3.學校管理方面
學年初制定了《校園環境建設規劃》，分步實施校園硬化、美化、綠化建設工程，開展了植樹活動，為每個學校的教師辦公室走廊進行了文化性布置，各個學校面貌煥然一新。中心學校本部代表學校成功申報了縣級文明單位，通過創建工作明顯提高了本部師生文明程度，較之以往，師生的精神面貌有了很大的改變。校園變得整潔，師生變得快樂。通過各類會議、宣傳欄進行黨務校務財務公開，成功召開了教師代表會，聽取了學校對於學校收支情況尤其是營養餐資金管理、學校重大項目及採購流程及開支的報告，審議通過了兩個教師評價性的制度。雖然學校資金吃緊，但是老師們非常理解，牢騷少了。
4.教育質量方面
新修訂的《30%獎勵性績效工資方案》及《教師業績考核辦法》滲透了新的教育質量觀，對學區內各校安全工作、教育成績、綜合管理進行了評比並頒發了獎牌及獎金，這些舉措一定程度上改變了大家原先只注重語數學習的傾向；通過讀書活動、感恩教育演講活動、六一文藝表演活動、大課間體育活動、桌球興趣小組活動、紅領巾廣播站、講故事比賽培養了學生良好的興趣，促進了學生綜合素質的提高。（教師節節目一等獎、學生文藝匯演二等獎）
5.辦學條件（目標達成超前）
本年度超額完成了規劃年度目標。基本上所有學校校容校貌有了很大改觀，教師的辦公條件有了較大的提高。全面完成校安工程任務，拆除所有d類危房，完成中心學校第一期校園建設工程。完成新華、楓嶺、紅艷、窯嶺的校園主幹路硬化工程和部分學校圍牆興建任務。更新教師辦公桌椅及改善辦公條件。配合實施好部分學校的教師周轉房、食堂廁所興建項目工程。完成新華國小新增校園部分的場地平整及圍牆工程；完成窯嶺國小路面建設工程及圍牆新建工程；暑期將要完成紅艷國小、三聯國小校園平整及硬化工程。
6.重點發展項目：“書香校園”創建
學校成立了“書香校園”創建組織，制定了實施方案及表彰激勵機制，加大了校園書香文化布置。項目實施得到了中心學校本部及部分學校教師的支持和踐行，各班都建立了圖書角，學校的圖書也得到了充分的使用，各班還開展了豐富多彩的讀書活動，老師們嘗試開展閱讀指導課，能較好地引導學生閱讀。大多數學生每學期能閱讀10本書，高年級學生初步養成摘錄的習慣。
7.特色發展項目：關愛“留守兒童”
關愛“留守兒童”工作是我校一個傳統創建項目，大多數學校都能理解此項工作的深刻意義，成立了關愛“留守兒童”組織網路，明確了職責；建立了項目實施工作機制，“留守兒童之家”活動室布置得體，活動開展較為正常。我們還需要進一步認真總結經驗、推廣經驗，構建高效運行機制，整合社會資源，創造性地開展特色創建工作，將關愛“留守”工作提升到到一個新的高度，讓留守兒童在活動中與學校一起成長。
二、下一步構想
1.根據以上七個領域實施情況看，我們有必要在暑期通過教代會及時調整下個學年度部分領域目標及工作思路。如辦學條件一塊，考慮到學校資金的壓力，應適當降低“校園三化”方面的投入，但是也不是不作為。校園環境的最佳化更要從軟實力上去充實。
2.切實做實做細“有效課堂試點校”以及市級課題“閱讀教學與口語交際”的實驗工作，使之與本土校本教研工作無縫接軌，為大多數老師知曉並參與。
3.縣級文明單位的保牌壓力更大，我們要更高的認識到文明創建工作不是胡任務奪牌子，而是應該將這些文明要求常態化，這是我們下一步應該持之以恆的事情。
4.書香校園及關愛留守兒童這兩個重的點發展項目都存在資金保障不足的問題，存在如何強化機制、整體推進的問題，尤其是如何將這兩個工作在我們全學區各個學校都全面鋪開是假期規劃調整工作需要深究的方面。
做好暑期的幾項工作：
一、請各校妥善安排好假期護校工作，切實保護好學校財產，責任到人；
二、請各校配合村里進行一次全方位的家訪，做好暑期防溺水教育工作；這兩塊工作具體與余校長聯繫，請余校長組織人員做好督查。
三、暑期將要出台並實施《教師周轉房分配方案》、《教師定期流動方案》
四、做好暑期工程建設安排：（四個食堂、兩個廁所、一個幼稚園、兩個將竣工工程）
余校長、付校長聯繫南山村；曹校長、范校長聯繫楓嶺村；焦x同志、陳x校長聯繫望河村；x主任、陳x校長聯繫三聯村，各校安排好教師建工。
妥善處理好閒房拆除、土地落實、新房定點等前期工作，配合施工方做好工程施工過程管理。