以上成績的取得主要取決於我們二隊每一名成員的共同努力，取決於我們隊長科學的管理。取決於前任教導員盛學銘同志與隊長打好的堅實的基矗
五、找差距，時刻提醒自已加強責任意識。
抓好政治工作的落實，基層政工幹部必須嚴格按照職責要求，撲下身子，埋頭苦幹，帶領學員隊在抓好各項工作落實上下功夫、見成效。對於一個沒有經驗的基層工作者來說，更該如此。我承認差距，但不能總把目光放在距離上，而是要想方設法縮小差距。我主要從三個方面來要求自已。
一是以強烈的事業心乾工作
沒有事業心、責任心．就乾不好工作。基層政工幹部要想真正乾一番事業．就必須夜以繼日、寢食不安地工作，把心時刻操勞在基層建設上。到中隊後，我基本上是犧牲了小家，我是國慶節前幾天結婚的，第二天就住到了學員隊，岳父在這邊的二十多天，沒有一次陪他到南京轉一轉，愛人也總是抱怨我，整天看不到我。家也不象個家。但我認為為了中隊這個大家，值。
二是要以科學的方法乾工作
抓落實要講科學，講辯證法。抓基層政治工作，也要注意利用科學的方法，提高工作效率．要克服盲目性，吃透上級精神，把握本級實際情況和官兵的現實思想，找準“結合點”；如我們的小品《知識競賽》之所以深受好評，主要就是理解了上級精神，把握了時代主題。第十五期戰神報，由於抓住老兵復退這一當月工作重點，一下子就發表了5篇文章。
三是以紮實的作風乾工作
工作作風是思想作風的反映。基層工作是實實在在的任務，最根本的是落實條令條例和上級的決策指示。基層政工幹部決不能搞形式主義，也不能犯官僚主義，更不能搞弄虛作假，必須扎紮實實地乾好每一件具體工作，管好每一個人、每一個環節，確保不發生任何問題。
匯報的第二個內容：存在的不足及原因分析，到中隊半年多來，應該說做了一些有益的工作，也取得一點成績。但自我檢討，還存在不少缺點，突出表現在以下四個方面。
一是待人處事的能力還不夠，做事講話不能做到三思而後行，有時是自已不經意的一句話，在自已還知道的情況下，就已經傷了一些人的心。從而傷了朋友間的感情。以後要重點的改正。
二是對基層的知識重視不夠，自覺性不高，知之不多、曉之不深。記得到我們中隊第一次參加晚點名，就出了錯。主持會議包括支委會和支部黨員大會，也有出錯的地方，這說明自已欠缺的地方還很多，需要學習的地方還很多，向兄弟單位主官向隊長學習的力度還不夠，以後還有待於進一步的加強。
三是學習上還需進一步的努力。對有些理論性的問題鑽研不夠深。學習的面還顯偏窄，對高新技術的學習、政工相關知識的學習，還顯不足，抓黨支部全體黨員的學習，深入的研討不夠，有時缺少方法，轉化的功夫還有待加強。對團總支的活動的安排基本上是一籌莫展，不知從何下手，對黨團活動的安排上還需進一步的完善。
四是處理實際問題時還欠思考。有不細、不深、不新的問題，有時滿足於一般化的工作方式，疏導有時顯得力度不夠，方法有時顯得簡單、急躁。如：軍訓期間對學員教官的管理方法，對後進黨員的批評方式都有待於提高。
以上四個方面的不足，究其原因：主要是思想上的問題。作為一名中隊幹部時刻要保持高昂的精神狀態，必須不知足，不浮躁、不攀比，立足本職，始終如一，高標準地完成上級交給的任務，管好自己的人，看好自己的門，做好自己的事。
述職報告的第三項內容：工作實踐的幾點體會
在中隊工作的半年，深深感到其崗位重要、責任重大，圍繞做好本職工作，結合工作實踐的思考，體會有以下幾點。
體會之一、一個集體是否有凝聚力戰鬥力，是基層全面建設的關鍵，也是順利開展各項工作的基石。小平同志曾經指出，一個集體，如果個體素質很強但不團結，肯定是個弱集體；如果個體素質不是很強但很團結，肯定是個強集體。集體的每一名成員都應該有很強的團結意識，像愛護自己的眼睛一樣自覺維護集體的團結。
體會之二、中隊主官之間的相互尊重與團結是一個中隊是否有凝聚力的有力保證，隊長教導員是中隊的軍政主官，同是隊首長，對中隊全面建設起關鍵性、決定性的作用，並負完全責任。常言道：軍政“一台戲”。不跳“光桿舞”、不演“獨角戲”，是搞好中隊全面建設的基礎，而隊長教導員猶如鳥之雙翼、車之兩輪，缺一不可，彼此只有相互尊重、相互團結、相互協作，才能把中隊建設搞得更好。
體會之三、學習應當成為一個人的畢生追求。學習是一個人立足社會的決定性條件，是使人成才的重要條件。知識讓人充實，啟人心智，給人本領，使人高尚。作為一名基層主官面對飛速發展的形勢，面對高科技時代的知識爆炸，面對自身應當履行的工作職責，要多向專家請教，多向書本學習、多向實踐學習、多向普通學員學習，汲取豐富營養，說新話、辦實事、做大家信賴的人。
體會之四、基層幹部的威信關鍵在於自身素質。喊破嗓子不如做出樣子。金杯銀杯不如老百姓口碑，千獎萬獎不如民眾誇獎。處在基層一線，面對面的領導，形象尤為重要。作為中隊幹部，要努力使自已成為內行的開明的務實的基層主官，充分利用知識、人格、感情的力量，這樣你的言才有份量，行才有魅力。
以上述職報告，請領導和同志們批評指正。