近二十次報告和講話的備課文本，及自己的教育感悟，及收穫的喜悅，還有困惑和無奈的糾結，給我印象很深的是，去年八月二十三日晚上，我在思考去年秋季開始工作時寫下的一段話：思想很糾結，面對當今的教育環境，很難再有新思維、新理念去實現新突破當今的中國小教育出現了一種令人困惑的怪圈：“圈內”的人叫苦連天，怨聲載道，“圈外”的人對教育的一些頑疾大加撻伐，差不多整個社會中懂教育的和不懂教育的都在批評教育的急功達利，培養的學生綜合素質不高，而我們學校教師和學生呢？在社會和家長的推爭作用下背負蒼白無力的教育政策，疲於奔命，為負重，步履艱難。我們知道教育有很多弊端，但實在沒有找到解決這些弊端的靈丹妙藥，我們知道現在的教育有很多不好，但我們還沒有明了什麼樣的教育能比現在的教育更好。問題的結症絕不是三言兩語道得清楚的，教育問題，已經不再僅僅是教育部門的問題，已經是積澱成一個社會問題、文化問題。解決這其中的結症需要政府、社會長期的努力，但作為教育人，不能消極等待，唯有負重履行，用小環境爭創大作為。正是基於這樣的思想考量所以我們和大家一道，一直很努力，在矛盾的重圍中堅定的前行。
過去一個學年，我們在堅持中改變，我們在創新中堅守，雖然完善可陳但也為歷史留下了一段的足跡，概括起來，有為下幾個方面：
一是堅持發展就是硬道理的指導思想，無論條件多么艱苦，無論環境多么艱難，一個不謀發展的領導班子絕不是一個好班子，在過去一個學年裡，我們領先市局領導，尋求社會支持，興建了七年級教學樓，改造了教師辦公環境，進一步完善了學校配套的功能室，使學校的辦學條件提升了一個檔次，學校榮譽陳列室的興建讓實中的歷史有了歸宿感，而實中校元老的編纂讓實中的文化積澱了根基，學校水網的改造，不僅為學校節約了大量的水費開支，也使學校的用水更加便捷，即將動工的電力增容工程，擬投資三十餘萬，增容八百千伏安增加一個配電台區，將徹底改變實驗中學及相關學位在暑期電器高峰期用電緊張的矛盾，解除過去由於用電緊張而給實中廣大家庭帶來的生活不便。過去一個學年學校在經費仍然十分緊張的形勢下，小幅提高了教師各種待遇，體現學校領導班子以師為本的管理理念。
二是，用堅持班活動激發和創造學校的生命力，對於追求優質教育的學校來說，歸根結底，學生的全面發展才是學校生命力體現，而學生的全面發展要通過各種各樣的教育活動來促進，一年來，我們除了堅持開展了學生良好行為的養成教育，各類校園陽光體育活動以外，我們還逐步推進了“比訪”活動，以實中自己的方式實現了上級要求與學校教育的需要以及廣大教師逐步認同的有機結合，收到了一定的社會效果，對於提高學校課堂教學效果，起到了一定的促進作用。嘗試開展了七年級“大家唱，大家跳”的展演活動，經過學校體衛藝室、音樂、體育教師、七年級班主任和七年級全體同學的共同努力，活動非常成功，七年級學生的嘹亮歌聲和靈動舞姿展示了“唱跳”藝術活動的魅力，使他們受到了一次難得的藝術教育與薰陶，給他們的校園生活留下了難忘的一筆。每學期一次的家長會是學校向家長傳播正確的教育理念的好機會，“良好的親職教育能使您的孩子更優秀” 的主題報告，在家長中激起積極的反響，對許多家長教育孩子的思想理念和方法有著良好的影響。“讓優秀成為一種習慣”的主題教育活動更是對實中的學子提出了不同一般要求和目標，體現實中不同一般的培養目標和追求。
三是，通過創新增強學校教育的活動。可以這樣說，創新是一所學校內涵提升和文化發展的靈魂，去年暑期學校為第五屆全國青少年對聯夏令營提供的現場把來自全國各地青少年對聯夏令營活動水平提升到了一個嶄新的水平，來自全國各地的領導專家贊口不絕，為學校文化的發展留下了濃重的一筆。