尊敬的各位領導、各位老師，大家好！
光陰荏苒，日月飛逝。XX年年秋季學期即將結束，一年來，在教育主管部門和當地黨政的正確領導下，通過我校全體教職工的精誠團結，紮實工作，基本上完成了年初各項目標任務。現將一年來的工作向上級領導和同志們作一個比較詳細的匯報：
一、堅持理論學習，強化服務意識，保持共產黨員先進性
認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想，學習十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真做了讀書筆記，不斷地提高自己的政治覺悟，真正在頭腦中樹立牢固的共產主義遠大理想。刻苦改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，澄清頭腦中的模糊認識，保持政治上的清醒和堅定，提高個人的政治免疫力，永葆共產黨人的戰鬥青春活力，永葆共產黨人的先進性、純潔性。
加強工作責任意識，關心職工民眾，構建和諧新校園。學校每項工作責任重大，不可掉以輕心。我以飽滿的熱情，良好的心態投入到每一項工作中去，並時時做到自省、自警、嚴格要求自己，把握自己，儘量杜絕和減少工作中的失誤。與學校領導班子成員加強團結，經常找中層以上幹部談心，要求幹部成員嚴守勤政廉潔守則，做民眾榜樣，帶頭乾好工作，勤政敬業負重奮進，關心教職工疾苦，傾聽教職工呼聲，並積極為教職工排憂解難。作為學校負責人，我也特別注重自己率先垂範作用的發揮，在處理繁忙行政事務的同時，深入了解民眾生活，看望生病的教師，與學生談心，儘可能關愛好每一位師生，讓全校師生員工和領導幹部達成共識，共謀學校發展，為構建和諧新校園而做出貢獻。
二、克難奮進，堅定信心，提出新的工作思路，明確工作目標，確立了工作的重心
今年八月下旬，我再次受區教委任命為....中學校長，這體現了教委領導和同志們對我的信任，同時也感到是一種壓力，在接受聘任的那一剎那間，我覺得接過的不是一個簡簡單單的職務，而是一份沉甸甸的重擔，心情是複雜的！我唯有更加努力工作，把學校各項工作搞好，才對得起組織和同志們寄予我的厚望。
從XX年秋季來到這裡，我和老師們經常聊天，特別是..出去的和仍在學校領導崗位上的許多同志一起交談，他們給我詳細介紹了...中學的發展歷史，我對...中學的情況有了一個比較全面的了解，在工作中才能做到心中有數。近兩年，由於學校硬體設施較差、底子薄、教師學科不合理、生源被挖等原因，學校教育教學質量有所下滑，但南海中學也存在明顯的優勢，諸如領導班子團結務實，教職工年輕有朝氣，領導與職工、職工之間關係和睦，所有職工都有一種想把...中學搞好的美好願望等好條件，這是我們有信心把...中學管理好的最佳優勢。在與班子成員和職工的接觸交談中，我似乎找到了一種感覺，好像發現了什麼？隱隱的覺得眾多的輿論之中有著一種很好的東西存在：“我們的教師是純潔的，也是優秀的，都有一種期盼...中學能夠興旺發達的正氣，有一種強烈的責任感和使命感，都有一顆重振...中學昔日輝煌的鬥志和雄心！”這是我們...中學一筆寶貴的精神財富。
在深入了解情況的基礎上，我著力克服一切不利因素，挖掘優勢和潛力，找到了我校質量下滑的根本原因在於沒有充分調動教職工的工作積極性，我們...中學要走出低谷惟有把大家鼓動起來，確定了“初三平穩送畢業，初二略有提高，初一打翻身仗”的奮鬥目標。在反覆徵求班子成員和職工意見的基礎上，我們召開了班子會，擬訂了學校的工作思路、目標和措施。
我們的工作思路是：以人為本，和諧發展，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點是：集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好的教育教學秩序。
工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上台階。
三、合理調整班子，人盡所能；建立健全規章制度，做到管理規範
只有鋼班子才能帶出鐵隊伍，也只有鐵隊伍才能樹一流質量，為此，我們狠抓班子建設。根據任職前對學校班子成員的思想素質、工作能力和工作方法的了解，我對學校的原有班子進行了重新分工，對部門結構進行了調整，充分調動每一位班子成員的工作熱情，使其最大潛能地發揮他們的管理特長，做到人盡所能，和諧發展。
狠抓制度建設，強化學校管理。管理出質量，管理出效益，只有加強管理，才能提高教育教學質量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的規章制度。我們在徵求教職工意見的基礎上，將對原來的制度進行修改和完善，儘量適用有操作性，同時也體現人性化的特點。在執行過程中，班子成員要起模範帶頭作用，同時也要公平公正，不循私情，一碗水端平。
四、切實抓好教學過程管理，千方百計提高教學質量
過程管理是提高教學質量的基礎。要提高我校的教學質量，只有從過程管理上下功夫。本學期，我們制定了《教學環節檢查細則》，加大了教學環節檢查力度，要求教師認真備課，上課，批改作業，輔導學生，同時做好學生的思想工作，並將檢查結果與年終獎金掛鈎。本期以來，教師的工作態度有了很大改變，工作認真負責，效果較好。紮實抓好畢業班工作，相繼召開了畢業班教師會和學生會，成立了畢業班工作領導小組，擬訂了《畢業班管理方案》、《畢業班獎勵辦法》，每月舉行一次月考，學校領導對畢業班工作做到了心中有數。加強教學研究，經常開展聽課評課活動，教師之間相互取長補短。學校領導採用推門聽課的形式，經常深入課堂，了解教師的教學和學生的學習情況。和教師交心談心，了解教師的要求和困難，儘量解決他們的問題，努力搞好後勤服務工作，讓老師們能安心工作。加強職業道德教育，樹立正確的質量觀，讓“強化管理，質量興校，辦人民放心的教育”成為大家的共識，真正認識到教學質量的優劣關係到學校的生存和發展。認識統一了以後，學校師生員工形成了一種合力，大家團結一致，紮實工作，不計得失，樂於奉獻，學校教育教學秩序井然，得到了學生和家長們的一致好評。